湘科版五年级上册科学第四单元物质变化综合训练（含答案）.docx

湘科版五年级上册科学第四单元物质变化综合训练一、选择题1 .将燃烧的蜡烛伸进装有二氧化碳的玻璃杯中，蜡烛会（）。A.熄灭B.燃烧得更旺C.没什么变化2 .下列活动不产生新物质的是（）。A,燃烧废旧衣服B.折纸船C.燃烧木碳3 .我家卫生间里的铁器生锈了，与（）有关。A.潮湿B.干燥C.干枯4 .将紫甘蓝汁分别滴入到小苏打溶液、白醋、小苏打和白醋混合溶液中，（）液体的颜色会为紫色。A.白醋B.小苏打溶液C.小苏打和白醋的混合溶液5 .下列液体属于碳酸饮料的是（）。A.酸奶B.牛奶C.可乐6 .化学变化有（）。A.纸折成纸飞机B.蜡烛的燃烧7 .用滴管将紫甘蓝汁滴入小苏打溶液中，颜色变化是（）oA.红色B.紫色C.绿色8 .紫甘蓝汁遇到酸性物质变为（）。A.红色B.绿色C.蓝色二、填空题9 .鸡蛋壳和贝壳都能和白醋反应产生o10 .蜡烛燃烧后，有新的物质产生，生成了（）、二氧化碳等。11 .通过实验证明，隔绝和可以防止铁生锈。12 .在观察铁钉生锈的过程中，会发现铁钉生锈前是银白色、有金属光泽的固体物质，铁钉生锈后其表面会出现,铁钉生锈的变化属于O13 .空气是由多种气体混合而成的，占比最大的是o其次是.它是一种没有颜色、没有气味、（填“可以”或“不可以”）支持燃烧的气体。14 .炒菜时，锅内的油着火了，可用灭火，隔绝了燃烧的三个条件中的o15 .小苏打和白醋混合后，发生了（）变化，产生的气体是（）。16 .物质变化常常伴随一些现象，比如蜡烛燃烧会,小苏打和白醋混合会等。三、判断题17 .有些物质变化的反应速度较快，如铁的生锈。（）18 .铁锅在潮湿的环境中容易生锈。（）19 .二氧化碳与水生成碳酸。（）20 .纸燃烧时发光发热，燃烧后的纸灰和纸不一样，变成了一种新的物质。（）21 .紫甘蓝遇酸性物质会变为绿色。（）四、简答题22 .列举生活中生锈的事例，并分析生锈的原因，以及我们解决生锈问题的具体办法。23 .铁生锈的原因有哪些？（写出3点）24 .如何防止铁钉生锈？（至少写出4种方法）25 .乐乐认为燃烧只能给人类带来危害，你同意这种观点吗？谈谈你对燃烧利弊的看法。五、实验题26 .小明发现每次自己洗了炒菜的铁锅，锅就生锈了，而爸爸和妈妈洗锅后却不生锈。为探究铁锅生锈的原因，小明观察并对比了爸爸、妈妈和自己洗锅的区别，记录如下表。爸爸洗铁锅妈妈洗铁锅小明洗铁锅洗锅方法洗洁精洗净后，直接在锅上面涂花生油洗洁精洗净后，擦干水分洗洁精洗净，锅留有水渍是否生锈不生锈不生锈生锈铁锈是铁和空气、水发生变化后产生的新物质。通过分析现象，我们知道:(1)爸爸将锅洗净后涂花生油，铁锅不生锈，因为上面的油能很好地防止与铁锅接触0(2)妈妈将锅洗净后擦干水分，铁锅不能与接触，只能与空气接触，因此锅不生锈。(3)小明将锅洗净，锅留有水渍，铁锅生锈了。因为铁锅和锅内留有的和接触，铁锅中的铁发生变化后产生了新物质铁锈。(4)小明的观察实验证明，铁锅的生锈与和这两个因素都有关系。参考答案:1. A2. B3. A4. C5. C6. B7. C8. A9. 气体10. 水11.空气水12. 红褐色附着物化学变化13. 氮气氧气可以14. 锅盖氧气15. 化学变化二氧化碳16. 发光发热产生气体17. ×18. 19. 20. 21. ×22. 事例：菜刀生锈；生锈的原因：把菜刀存放在潮湿的地方；解决生锈问题的具体办法:菜刀使用完后，用水洗净，并擦干。久置不用时在菜刀表面涂一层食用油。用不锈钢菜刀取代普通菜刀。23. 1.在潮湿的环境里容易生锈。2.与空气接触容易生锈。3.与酸.碱.盐等接触后容易生锈。24. 答：烤蓝、涂油、搪瓷、放在干燥的环境中。25. 这种看法不对。燃烧既能为人类服务，也能给人类带来危害。燃烧给我们的生活带来了极大的便利，对人类的发展意义重大，比如做饭、取暖、冶炼金属、火力发电等。同时，燃烧也能给人类带来危害，如引起火灾，火灾会烧毁人们的财务、烧伤人们的身体等。26.空气水水空气水空气