教科版三年级上册科学2.3压缩空气同步训练.docx

教科版三年级上册科学2.3压缩空气同步训练一、选择题1 .气球在街头艺人手中可以扭成不同的形状，是因为OA.空气没有固定的形状B.空气占据空间C.空气是透明的2 .做“注射器压缩空气”的实验时，如果将活塞往下压，能观察到的现象是（）oA.活塞无法压下去B.活塞压下去后会弹回一点C.活塞能无限制地向下压3 .空气被压缩后，空气颗粒之间的距离（）oA.变大了B.变小了C.没变化4 .通过科学课的研究，下列对空气特点描述不正确的是（）oA.无色、无味、透明气体B.不能被压缩C.会占据空间5 .我们拍篮球时能够蹦得很高，是因为（）oA.篮球里的空气被压缩了B.篮球有弹性C.篮球里的空气会流动6 .如下图所示，用两个相同的注射器，分别抽进同样多的水和空气，然后堵住注射器管口，将活塞向下压，观察实验现象，下面选项中说法正确的是（）oA.水不能被压缩B.空气容易被压缩C.水容易被压缩7 .关于空气和水，下列描述正确的是（）oA.空气占据空间的大小可以发生变化，而水占据空间的大小不能改变8 .空气是透明的，而水是彩色的C.空气是气体，水是液体8 .篮球打入空气后会变得有弹性，这是因为空气（）。A.很轻B.会流动C.可以被压缩.下列物品中，没有运用“空气可以被压缩”这一性质的是二、填空题9 .篮球是利用了（）空气的原理。10 .空气可以被（），压缩空气具有（）o11 .用注射器压缩空气，压缩越大，使用的力就越o12 .水、石头和空气，更容易被压缩。13 .向一个注射器里抽满空气，堵住管口，慢慢用力向下压活塞，活塞会移动；用这个注射器抽满水，也堵住管口，慢慢用力向下压活塞，活塞却不会移动。这个对比实验说明，空气能被（）o14 .空气占据的空间容易被,并具有o15 .用力推充满空气的注射器活塞，用手堵住出气口，活塞能够下移，说明空气可以（）16 .空气被压缩后,体积会（）,但不能压缩到0,被压缩的空气有（）,例如气球、轮胎、篮球、游泳圈等。17 .皮球、等都是运用了空气可以被压缩的性质。三、判断题18 .游戏时，注射器管口不能对着人哦！（）19 .足球、篮球、实心球都是压缩空气在生活中的应用。（）20 .玩空气压缩枪时，不要对着人玩。（）21 .打气筒运用了压缩空气的原理。（）22 .气体的体积可以被压缩，而石头的体积不能被压缩。（）四、连线题24.连线魔方B1加压前向下压后向上拉后五、简答题25 .如图所示，用注射器吸入一些空气，将橙子皮堵在注射器的管口。用力压活塞，管口处的橙子皮会像子弹一样发射出去。这是应用了什么原理。2627 .试举例压缩空气在生活中的应用。28 .空气的体积可以被压缩，也可以恢复，这种特性被广泛应用在生产和生活中。请你举出两个实例。29 .把注射器的活塞拉到注射器筒中间处停下，堵住管口，再向里用力推活塞。这时观察到什么现象？这个现象告诉我们空气有什么特点？参考答案:1. A2. B3. B4. B5. A6. B7. C8. C9. C10. 压缩11. 压缩弹性12. 大13. 空气14. 压缩15. 被压缩弹性16. 被压缩17. 缩小弹性18. 打气筒水枪19. 20. ×21. 22. 23. 25 .压缩空气能产生弹力。26 .汽车轮胎、篮球、气球等等。27 .篮球、自行车轮胎28 .注射器的活塞压到一定程度后压不下去,推注射器活塞的实验说明空气可以被压缩。