教科版三年级上册科学1.1水到哪里去了同步训练.docx

教科版三年级上册科学1I水到哪里去了同步训练一、选择题1 .潮湿的衣服被晒干了，这是（）现象。A.蒸发B.冷却C.凝结2 .下面是气态水的是（）oA.冰块B.雾水C.水蒸气3 .下列说法错误的是（）.A.水有三种形态：固态、液态和气态B.露是液态的水，雾是气态的水，霜是固态的水C.湿衣服晾在阳光下比晾在阴凉处干得快，是因为温度高的地方水蒸发得快)o.杯中装满热水（如图），用透明保鲜膜密封杯口，过一段时间后，会看到（A.杯子外壁有水珠B.保鲜膜下面有小水珠C.保鲜膜上面有小水珠4 .水有三种状态，雨滴是水的（）oA.气态B.液态C.固态5 .吃火锅的时候，越往后吃，越感到咸味，这是因为（）A.汤的上面淡，下面咸B.水受热蒸发了，但食盐没有蒸发C.锅底的食盐没溶解6 .关于水的蒸发，下面三位同学分析错误的是（）。A.温度越低，水蒸发越快7 .有风吹，水蒸发越快C.空气越干燥，水蒸发越快二、填空题8 .促使水以三种不同形态在自然界不断循环变化的原因是（）的变化。9 .如图中，在两个杯子中加入等量的水，标出水位线，1号杯子敞口，2号杯子用塑料膜盖好，放在向阳通风处。三天后，1号杯子里的水变（填“多”或“少”）了，2号杯子保鲜膜内侧会出现O水位线1011 .是固体的水，有一定的形状和体积，是气体的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。12 .用湿抹布擦黑板，过一会儿，黑板上的水不见了，其实是水到空气中去了，生活中我还知道类似的现象、。13 .洗完的抹布挂在窗台上晒干了，这就是水的现象。14 .瓶子里的水是瓶子的形状、水杯里的水是水杯的形状，这说明水没有固定的O把瓶子倒过来，瓶子里的水会流到瓶口,这说明水会O三、判断题15 .温度变化不能影响水蒸发的快慢。（）16 .早上洗完脸和手后，就算不擦干，过一会脸上和手上的水也会消失，这是因为手和脸上的水活动时被甩出去。（）17 .水是一种液体，没有固定的形状和体积。（）18 .水蒸气在我们生活中无处不在，但肉眼看不到水蒸气。（）19 .洗过的衣服晒在阳光下，会干得比较快。（）四、连线题20 .连线魔方。看不见能看见液体气体水水蒸气五、简答题21 .影响蒸发快慢的因素有哪些？22 .生活中有许多蒸发现象，如：黑板上的水迹会“消失不见了”、淋湿的头发会变干。请再举两个例子。23 .说一说生活中的蒸发现象。（请举三例）24 .小欣往两个大小相同的杯子里加入等量的水，并且标出水的高度。一个用塑料薄膜盖好杯口，并用橡皮筋固定，另一个不盖。把它们放到通风和向阳的位置，观察两个杯子中水量的变化。两天后，小欣发现：不盖塑料薄膜的杯子里的水量变少了，而用塑料薄膜盖好杯口的杯子里的水量基本没有变化，只是塑料薄膜里面有一些水珠。怎样解释两个杯子出现的不同现象？依据是什么？参考答案:1. A2. C3. B4. B5. B6. B7. A8. 温度9. 少水珠10. 冰水蒸气11. 蒸发湿衣服变干面包变硬了12. 蒸发13. 形状流动14. ×15. ×16. ×17. 18. 2021 .温度、蒸发面积、物态表面空气流速22 .洗完手后手变干、湿衣服变干23 .湿衣服晾干；湿布拖地，地面变干；雨过天晴，水洼变干；洗手后，手慢慢变干等。24 .不盖的杯子里的水量变少了，是因为水蒸发变成了水蒸气，跑到周围的空气中了。用塑料薄膜盖着杯盖口的杯子里的水量基本没有变化，是因为塑料薄膜能防止水蒸气跑到周围的空气中。