教科版四年级上册科学1.1听听声音同步训练.docx

教科版四年级上册科学1.1听听声音同步训练一、选择题1 .下列行为，有利于保护耳朵的是（）oA.在同学耳边大声说话B.长时间戴耳机C.尽量少掏耳朵，不用尖锐物品掏耳朵2 .下列关于噪音和听力保护的说法，正确的是（）oA.再强的噪音也不会危害健康B.避免长时间待在高噪声环境中C.为了听得更清楚些，使用耳机时每次可以将耳机的音量调到最大3 .小明来到山林里听到了以下几种声音，听起来比较刺耳是（）oA.蜜蜂的嗡嗡声B.汽车的喇叭声C.鸟鸣声4 .下列诗句中描述的声音属于人类生产生活发出的是（）oA.谁家玉笛暗飞声B.江头蝉使鸣C.上有黄鹏深树鸣5 .在城市道路上，常会见到下图所示的交通标牌，它表示（）oC.禁止唱歌B.不同的声音可能声音的A.禁止吹小号B.禁止鸣喇叭6 .下列说法错误的是（）oA.不同的声音可能声音的强弱不同高低不同C.同一个人发出的声音一定是相同的二、填空题7 .周围的声音根据（）的不同，可以分为动物的（）、自然界的）（）、人类生产生活发出的声音。8 .我们周围的声音丰富多彩。有来自（）的叫声，有来自（）的声音，还有来自（）生产生活发出的声音。9 .潜望镜的两面镜子可以让光转（）次弯。10 .我们周围的声音可以分为（）、（）和（）三种。11 .我们可以这样描述鸟叫声：很动听，一会儿（），一会儿（）o12 .我们周围的声音可以分为三大类：动物、（）和（）发出的声音。13 .人耳中的（）很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生（）o三、判断题14 .优美的音乐不会引起人烦躁，所以开大声一点听也没有关系。（）15 .声音可以用大小多少进行描述和记录。（）16 .当我们用耳朵贴近一名同学的前胸时，不会听到任何声音。（）17 .夜晚，正在睡觉的小明被倾盆大雨声吵醒了，吵醒小明的声音是由人类活动产生的。（）18 .所有的声音都是悦耳动听，使人心旷神怡的。（）四、连线题19 .连线题。琴声雨声A.大自然的声音歌声雷声B.人为的声音汽车喇叭声五、简答题20 .在人类的活动中会产生各种不同的声音，请分别说说让你感到舒服和厌烦的声音。（各举两例）感到舒服的声音：感到厌烦的声音：21 .影响彩虹形成的两个条件是什么？22 .从地形图上我们能发现什么？23 .有人说：“控制说话的音量是一种礼仪。”你认为这种说法对吗？我们应该如何去控制自己说话的声音？24 .请写出描写声音的词语？（至少五个）参考答案:1. C2. B3. B4. A5. B6. C7. 产生途径叫声声音8. 动物自然界人类9. 两10. 动物的叫声自然界的声音人类生产生活发出的声音11. 高低12. 大自然人类生产生活13. 鼓膜振动14. ×15. ×16. ×20 ×21 .感到舒服的声音：歌声、乐器演奏发出的声音、鸟的叫声等等感到厌烦的声音：汽车喇叭声，工厂里机器的响声，市场喧哗的声音等等22 .太阳光、空气中足够的水分。23 .从地形图上我们能发现：地球上海洋多，陆地少，陆地被海洋包围着。在地形图上，不同的颜色表示不同地形。中国的地势西高东低。大江大河的下游和入海口都是平原。24 .这个说法是对的；做法：在公共场所禁止大声喧哗，说话要有文明，打电话时，小声说话，从声源处减弱噪声，在教室中尤其是上课时，禁止说闲话，影响他人上课，图书馆、电影院更不能喧哗，有问题外出解决。25 .声如洪钟、绕梁三日、悄无声息、人声鼎沸、震耳欲聋、鸦雀无声等。