中学2022年集体备课措施.docx

中学集体备课措施一、指导思想根据县教研室和学校教导处工作安排，以新课程改革的精神为指导，通过开展集体备课活动，加强教师间的交流与合作，促进备课与上课的一体化，实现集体备课与教科研活动的有机结合，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，从而大大提高教师的业务素质和理论水平，全面提高教学质量。二、主要措施1 .学校成立集体备课科研领导小组。由分管校长任组长，分管主任、教研组长、备课组长任成员，负责集体备课的领导及研究工作。2 .以学科为备课组，成立备课组长负责制，由备课组长主持具体学科的备课工作。3 .各学科备课组要制定具体可行的集体备课计划，内容包括：本学期集体备课研究的目的，集体备课的任务要求,集体备课的时间、地点、课题、主备人等上报教导处。4 .集体备课的基本内容集体备课必须坚持“四定”、“四备”，钻透“三维”，优化“两法”，精寻两题”，达到“五统一”。(1)、四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。(2)、四备：备课标、备教材、备教法、备学法。(3)、三维：知识技能、过程与方法、情感态度价值观(4)、两法：教师的教法和学生的学法。(5)、两题：课堂练习题和课后作业题。(6)、五统一：统一教学目标，统一教学重点、难点和关键，统一课时分配和进度，统一作业布置、训练和活动，统一单元评价。5 .集体备课活动由备课组长负责组织，间周活动一次。地点在多功能教室。要求各备课组每次活动做好记录，形成材料，以备检查。6 .安排专人督促检查为了确保此项工作落到实处，教导处安排专人在研讨时间到各组检查，并将检查结果纳入对年级的考核。