特殊教育中心2023—2024学年度青蓝工程实施方案.docx

XXXX特殊教育中心20232024学年度青蓝工程实施方案为深入推进特教中心教师队伍建设，充分发挥骨干教师的传帮带作用，帮助青年教师尽快适应教育教学工作，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，进而促进学校教育教学质量稳中有升，办好“学生喜欢、家长满意、社会认可”的特殊教育，特制定此方案。一、指导思想充分发挥骨干教师的示范作用，帮助青年教师不断提高教育教学水平，给青年教师铺路子、压担子，激励青年教师快速、健康成长。通过师徒互助，整体优化学校教师队伍建设，构建一支结构层次化、实践专业化、发展可持续化的特教教师队伍。二、师徒对象师傅（蓝方）：教学能手、骨干教师、学科带头人及教坛新秀。徒弟（青方）：近三年参加工作的新聘教师以及新担任班主任的教师。三、培养目标总体培养目标：一年站稳讲台，两年走向成熟，三年成为骨干。通过三年的培养教育、严格管理和教育教学实践,在师德修养和业务能力上都达到胜任教书育人、为人师表的教师岗位要求。1 .签订“青蓝工程协议”第一年的青年教师，要在较短的时间内了解学校教育教学的基本情况，钻研教材，精心备课、课堂教学过程合理、科学，恰当运用信息技术手段,注意学生能力的培养。2 .签订“青蓝工程协议”两年的青年教师，要在教育教学等各方面基本成型，能熟练掌握基本的教育教学方法,能运用多媒体等现代教育技术手段辅助教学，新授课、复习课、讲评课全部达标。不但能备好教材，还能备好学生，能在课堂教学中注重培养学生的能力，教学目标明确、教学过程设计合理、教学效果良好。3 .签订“青蓝工程协议”三年的青年教师，要具有较强的学科教学能力，能够在各种教研活动、优质课、公开课评比活动中脱颖而出，成为学校的骨干力量。4 .签订“青蓝工程协议”的新班主任教师，要在一个月内基本熟悉班主任工作，初步掌握班级管理工作方法和家校沟通技巧；一学期内能基本胜任班主任工作，熟悉班级管理工作流程，掌握学生思想动态，有针对性地进行管理教育;一年内熟悉各项班级管理工作，能组织学生参加各类活动,及时有效的处理班级突发事件，做好家校沟通工作，成为班主任骨干。四、实施过程（一）前期准备1撰写师徒结对协议，青蓝双方职责。2 .确定师徒结对名单。3 .协议书打印（教导处）4 .宣传报道（办公室）5 .师徒礼物准备（教导处）（二）启动仪式（9月8日下午）1 .主持：逢可梅2 .宣读青蓝工程结对名单（刘娟）3 .师徒双方签订结对协议书4 .师徒双方互赠礼物6 .新教师代表讲话（张萍）（三）具体实施教学过程中，青蓝工程结对教师根据青蓝工程结对协议共同备课，互相听课、评课，进行经验交流，并及时提交各种材料，认真履行青蓝双方的职责。五、工作要求1 .充分认识“青蓝工程”的重要性。充分利用学校现有资源，切实开展校本培训。教学工作中真正实现以老带新,以新促老，相互探讨，相互切磋，形成“比、学、赶、帮、超”的教师共同成长局面。2 .加强领导，成立“青蓝工程”工作领导小组，将青蓝工程实施情况纳入教师考核，“青蓝工程”工作领导小组不定期对师徒结对活动进行督查指导。“青蓝工程”工作领导小组名单组长：XXX副组长：XXX成员：XXX3 .强化措施。一是要按照“青蓝工程”青年教师的培养目标要求，指导青年教师制订自我发展规划。二是分析自身素质和专业特长，确定发展方向；制订措施，明确发展具体途径；熟悉学校教育教学情况，熟悉学生心理发展特点和班级管理规律，充分利用现有教学条件，借鉴他人，成就自己。