教育心得：教育最好的状态是陪伴.docx

教育心得：教育最好的状态是陪伴时间，会沉淀最真的情感；风雨，会考验最暖的陪伴。走远的，只是过眼云烟；留下的，才是值得珍惜的成长。陪伴才是最长情的告白。题记作为一名教育工作者，我时常问自己，教育究竟是什么？为了知识的掌握，文化的传播还是文明的延续？穿越时空再来回答这个问题，答案也许是变化的。在最初的工作时间里，“教育是基础知识的传播、基本技能的掌握"，我一定认为是第一位的，而且是唯一的。因为在教学活动的背后，评判教学活动是否成功有效的重要手段之一就是考试。考试是检测你知识是否掌握的重要途径。在这样的认识下，教育会直面结果、紧盯结果，从而失去了很多应有的过程美。随着时间的推移，后来在关注学生全面发展的过程中发现，其实知识本位不应该是教育的全部。因为教育应该是多元的，社会也是多元的，就像我们的生活一样，也是多滋多味的，也有酸甜苦辣。道理虽懂，但是要接纳这些生活的百味，特别是到了我们每个个体的时候，却是很难的，或者是要一个过程的。随着时间的推移，在教育中我发现，其实教育的美不仅仅在于对结果对错的关注，而是要更多关注对未知世界的探索过程，一个陪伴探索的过程。我们是教育的组织者、参与者更是活动者。当我们面对学生出现众多问题的时候，或者是没有达到我们理想要求的时候，其实我们更多的是应该停下来反思自己的行为一一是不是讲解有误，还是我们知识太旧没有跟随时代的脚步而出现了信息差；俯下身来一一看看我们的工作对象问题出在哪里，是单一的知识点问题，还是网状的知识片错误；是行为习惯的偏差，还是偶尔的小问题；甚至是缺少人文的关怀而出现了短暂性的接不上或者有其他我们还没发现的原因。时间永远是单行线，今天永远不可再真实呈现。学生的童年，不是限量版，而是绝版，过去了就只有回忆了。但是记忆是可以开启的，而开启的记忆是甜蜜的，还是苦涩的，这取决于陪伴的参与度。在岁月的长河里，我们都需要互相地陪伴，我们陪伴学生探索未知世界，学生陪伴我们成长成熟。学生和我们是双向的奔赴，而在这奔赴的途中，最好的状态就是陪伴。正如有了一代一代的陪伴,才使得人类的文明传承发扬；也因有了时间的陪伴，故而才有了春种、夏耕、秋收、冬藏；更因有了陪伴，生命的意义也才尽显平凡却伟大。让我们一同开启教育最好的状态一一陪伴O