小学劳动实践活动方案书.docx

小学劳动实践活动方案书劳动实践对于激发学生的主体意识很有协助。人的责任意识、她人意识、感恩意识、参与意识等所有可以通过劳动实践来激发。下面是带来有关的内容，盼望能让人们有所收获！(1)一、指引思想劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本规定，是实行素质教育的核心内容，是哺育和践行社会主义核心价值观的有效途径。为进一步做好学生良好习惯养成教育工作，制定本方案。二、教育活动安排1、保护花草树木(1)学校在国旗下发言中向全体教师和学生发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。(2)中高年级可开展“我给小树写首诗”活动。(3)组织开展在校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。(4)各班开展“种植区”的实践活动。2、自理劳动、家务劳动教育：(1)各班聘劳动教育纳入“班级专项教育活动”,并和“家校一体”教育评价工作结合起来，运用“家长会”向家长和学生宣传劳动教育的核心性，建立“学生家庭自理劳动、家务劳动基地”。(2)根据不同样年级学生能力，通过“四项评比”等形式开展：不要大人喂饭，自己叠被整顿房间，“认菜名”，拣菜洗菜，打扫卫生等家务劳动实践活动。(3)做好定期进行家务劳动(自理能力)的状况调查工作。(调查表各班根据班情自制)3、班级劳动(1)做好班级值日等平常劳动指引，保证每位学生参与班级劳动,劳动到位。(2)开展每月一次的学校大扫除活动，增强学生的劳动意识，对学生进行劳动技巧的指引。4、课堂教学三六年级综合和实践和劳动课教师认真贯彻教育目的，开展必需的综合实践活动，积累活动材料并上交学校。(学校根据种植实践区状况，进行“劳动实践活动”评比。)5、节日教育各班在五一劳动节期间，开展“谁是最可爱的人”专项班会，学唱劳动最光荣，诵读粒粒皆辛苦等活动。三、家庭、学校教育做到“八不要”1、不要把劳动作为一种惩罚手段，如“不准时交作业，罚做清洁”。2、不要用“免劳”来奖励孩子，如“今天作业全对，扫地任务免了”。3、不要再孩子面前蔑视劳动，如“目前不好好学习，将来就要捡垃圾”。4、不要由于干不好就“不用”，如“你洗不干净，不用你洗”。5、不要由于一次失误而谴责，如“怎么把碗打破了，真够笨的”。6、不要用大人的原则来规定孩子，如“10分钟了，一件还没做完，我所有做3件了”。7、不要否认孩子的劳动成果，如“看你洗的袜子，跟没洗有啥两样8、不要在孩子面前说部分“厌恶劳动”的话，如“居委会让人们扫雪，我才不去呢”。四、总动时间分别进行教室内、门前走廊及校园包干区的打扫。教室内：纸屑、食品等杂物。教室的瓷砖墙壁一一每周定人擦拭，无污渍。物。地面干净教师私人用品级筹划，细化贯彻措施,有效开展年级宣传及教育活动,发挥年级组长的监管作用，做到部署、检查、反馈、调节。七、各年级责任区划分：五年级：排球场至乒乓球场五年级四楼到三楼楼梯间；劳动实践活动是一种大的系统工程，必须加大宣传力度，让劳动活动中要注重活动质量，让学生在活动中真正学到本领，得到锻炼和受到教育。学校要满足劳动实践活动的经费供应。严格实行劳动实践基地建设管理制度。劳动实践活动和教师岗位责任制挂钩，年终总结评比。