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    初中语文文言阅读特殊句式知识点.docx

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    初中语文文言阅读特殊句式知识点.docx

    判断句在现代汉语中,一般用“是”表示判断。文言文中,在少数地方也用到了“是”来表示判断,如:“不知木兰是女郎。”“问今是何世。”但是古汉语中判断句的主要特点是不用判断词,其常见的句式有:1在主语后加“者”表停顿,在谓语后加“也”表判断,基本形式有:(1)A者,B也。这是文言文判断句最常见的形式。陈涉者,阳城人也。所以者也”(表示因果关系的判断句。)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。(的缘故,是因为)事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。(2)A者,B。四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父、安上纯父。(3)A,B也。和氏璧,天下所共传宝也。城北徐公,齐国之美丽者也。今人有大功而击之,不义也。鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。(4)A,B。无标志,直接判断:既不用判断词,也不用语气词,通过语意直接表示判断。刘备,天下枭雄。秦,虎狼之国。2用“乃”“则”“即”“因”“皆”“悉”“”必(副词)/ “是”“此”(代词) /“为”/“非”(表否定判断)等词语表判断。若事之不济,此乃天也。此则岳阳楼之大观也。环滁皆山也。夺项王天下者必沛公也。六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也。梁父即楚将项燕。此亡秦之续耳。人为刀俎,我为鱼肉。此悉贞良死节之臣。此天子气也。被动句文言文中,被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者、受事者,而不是主动者、施事者。被动句主要有两大类型:一是有标志词的被动句,即借助一些被动词来表示;二是没有标志词的被动句,又叫意念被动句。(一)1用“为”/“为所”或“为(之)所”表被动。不者,若属皆且为(刘邦)所虏。身死人手,为天下笑者,何也?2用“于”或“受于”表被动。夫赵强而燕弱,而君幸于赵王。此非孟德之困于周郎者乎?3用“见”或“见于”表被动。秦城恐不可得,徒见欺。吾长见笑于大方之家。4用“被”表被动。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。(二)没有标志词的被动句。这种被动句中没有出现任何被动词,一般要根据上下文的意思进行判断。(意念被动句)戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土。屈原放逐,乃赋离骚。帝感其诚。人马烧溺死者甚众。狡兔死,走狗烹;飞鸟尽,良弓藏。倒装句(一)宾语前置在古代汉语里,宾语位置也和现代汉语一样,一般都是在动词(或介词)的后面,但为了强调宾语,在一定的条件下,就把它放在动词(或介词)的前面。宾语前置大致有三种情况:1 在否定句中,代词作宾语,宾语前置。不患人之不己知也,患不知人也。古之人不余欺也。吾见过我者多矣,莫我哀也。2 在疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置。3 项王曰:“沛公安在?”此亦飞之至也,而彼且奚适也?3通过“之(是)”提宾。孔子云:“何陋之有?”孤臣唯命是听。4介词“以”的宾语前置。是以泰山不让土壤,故能成其大。楚战士无不一以当十。(二)定语后置在现代汉语里,定语常放在中心词(名词或名词性短语)的前面,起修饰限定作用;而古代汉语常把定语放在中心词后,我们把这种现象叫定语后置。定语后置一般有标志性的词语,我们可以根据这些特点把它归结为四种常见的形式:1中心词之后置定语(中之定)蚓无爪牙之利,筋骨之强居庙堂之高,处江湖之远2中心词之后置定语者(中之定者)石之铿然有声者,所在皆是也。马之千里者3“中心语+定语+者”的形式求人可使报秦者。太子及宾客知其事者群臣侍殿上者,不得持尺兵。盖简桃核修狭者为之。4中心词数量词尝贻余核舟一。为人五,为窗八。铸以为金人十二。(三)状语后置1介词结构“于”组成的介宾短语在文言文中大都处在谓语动词后作补语,这类补语按现代汉语习惯是放在谓语动词前面作状语,所以翻译的时候就把它当作了状语因此有人称它“状语后置”或“介宾结构后置”。青,取之于蓝,而青于蓝。使负栋之柱,多于南亩之农夫。2介词“以”组成的介宾短语,在今译时,一般都作状语。形似酒尊,饰以篆文山龟鸟兽之形。(四)主谓倒装古汉语中,谓语的位置也和现代汉语中一样,一般放在主语之后,但有时为了强调和突出谓语的意义,在一些疑问句或感叹句中,就把谓语提前到主语前面。甚矣,汝之不惠!(愚公移山)省略句1省略主语。有承前省、蒙后省,自述或对话中也常常省略。永州之野产异蛇,(蛇)黑质而白章,触草木,(草木)尽死。2省略谓语。与现代汉语比较,文言文中谓语的省略较多见。一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭。(走)五十步笑(走)百步。3省略宾语。尉剑挺,广起,夺(剑)而杀尉。(动词宾语省略)竖子不足与(之)谋。(介词宾语省略)以相如功大,拜(相如)为上卿。4省略介词。文言文中介词“于”也常常省略。今以钟磬置(于)水中,虽大风浪不能鸣也。(动+处所、地点)将军战(于)河北,臣战(于)河南。

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