家长在孩子教育中扮演的角色.docx

家长在孩子教育中扮演的角色家校合作、家校共育是当前教育领域倡导的理念，家庭和学校形成合力，才能确保教育理念落实到位。但在执行过程中，家庭与学校如何更好地合作，找到理性的合作边界，还是一个亟待探索的新课题。孩子的教育问题一直是社会关注的问题，学校对孩子进行的是直接的教育，老师把课本知识通过课堂传播给学生，传道受业解惑，扮演着人生第一导师的角色，让孩子对大千世界有了初步认识，开始对身边的生活常识有所了解，可以说意义重大，角色非凡。如果说老师是知识启蒙的扮演者，那么家长在孩子成长中扮演的是人生导师的角色，教会孩子礼仪礼貌，人生道理，怎样与其他人相处，怎么处理生活中的小问题。随着社会变迁，时代发展，家长也越来越多的参与到学校教育中来，学校布置了创造性的作业，比如进行社会实践、画黑板报、做手抄报、参与志愿服务。为了让孩子更好的完成作业，家长们也一起上阵，不少孩子抱怨这是有孩子留作业，还是给家长布置作业。究其原因是家长没有真正放手，没有完全理解学校布置作业的初衷。学校与家长没有找到理性、科学的对待方式。因此，学校要明晰家庭与学校的权利与义务，鼓励家长积极参与学校管理，厘清家庭与学校的边界，把握分寸。家长们要理性看待教育过程，给与学校和孩子成长充分的信任与空间。为了孩子的学习，家长付出的边界到底在哪里？在孩子的教育中，家长应该扮演什么角色？环境创设者虽然物质环境对孩子的成长起着重要的作用，但良好的精神环境也影响着孩子的一言一行。家长在为孩子提供良好的物质资源、教育资源的同时，也要努力为孩子营造健康积极的学习环境和成长环境。好的家长，不是要给孩子创造一个无菌的环境，而是让他学会在复杂的环境里自我成长。陪伴者家长是孩子成长路上不可替代的陪伴者。这里的陪伴不单是指与孩子一起生活，更重要的是给予孩子精神上的鼓励和支持。对孩子的陪伴不是禁锢，不是试图强加自己的想法和“人生经验。而是多倾听孩子内心的声音，了解他们的真实想法，能够真正在情感上和精神上成为孩子坚强的后盾和坚定的支撑者。引导者孩子的行为某种程度上是父母行为的折射。孩子会在耳濡目染中不断模仿父母，从做人的品德，到做事的方式，时间长了就会内化成性格和习惯，伴随他一生。很多家长为了孩子的学习放弃了对自己人生的经营，其实这也会为孩子带来一定压力。教育是一个润物细无声的过程，成为父母并不意味着放弃自己，把所有的劲儿都使在孩子身上，而是要成为一个优秀的引导者。你想要孩子成为什么样的人，最好的办法是自己先成为那样的人。塑造者家长在孩子成长的道路上，更应该做一个塑造者。孩子早晚都要离开父母的庇护，去独立面对复杂多变的社会。长期待在温室里，会影响孩子对挫折的承受能力和自我管理能力，不利于形成健全的人格。家长要为孩子创造独立做事、直面挫折的机会，而不是一味将孩子养在舒适区。