《揭开人工智能的神秘面纱》微课教学设计微课公开课教案教学设计课件.docx

揭开人工智能的神秘面纱微课教学设计XXXXXXXXXX中学XXX一、教材分析本节微课内容是XXXXXXX出版的2007版高中信息技术基础第四章第二节的内容。沿着技术发展趋势，信息技术自然会涉及到人工智能，这也是前沿技术在日常应用中的体现。高中学生有必要也有兴趣追求和学习前沿技术。本节课目的在于让学生了解智能信息处理工具软件的工作过程及其实际应用价值，并能分析智能信息处理工具的工作原理。二、学情分析高一的学生能够自主独立完成较高要求的学习任务。刚刚踏进高中校园的他们乐于接受新鲜事物，喜欢具有挑战性的任务。对于智能信息处理工具软件的使用，学生已经具有一定的使用经验，例如翻译软件、语音输入等，但学生们可能更加感兴趣的是计算机为什么能做到这一点，它与我们常用的其他工具软件有什么不同，因此教师要注意引导。三、教学目标1 .知道人工智能、模式识别和自然语言理解的概念及其应用，培养信息意识，提高数字化学习与创新能力。2 .分析模式识别和自然语言理解的工作过程，发展计算思维。3 .道德、负责任地使用人工智能技术，提高信息社会责任感。四、教学重点与难点教学重点：模式识别和自然语言理解的概念及其工作原理。教学难点：模式识别和自然语言理解的工作原理。五、教学过程XX内容画面（一）课题介绍（15秒左右）介绍微课的教材版本、授课年级、课题名称等信息教学课件第1、2张幻灯片（二）主要内容介绍（22秒左右）微课主要内容介绍教学课件第3张幻灯片（三）正文讲解一一什么是人工智能（1分钟左右）介绍生活中的人工智能技术；人工智能技术的定义；教学课件第4-6张幻灯片（四）正文讲解一一模式识别及其工作原理（2分钟左右）介绍模式识别技术的应用、定义以及工作原理教学课件第7-9张幻灯片（五）正文讲解一一自介绍自然语言理解技术的应用、定义以及工作教学课件第10-12张幻然语言理解及其工作原理（1分30秒左右）原理灯片（六）知识梳理（15秒左右）对本节微课的主要内容进行梳理教学课件第13张幻灯片（七）倡议（35秒左右）号召人们辩证地认识人工智能，负责任地、安全地、健康地开发和使用人工智能技术教学课件第14张幻灯片