《改善学生学习态度的58个建议》感悟心得.docx

改善学生学习态度的58个建议感悟心得每逢寒暑假期，江夏区一初中定然会将一批教育读物作为礼物赠与全体教师，让教师利用假期读书给自己的大脑充电。这种做法也推动着学校职工书屋活动的持续开展，同时也让不断刷屏于各种快餐文化的我们能够停下手指，让自己氤氯于书香之中，定格在同读一本书活动里。作为学校职工书屋活动的负责人，我更是把“读万卷书，摘取长生果”活动牢记于心，也一直将读书喻为细品好茶，常告诫自己“好茶犹耐三分品”，在细品这些好书之时，的确受益匪浅，对当今一些先进教育理念的书籍也开始涉猎。今年假期，学校赠送给我的一本书是改善学生学习态度的58个建议：学习态度决定学习成绩，这本书的作者是美国教育界最高奖项“密尔肯全美教育奖”获得者巴鲁卡费勒教授。我深知“开眼看世界"，多读书，广涉猎的好处，于是，用心读起这本薄薄的书，不曾想这本说理性强的书还真让我如同嚼蜡，没能进入到自己期许的“好读书，乐读书”状态。在这样的状态下，自己一下子与上课开小差的学生感同身受,改善学生学习态度的58个建议：学习态度决定学习成绩这本书一下子提醒着我：可以用本书中的方法来改善我目前的读书态度。我的目光被本书的第4章你的态度一一我关心他们吗吸引了，书中“表现出你的关心、表现出对他们的爱、表现出你的欣赏、表现出你尊重他们、表现出你对他们的理解、表现出你体谅他们、表现出你对他们的耐心、表现出一视同仁、表现出你尽心尽力、表现出你的不卑不亢”这些做法平时的教育教学工作中，我总以“没有必要表现出来，我的良苦用心，学生应该知道”为措辞而忽略不计，读了本书的第4章你的态度一一我关心他们吗后，一下子颠覆了我以前的想法，也让我对本书有了初恋般的感觉。细细品读本书，才知道作者通过本书分享了他多年来打造“卓越教室”的洞见与智慧，包括如何改善跟学生的关系，如何与家长互为伙伴，邀请他们一起来帮助学生，如何在维持学生学业和品格高标准的同时，创造无穷乐趣。作者的改善学生学习态度的58个建议，可以让老师们不断审视和改进教学方法，帮助学生点燃学习激情。作者在本书中提出要尽量对所有的孩子表现出一视同仁，能够尊重和欣赏每一个孩子，让每一个孩子都感受到你的喜爱与关心，在适当的时候找出每一个孩子的闪光点，毫不吝啬地表扬他们,在班中显著的位置张贴评比标准和荣誉榜。今年新学期，在教育教学过程中，我尝试运用本书中的“表现出对他们的爱”这个做法，对九（7）班的几个性格内向的女生践行，课堂上我对一位坐在教室里靠后的女生说：“杨雨菲，今天我发现你的字写得真漂亮！我很喜欢你哦！”没想到一下子发现她眼中流露出惊喜，微红的脸颊也能够朝向我，课堂上她也能够小声回答问题了，课下慢慢地开口对我说话了。我还对其他几个内向的女生说：“你们好漂亮呀，我很喜欢你耶，如果课堂上再认真一些，课下再抓紧时间学习一下，就更可爱了！"她们听了我的话，居然都说：“我们会努力的。”我学以致用，收到成效后，于是，加大运用本书中的“表现出你的欣赏、表现出你尊重他们、表现出你对他们的理解”，特别是各种类型作业的评比，在班群里展示，这让他们感到特别光荣，对他们的鼓舞也很大，这是我以前一直忽略的。对于学困生，现在我时常利用课下时间与他们交谈，表现出体谅他们，理解他们，把我对他们的关心用细语表现出来，课堂上用简单问题让他们回答来树立他们的自信心，这样慢慢地与学困生搞好了师生关系，也就慢慢了解了他们不当的学习方法，指导他们改善学习态度和学习方法，鼓励他们每天改善一点，每周进步一些，开学一个月多月了，本班学生学习语文的态度和习惯有了很大的好转，我相信只要我继续研读本书中的好方法，继续学以致用，继续改善学生学习态度，最终会让我的学生春暖花开，我也会更加耐心地静待这批美丽的花朵绽放。