Unit1Wehavenewfriends人教精通版五年级上册综合实践作业.docx

Unit1Wehavenewfriends.作业名称：假期期间尝试认识一个新的朋友。Trytoknowanewfriend.学情分析:五年级学生已有一定的英语学习基础，具有良好的英语口语交际能力，在课堂上也能跟随教师的语言引导做出回应。同时，设计吸引学生感兴趣的课堂也显得尤为重要，这一阶段的学生需要通过感兴趣的话题去学习新知识，加强对新知识的学习。作业目的：通过本课的实践作业增强学生用英语开口交际的信心,进一步培养他们英语的兴趣，培养学生语言的综合运用能力，使学生能够在真实的中正确使用语言。充分利用愉快的假期学生主动参与合作与交流，注意倾听他人发言。并且鼓励学生多交朋友。作业内容设计：同学们可以利用假期时间去认识一些新的朋友，选择一位你所认识的新的朋友，进行初步了解。你可以尝试去认识你朋友的朋友，或者你朋友的兄弟姐妹。或者去亲戚家玩耍的时候去认识一个新的朋友，并且去初步了解对方。在认识过程中既要介绍自己的基本情况，也要询问对方的基本情况，结合本册书第一单元的一些有关介绍信息的一些知识进行问答练习展示方式：将准备好的自我介绍讲述给对方听，并且将提前准备好的提问对方的问题，一一进行问答，并将你所了解的信息记录下来。作业指导：前期准备：首先准备一份自我介绍。介绍的内容结合课本第一单元所学内容，符合实际情况的来介绍自己。并准备好你要提问描述内容提示：自我介绍可以从以下几个方面进行描述1介绍自己的名字，年龄，性别，身份，职业，身材2 .介绍自己来自哪里3 .介绍自己居住在那里同时参考以上内容询问对方的基本情况。作业示例：自我介绍描述范文：Iamagir1.IamCid.mtwe1veyearso1d.IamastudentinXinhuaprimaryschoo1.Iamfatbutveryhea1thy.IamfromTianjin.I1iveinHuajingtown.询问对方的基本信息示例：What,syourname?Howo1dareyou?Whereareyoufrom?/Wheredoyoucomefrom?Wheredoyou1ive?过程性评价：姓名是否愿意认识新朋友认识新朋友的意义活动反思：五年级英语在小学英语教学中起着承上启下的作用，既是四年级的发展又是六年级的铺垫。学生们虽然有了两年英语学习的经验,但学习兴趣却有所下降,部分学生产生学习惰性,甚至有厌恶感。因此在改进课堂教学方式的同时，更应该让课后作业形式更加多样化。但由于五年级学生个性比起三四年级学生已趋向沉稳，活动不易太过夸张太过幼稚，应采取适合学生年龄的活动方式促进学生课下的学生互动。【拓展训练】1. 连线，将对应国家和国家版图相连。GermanyFremceRussiaGermanyName:RoseAge:20Country:RussiaName:JackAge:19Country:NewZea1andNameJoneAgc:11Country:Britain2. Roseistwenty.()3. RoseisfromFrance.()4. Jackisnine.()5. JackisfromNewZea1and.()6. Joneise1even.HeisfromAustra1ia.()7. 假定CarI是你的朋友，请根据下面信息提示，介绍一下吧。也可自由发挥。myfriend.要求：条理清楚，意思连贯，语句通顺，标点正确，书写规范。(不少于5句话)tenC1ass4,Grade5shorthairsma11eyesasma11noseasma11mouthc1everCar1is参考答案:1.2.T3.F4.F5.T6.F7.范文：Car1ismyfriend.Heistenyearso1d.HeisinC1assFour,GradeFive.Hehasshorthairandsma11eyes.Hehasasma11noseandasma11mouth.Heista11andthin.Heisveryc1ever.He1ikesreadingbooks.Heisagoodboy.