观薛法根《乡下人家》课例所得.docx

观薛法根乡下人家课例所得039欧国锦信宜市金铜镇中心学校暑假2023年8月20日，从七点四十分，我参加了邱窸名师工作室大型的第三次网络研修活动。此次观摩薛法根老师讲授的乡下人家课例，我收获颇丰。薛老师的教学风格独具匠心，将课程内容与生活实际紧密结合，让我深刻体会到了课堂教学的艺术魅力。第一，薛法根老师注重落实“双基”，指导朗读得法。在指导这些多音字的辨读时，或通过放在具体的语境中去识记，或通过字义去识记，让学生在趣味中落实了字词知识。薛老师在教学中举一反三,生字教学到语言运用，多种朗读方式，以一个例子，让学生在课文中圈画关键句，用关键词记录课文主要内容，再通过生动形象的讲解,使我对乡下人家这篇课文有了更加深入的理解。薛老师不仅关注文本本身，更注重引导学生从生活中去发现、去体验。通过与学生的互动交流，薛老师引导我们关注乡下人家的生活细节，让我们更加全面地了解乡下人家的生活状态和生活方式。第二，薛法根老师在课堂上运用了丰富的教学手段，使我对乡下人家这篇课文产生了更强烈的共鸣。他借助图片、音频等多种形式，让学生在听、说、读、写等多个方面得到了锻炼，进一步提高了我们的语文素养。同时，薛老师还通过小组合作、讨论等方式，激发了我们积极参与课堂的热情，增强了我们的团队合作意识。第三，薛老师引导学生抓住关键语句，结合语文要素，体会感情。在出示课文最后一个自然段后，老师说，课文中出现一个小泡泡，“我从这句话体会到课文表达的思想感情”，抓住本课要落实的语文要素，抓住关键语句来体会课文表达的感情，层层深入的引导学生感悟情感。第四，薛法根老师强调“人与自然的和谐相处”人文教育。乡村自然的美。在作品中，我们可以看到青山绿水、鸟语花香等场景，这些景象让我深刻地感受到了乡村生活的美好、朴实、宁静。乡下人家与自然环境融为一体，他们依靠自然，同时也保护自然。这种和谐相处的关系提醒着我们，人类应该尊重自然，保护自然，保护环境，勤劳智慧地生活。第五，薛法根老师的课堂让我对今后的学习和生活有了更明确的方向。他教育我们要热爱生活，关注社会，充分挖掘生活中的美好。这使我认识到，学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提升自己的综合素质，为将来的社会发展做出贡献。总之，观摩薛法根老师的乡下人家课例，让我受益匪浅。我将以此为契机，更加努力学习，不断提高自己的综合素质。我们工作室的主张语文润心。我们倡导”心语课堂，滋润心灵，才番阳光。”今后我们一起努力求索。