水平一（一年级）体育《青蛙跳》教学设计.docx

青蛙跳一、教材分析本节课选用的是体育与健康第四章第三节课的跳跃与游戏。教学对象为一年级学生，年龄偏小接收能力偏弱身体条件有限，动作并不是太完善，所以应充分发挥学生主体，教师主导的地位。二、教学目标：1、知识与技能：让学生初步了解立定跳远的动作，发展下肢力量。2、过程与方法：通过跳的的分解练习，培养学生练习跳的动作，发展自身的跳跃能力。3、情感态度价值观：通过青蛙跳的缎练，发扬体育精神，不怕困难、顽强拼搏的意志品质。三、教学重难点：通过本节课的学习，学生是否真正掌握青蛙跳的技术要领，难点：在起跳和落地时能否双脚。四、教学用具：标志桶卡纸五、教学过程：1、师生问好、报数点名、整理着装、安排见习生、宣布新课。2、准备部分：慢跑热身、徒手操（课堂常规练习）充分活动各关节，及专项练习。3、导入新课；通过猜迷语的方式，引导学生对于新课的认识。青蛙吃害虫，是农民伯伯的好朋友，我们要爱它、保护它、不要伤害它。六、教学过程：1、同学手拉手以老师为中心围成一个圈讲解动作要领：J预备一一起跳一一落地分解做原地的练习：屈腿团身纵跳一一3组，让学生体会双脚起跳，双脚落地的感觉，强调在蛙跳时一定要双脚起跳，双脚落地，落地时要屈膝缓冲落地，防止运动损伤。2、全体同学向后转，向外蛙跳三次，再向后转体，再跳回来。3、分组训练：巡回指导七、游戏部分；蛙跳接力赛分成四组向前跳跃做往返跳跃练习拍手后下一名同学才可以继续跳，看看哪组先跳完。八、结束部分：放松活动一一给气球打气放气九、宣布下课我与体委收拾器械解散