小班 计算《开饼干店-分类》.docx

小班计算开饼干店-分类一、活动目标1 .学习将图形片按颜色或形状分类排放。2按图形片的颜色和形状特征进行配对，并学习命名。3.喜欢参与集体游戏活动。二、活动准备1红黄绿3种颜色，圆形、正方形、三角形3种形状的图形片若干。2 .红、黄、绿3种颜色标记各一个，圆形、正方形、三角形（无色）标记各一个。3 .放置图形片的扁平框（或盒）若干。4.3个娃娃，身上分别有红色的圆形，黄色的正方形，绿色的三角形标记一个。5.PPT课件。三、活动过程1 .活动导入创设小熊饼干屋开业了情境，邀请小朋友们一起来看看有哪些好吃的饼干。2 .商店进货（1） 一起商议玩开饼干商店游戏。商店货架上只有一个一个空的筐，还没有进货，现在先要小朋友把饼干拿来布置货架。（2）幼儿看自己的小萝筐里有些什么饼干？看看讲讲，如：三角形饼干.红色的饼干（3）按教师筐前出现的颜色标记，请一部分幼儿把饼干分送到三个筐里，边送边说。如：我把红饼干送到红色标记的筐里。我把绿饼干送到这绿色标记筐里（4）按教师筐前出现的形状标记，请另一部分幼儿把饼干分送在三个筐里，边送边说，如：我把饼干送到有圆形标记的筐里，我把方饼干送到有方形标记的筐里.3 .介绍饼干（1）幼儿看一个有颜色标记里的饼干，介绍这儿的饼干都是*色的饼干（如都是红色的饼干）。说：“要买红色的饼干到我这里来！”教师帮助补充：“要买红色的饼干可以到这里来，也可以挑选你喜欢的形状。因为这里是红色的饼干但有不一样的形状。”（2）幼儿看一个有形状标记筐里的饼干。介绍这儿都是*形状的饼干（如都是方方的饼干），说：“要买方饼干到我这里来！”教师帮助补充说：“要买方方的饼干可以到这里来J4 .买饼干，幼儿当顾客去购买饼干。（1）买2块不一样的饼干。（幼儿挑选，并让大家看看讲讲。这两块饼干什么地方不一样？）（2）买2块相同的饼干。（让幼儿挑选并让大家看看讲讲，这两块饼干什么是相同的？）（3）出示3个娃娃（身上有标记），要小朋友买他们最喜欢吃的饼干，先看看说说他们各自喜欢吃的饼干。如：红色的圆饼干，黄色的正方形饼干，绿色的三.形饼干。然后分组为3个娃娃买饼干。评价：每个小组是否为娃娃买到他喜欢的饼干？5 .活动结束请幼儿分组动手操作，按形状、颜色进行分类。并分发不同形状的饼干给客人老师，并能完整表述出来（如：客人老师请品尝圆形的饼干）