县教体局电教工作思路方法措施.docx

县教体局电教工作思路方法措施结合我县教育实际，充分利用现代信息技术和网络条件，构建一体化的“互联网+教育”大平台，深化“三个课堂”应用，助力实现教育优质均衡发展。一、打造一网三通一平台围绕教育部教育信息化十年发展规划和教育信息化2.O行动计划，建成甲地县教育城域网和甲地县教育资源平台，实现优质资源校校通、班班通、室室通。我们要求初中以学校为单位，小学以乡镇为单位建立校本资源库,全体教师分享优质备课资源，不断完善校本资源库。县教研室教研员结合“学本教学”组织学校各级各类名师、骨干教师、教学能手编纂县级资源库，涵盖和课程进度同步教学设计、教学课件、试题试卷、微课和课堂实录等资源。二、稳步推进“三个课堂”建设与应用1、“名师课堂”。依托县实验中学、第一小学等学校，在名师教研共同体框架下，制定分学科、分年级的网络教研方案，加强在线教学直播中心、优课微课制作中心建设、网络优课推送建设等，进一步推进“优质学校带薄弱学校、优秀教师带普通教师”的教学和教研模式。2、“名校网络课堂”。结合集团化办学，选出一批优质学校在县教育资源云平台上开设“名校网络课堂”栏目，进行同步网络课程直播教学。同时，把视频资源上传至平台，实现课程点播，县教体局定期督查“名校网络课堂”开设情况。3、“专递课堂”。采取整体规划分步实施。第一步：完成全县19所定点初中采购19套专递课堂设备，目前已投入使用。第二步：从2023年，为全县所有中心小学和局属小学配备21套专递课堂设备，63个教学点同上一节课，其他教学点可收看直播、点播，实现优质资源共享。下一步，县电教室将以创新引领思想观念大解放活动为契机，不忘初心、牢记使命，全力推进教育信息化2.0工程建设，为我县教育改革与质量提升做出积极贡献。