人教版小学美术人教六年级上册奇妙的软陶——向日葵教学设计.docx

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1、“奇妙的软陶一向日葵”教学设计教学单元名称奇妙的软陶一一向日葵课程名称手工授课时数1授课老师授课班级美术2班授课时间授课地点教室所选教材一、学情分析 学生有手工基础，色彩基础知识。 学生对软陶有初步了解。 幼儿教师需要了解各种手工材料，回顾色彩基础知识，软陶调色，制作过程及生活中的应用，为幼儿教学打下基础。二、教学目标与内容（教学目标、教学内容、重点和难点）1、教学目标知识目标1、了解软陶的特性。欣赏向日葵图片和大师作品。2、了解向日葵的生长规律，花型特点，主要色彩（黄色、绿色、咖啡色）3、了解软陶花卉制作的基本技能。（简单示范玫瑰花的制作）技能目标1、掌握渐变色彩调和方法。2、掌握向日葵花瓣

2、的造型。3、掌握向日葵两种制作方法。态度目标1、提高学生的动手能力。2、提高学生的审美能力。3、培养学生的创作能力。4、奠定扎实的手工基础。5、化腐朽为神奇，激发软陶手工礼物的制作。2、教学内容通过观察真实的向日葵，仿真向日葵，向日葵摄影作品，了解梵高笔下的向日葵，了解向日葵花语，激发学生对向日葵的热爱。了解软陶的特性，掌握不同软陶色彩调和方法，提高学生动手能力及手工艺术审美能力。3、重点和难点重点花瓣渐变色调和方法难点大师作品软陶的创作三、教学资源序号资源名称设计意图1教学教案了解教学目标2PPT课件了解相关知识3软陶材料激发动手能力四、教学方法与教学手段序号教学方法/教学手段设计意图1情境

3、创设以生日礼物为学生创设情境，导入课程2欣赏法欣赏优秀作品，汲取灵感3演示法教师示范，启发学生4练习法让学生在做中学，在学中做5小组合作法培养学生分析问题、解决问题能力和团队精神6分析法分析课堂作品，总结评比五、教学过程1、教学结构流程的设计课前准备（5分钟）一新课导入（5分钟）一知识殿堂（10分钟）作品欣赏（5分钟）一拓展练习（20分钟）一评比评价（5分钟）2、教学环节设计教学环节教学内容教师活动学生活动教学资源/教学手段时长课前准备1、软陶工具材料。2、回顾色彩的调和知识。1、展示PPT课件2、检查学生软陶工具材料3、与学生沟通、交流1、准备材料2、搜集素材3、准备工具。教案PPT课件网络

4、资料知识导读回顾色彩基础知识了解软陶的调色1、展示PPT课件2、看图片1、看图片2、了解内容教案PPT课件知识殿堂一、关于向日葵的摄影作品和大师画作二、以软陶玫瑰花的的制作和向日葵的制作过程的不同强调向日葵的制作步骤1、调和色彩，准备所需软陶颜色（1）调和花瓣颜色，压出肌理（2）整理花叶，花瓣的自然姿态2、制作过程（1）分解做出所有花瓣，花心，叶子。（2）组合调整，参照大师作品制作浮雕效果（3）完成并烧制1、展示PPT课件2、通过图片的展示配合讲解主要知识点。展示制作步骤3、思政情感价值，热爱生活，向着太阳，做自己的光1、看图片2、听教师讲解3、学习主要知识点4、互相讨论交流件材创案速陶组教P

5、p软料分作作品欣赏1、欣赏软卡通形象作品2、欣赏软陶其他作品1、展示PPT课件，为学生提供作品图片。2、演示制作玫瑰花和向日葵制作过程。1、观察、欣赏作品。2、互相讨论、分析软陶作品特点。3、分组合作完成软陶向日葵组合浮雕画作教案PPT课件软陶材料拓展练习1,欣赏软陶其他作品。2,对手工不敏感的同学可以运用基本技法完成最简单的向日葵作品。3.化腐朽为神奇设计礼物赠送亲友。1、展示PPT课件，提供相关作品与照片2、巡视指导互评,完成向日葵的制作,鼓励创作向日葵相关的首饰,其他软陶作品（如植物大战僵尸里的向日葵等）设计礼物。教案PPT课件六、教学评价1、学习评价表评价项目评价标准权重备注知识掌握情况100%（优）80%（良）60%（及格）以下（不及格）50%拓展练习情况色彩丰富，造型准确，形象可爱，具有统一性。（优）色彩干净，制作准确。（良）形象基本符合要求。（及格）不能抓住向日葵的特点不能独立完成作品。（不及格）50%2、教学反思如何激发学生的自主学习意识，鼓励创新精神。学生的创意超乎想象，老师要表扬，肯定，鼓励更大胆的创作。对于动手能力差一点的学生课后加强辅导。如何让作品变旅手工定制礼物。