师德工作的自我总结.docx
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1、师德工作的自我总结作为任课老师,我要不断加强自身专业学问的积累,加强教学法的讨论,努力提高课堂教学的综合力量,构建和谐高效的课堂教学氛围。以下就共享一则师德工作的自我总结,供参考:做好公职人员网络学法用法和无纸化考试工作。通过推广应用无纸化学法用法及考试系统网络版平台(简称平台),逐步建立和完善自治县领导干部、公职人员和企事业单位经营管理人员学法考勤(积分)、学法电子档案和学法状况通报等制度,推动全县法治宣扬训练工作网络化、信息化、制度化,努力营造全民学法、遇事靠法、自觉守法的良好社会氛围。家长工作也是我们训练的一个重要部分。经过一个学期的努力,我们和每个孩子的家长由生疏人成为了伴侣,为了让家
2、长更了解我们的工作,我们还通过多种形式:家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况,主动和家长们沟通,细心地回答他们的怀疑。并结合孩子存在的问题,与家长一道商讨符合幼儿特点的训练措施,共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园,我们班学习,生活。一、思想熟悉老师是人类灵魂的工程师,是传递学问和文明的接力手,是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民老师,我感到由衷的骄傲,也深知肩负的历史寄予和责任。我清晰要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进,开拓进取已成为这个时代
3、的主旋律,信息时代的老师肯定要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培育出新世纪、新时期的新一代劳动者。“滴答滴答”随着那时钟的转动,转瞬间一个学期的工作又结束了,回顾这学期的点点滴滴,真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼,可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。现将这学期的工作总结如下:幼儿园和家庭,是两个背景极不相同的群体,幼儿进入幼儿园后,一方面受到幼儿园的训练,一方面连续受到家庭训练的影响。俗话说,“孩子是父母的一面镜子”。家长的品德共性、习惯、爱好特长,为人处世的态度及对子女的训练方法,对幼儿品
4、德的形成和进展,具有特殊的潜移默化的作用。依据这些状况,我们努力做好幼儿家长工作,如家访、电访、定期召开家长会、家长开放日,接待家长来访等,准时了解家长对子女训练的状况,向幼儿家长宣扬和普及训练幼儿的学问和方法,关心他们端正训练观点,促使家庭训练和幼儿园训练协调全都。我觉得新时代的师德师风应当是与传统的标准揉在一起的。我们对班主任的选择标准是:平易近人、严中带慈、公正待人、勤奋好学。严峻并不是苛刻,老师也是有七情六欲的,但不能把同学当作发泄的对象,这不是训练同学。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应当是一样的,但现在存在的区分在于:师生关系的变化。以前的同学对老师要确定听从,但现在则要
5、求老师对同学也应敬重,这是个进步。因此,新时代的老师在关爱和严格要求同学上要提出新的标准。在教学中我采纳了很多孩子们易于接受的方法进行教学,想了很多好玩的嬉戏。特殊是边打节奏边背儿歌、读课文、唱歌等的练习,不仅使同学爱动的天性被发挥的淋漓尽致,由此吸引了同学的留意力,而且还有意想不到的收获,音乐老师说我们班同学打节奏打得最好。二、教书育人教书育人是老师的天职,是训练过程中不行分割的两个方面。训练的过程其实就是影响和被影响的过程。多年来,我始终用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴实人格去影响一届又一届的同学;用自己的一言一行去为他们行为示范,用自己对同学、对事业的爱心去带动同学修正不健全的人生观,关
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