师德先进个人主要事迹材料.docx
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1、师德先进个人主要事迹材料郑福妍,女,中共党员,毕业于哈尔滨理工高校电子与通信工程专业,2004年起在黑河学院计算机科学与信息工程系担当教学工作,现担当通信工程教研室主任职务。工作中不断学习,提高自身素养与修养,主要工作事迹如下:一、从基础做起,爱岗敬业2004年和2005年兼任计算机系教学干事职务,负责系里一切和同学有关的教学工作,如高校外语四、六级报名,期末考试监考支配,补考支配,考试时试卷的分发,教务系统中教学方案的录入、修改、课表的支配,全部班级课程成果的录入及成果单的打印,与教务科的日常联系,任课老师的串课、调课的受理及与同学信息的传达等,在担当教学干事职务时,本着全心为老师和同学服务
2、的思想干好每项工作,这段经受使我对整个教学方案及课程的支配和设置有了特别具体的了解r这也为我今后的教研室主任工作奠定了坚实的基础。二、投身教学事业,勇于探究从2004年工作至今始终从事全校非计算机专业的高校计算机公共基础课程的教学和系内专业课教学工作,所担当过的专业课有编译原理数据库系统概论、计算机平安技术网页制作、计算机帮助教学、面对对象程序设计等课程,工作至今的10余年里,本人全身心的投入到教学工作中,时刻要求自己做到坚固把握所授学科的基本理论学问,熟识相关学科的文化学问,不断更新学问结构,精通业务,细心施教,把握好教学的重点难点,仔细专研教材,探究教学规律,常常与资深老师进行研讨,准时进
3、行总结与反思,并从中获得了丰富的教学阅历。在工作中能够仔细对待每一堂课,受到了同学和老师的全都好评。随着时代的进展与训练观念的更新,她始终在不断地努力学习与提高,并了解当前的幼教形势,仔细做好业务学问的学习和基本功的训练工作,不断提高自身素养。喜爱小伴侣,关怀集体,团结同事,仔细做好本职工作,训练思想端正,作风正派,教书育人、为人师表。进一步解放思想、改革探究、努力提高保教质量,的确抓紧好幼儿的训练,力求以自己训练阅历与新的训练观念相结合,做一个新世纪的优秀合格的幼教工作者,信用社先进个人申报材料同时也深得领导、同事、家长的好评。曾参与黑河学院组织的第三届青年老师优质课大赛获得三等奖,在学校督
4、导处的多次听课中,获得优秀成果。三、勇担重担,为专业进展保驾护航(-)计算机公共课教研室主任工作2022年9月2022年9月担当黑河学院计算机科学与信息工程系公共课教研室主任职务。该职务主要负责黑河学院全体非计算机专业同学的高校计算机公共课的管理和教学工作,由于始终担当该课程的教学工作,而且还具有教学干事的经受,所以能够很快的进入角色,并胜利的对高校计算机公共基础课程的考试形式及课程内容的设置等进行了改革,实现了重实践、轻理论的教学模式,并依据学校的号召,胜利的完成了公共课教研室所负责的三门课程网上课程的建设和使用工作。(二)通信工程专业教研室主任工作2022年,我院申请胜利并成立了通信工程专
5、业,从9月份开头正式招生,由于工作需要本人从2022年9月开头担当计算机科学与信息工程系通信工程专业教研室主任一职,在新的工作领域中,我将保持以往勤奋、仔细的工作作风,做好本职工作,不辜负学院领导和系领导及各位同仁的支持与厚望,努力学习专业学问,提高综合素养力量,力争在新的工作领域制造新的佳绩。四、更新观念,乐观探究训练方法乐观进取的班风与学风。热忱关怀同学,敬重同学,爱惜同学,理解同学,了解讨论每个同学。尤其对学困生,抓住最佳时机对同学进思想训练。擅长把握各种有利时机,适时进行思想训练。擅长揭示同学思想冲突,擅长发觉问题的纵横关系,了解同学的思想动态,留意课堂训练等有效途径,真正做好同学的思
6、想训练工作。拓展工作领域,制造性的开展工作,把学科学问和培育同学良好的道德结合起来,把道德训练有机地渗透到学科教学中。上下协调老师的关系,达到共同训练的目的。组织本班同学参与学校、班级开展的多种形式的活动。十年来班主任工作取得的成果得到学校领导及老师的全都确定,获得多项荣誉:2004年6月被评为海沧区优秀辅导员;2005年6月被评为海沧区优秀班主任;2006年9月被评为海沧镇优秀老师。(一)潜心钻研,提高自身科研力量在教学工作中,本人仔细总结,乐观探究教学方法,乐观主持和参与科研活动,从工作至今共参与校级和省级课题10余项,主持校级课题1项;发表省级论文10余篇,其中一篇论文获得黑龙江省教学成
7、果二等奖;获得适用新型专利2项,参与出版教材3部,具有较强的科研开发和合作力量。在工作期间乐观参与各种培训,以提高自己的综合素养力量,如各种校本培训、TRIZ理论培训、高校老师在线培训、高校管理人员在线培训等多种形式的培训。2022年被我院评为计算机科学与信息工程系青年骨干老师。(二)治学严谨,指导同学走向胜利由于始终担当一线教学工作,从2022年开头进行计算机科学与信息工程系本科生实习及毕业论文指导工作,至今共指导毕业生46人,在指导毕业设计过程中,做到严谨仔细,受到了同学的全都好评,同时对自身的科研开发力量也有了显著提高。(三)留意实践,做同学的良师益友除了自身科研外,在业余时间还乐观主动
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