临沧市教育高质量发展三年行动计划实施方案(2023—2025年).docx
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1、临沧市教育高质量发展三年行动计划实施方案(20232025年)一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的二十大精神,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和考察云南重要讲话精神,认真贯彻落实习近平总书记给沧源县边境村老支书们的重要回信精神,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,全市一盘棋大格局办临沧大教育,聚焦着力构建激发内生动力的体制机制,着力建设高质量教育发展体系,着力扩大优质教育资源供给,着力提高人才自主培养质量,着力提升教育服务国家战略和临沧经济社会发展能力,建设教育强市,为谱写好中国式现代化的临沧篇章作出教育新贡献。二、工作目标通过三年努力,教育
2、领域短板基本补齐,优质教育资源不断扩大,高中教育品牌吸引力持续增强,现代职业教育体系基本建成,整体发展水平进入云南教育高质量发展先进行列,建成落实“三好”、践行“三个心向”、铸牢中华民族共同体意识的全国边疆教育高地、教育之城。2023年重点建机制,夯实高质量发展基础。以落实习近平总书记“三好”重要指示、践行“三个心向”的生动实践为载体,办好“张桂梅思政大讲堂临沧分课堂”,加强“大思政课”建设。实施“四名工程”,建立基础教育集团化办学模式,全面实施普通高中托管帮扶,构建公办、民办、托管教育良性竞争、互促共建的内生动力机制。学前教育和特殊教育普及普惠、县域义务教育优质均衡加快推进。市、县职业教育一
3、体化发展和临沧职业学院申报取得实质性进展。滇西科技师范学院本科教学工作通过教育部合格评估。教育信息化实现“全市一张网“,中小学数字教室达20%。“平安校园”创建率达60%o2024年重点提质量,实现高质量发展有成效。建成一批临沧思政教育品牌。“平安校园”创建率达100%。临翔区实现学前教育普及普惠。县域义务教育优质均衡取得明显进展。边境县和农村薄弱地区教育质量明显提升,初步实现办学一体化,基础教育集团化办学和县域普通高中托管帮扶成效明显。建成临沧职业学院。滇西科技师范学院扩容提质加快推进。信息技术与教育教学深度融合,中小学数字教室达60%O2025年重点上台阶,进入全省高质量发展先进行列。学校
4、思想政治工作质量全面提升。“五育并举”育人体系健全完善。“四名工程”成效明显,镇康县、双江自治县实现学前教育普及普惠,普及普惠县占比达37.5%o残疾儿童、青少年教育普及率明显提高。凤庆县、沧源自治县、双江自治县实现县域义务教育优质均衡,优质均衡县占比达37.5%o普通高中办学质量整体提升,市县一体、中高贯通、相互衔接的现代职业教育体系基本建成。数字校园基本实现全覆盖。教育现代化治理能力、服务发展能力、风险防控能力显著增强。三、重点任务(一)党建质量提升工程深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,深化落实“三好”、践行“三个心向”、“党的光辉照边疆,边疆人民心向党”、“我
5、们都是收信人”学习教育。全面推行公办中小学校党组织领导的校长负责制,扩大民办学校党的组织和党的工作覆盖面,织密建强党组织体系,增强党员队伍素质能力,抓实意识形态工作,提升学校党建工作水平。到2025年,创建“云岭先锋育人红烛”示范校15所,各级各类学校党建、党风廉政建设和意识形态工作责任落实体系更加健全,党建和教育教学深度融合,学校基层党组织政治功能和组织功能明显增强。(-)育人质量提升工程全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,全面提升各级各类教育质量和人才培养水平。上好“我们都是收信人”特色思政课,建成“张桂梅思政课大讲堂临沧分课堂”,加强体育、美育、劳动教育和科技教育,建成一批较高水
6、平的艺体人才培养特色学校。加强教育科研队伍建设,实现教育科研与教育教学高度结合。深化教育综合改革,强化教学常规精细化管理,推动家校协同育人。到2025年,”张桂梅思政课大讲堂临沧分课堂”成效明显,学校思想政治工作质量全面提高,学生体质健康优良率显著提升,学生近视率明显降低。“五育并举”育人体系健全完善,教育教学整体水平稳居全省前列。(三)强师兴校工程聚焦师德师风建设和教育教学能力提升、队伍结构优化,加大教师培养培训力度,实施名校长、名班主任、名教师和名学生工程。强化高完中书记校长队伍管理统筹,建立内地和边境县校长交流任职机制,规范校长职级制,选优配强专业化的教育局局长、学校书记、校长队伍。全面
7、加强班主任、骨干教师和学科带头人队伍建设。落实县管校聘,盘活人才资源,通过急需紧缺人才引进和中央特岗教师招聘等渠道,加大高层次教育人才引进力度,吸引和选拔一批优秀人才到临沧任教。到2025年,“名校长”达300名,“一级校(园)长工作室”达27个,“名班主任”达IOOo名、“名教师”达2200名、“名学生”达3000名。省、市名师工作室涵盖幼儿园、小学、初中、高中各学段,职业学校“双师型”教师占比超过50%。农村义务教育学校专任教师本科以上学历比例达86%。省一级一等幼儿园达6所,省级现代教育示范学校达5所,省一级一等高完中达2所,市级绿美校园达340所。引进教育人才IOOO人以上,基本配齐紧
8、缺学科教师。各级各类学校办学水平明显提升。(四)学前教育特殊教育普惠工程加快发展普惠性幼儿园,新建、改扩建一批标准化幼儿园。优化城区幼儿园布局结构,创新学前教育教师补充培养机制,切实解决乡村幼儿园缺校舍、缺教师,城镇普惠性幼儿园普遍不足,入园难、入园贵问题,让幼儿在家门口“入好园,提高残疾儿童义务教育普及水平,大力推动融合教育,改善特殊教育办学条件,保障每一名残疾儿童受教育权利。到2025年,实现一县一示范、一乡一公办、一村一幼目标,学前三年毛入园率达95%以上,公办园在园幼儿占比保持在70%以上,普惠性幼儿园覆盖率保持在95%以上,临翔区、镇康县、双江自治县实现学前教育普及普惠,全市学前教育
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