师德先进个人获奖感言.docx

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1、师德先进个人获奖感言师德先进个人获奖感言（一）第三个词是行动。对于今日开发区给我的荣誉我没有别的回报方法,只能把这份感谢与感恩化作行动，加倍努力工作；目前创建平安施工场地所做的一些工作，与上级领导的要求可能还有很大差距。我们肯定要再接再厉，从狠抓标化管理，创建平安施工场地入手，不断提高管理水平，使我们公司的平安工作再上新台阶。获得“师德先进个人”的光荣称号，对我来说，既是荣誉和信任，也是压力，更是动力和沉甸甸的责任。这次获奖不仅分散着各级领导的鼓舞和厚爱，也分散着全院同事和同学们的支持与期盼，感谢领导对我工作的认可和各位同事对我的支持和关心。对于获此殊荣，我自觉资质尚浅，深知自己在工作中肯定存

2、在很多不足，身边有很多各方面都特别优秀的老师，他们勤勤恳恳，悄悄无闻的工作，与他们相比我自觉惭愧。“学高为师、身正为范”，作为一名医生，应始终把业务精湛作为自己努力的方向，始终把拥有高尚的医德和师德作为自己的傲慢。医疗技能水平超群，才能治病救人，才能传授育人;拥有高尚的医德，才能无私服务于人;育人德为先，拥有高尚的师德，才能培育对社会更加有用的优秀人才。参与工作至今18年，在医疗工作和临床带教中始终不敢懈怠，恐有所失，恐有所负。我所做的，是做为一名老师应做的，我所做的，又是每位老师正在做的。我会以这次获奖为动力，坦坦荡荡做人，扎扎实实做事，爱同学犹如爱兄弟姐妹。严谨务实，淡泊名利，以自己的言行

3、影响同学，为医疗及训练事业贡献自己微薄之力。在以后的工作中，将以更高的标准要求自己，更加努力地投身于我院医学影像工作与教学工作，使自己在思想政治上、道德品质上、学识学风上更好地做到以身作则、领先垂范、为人师表，做同学的知心伴侣，成为同学健康成长的指导者和引路人。师德先进个人获奖感言（二）我能获得师德先进个人的荣誉，首先是感到荣幸，作为一名一般老师，我只是在平凡的工作中做好了自己该做的工作。老师必需具备美妙的师德师风，为人师表，以身作则，以良好的形象做好同学的表率，在潜移默化中用自己的实际行动影响同学，促进同学良好习惯的养成和道德品质的提高。我要深深地感谢学校、医院的各级领导和同事对我工作的支持

4、以及工作的认可，同时我也要深深地感谢同学们对我的信任，你们总是给我包涵、给我鼓舞、给我褒奖。但是，我深知自己在工作中也存在很多不足之处，在我身边有很多各方面都特别优秀的老师，和他们的成果相比我觉得惭愧。首先请允许我代表全部获奖团队向关怀和支持我们的公司领导表示诚心的感谢，感谢公司各部门的乐观协作，为我们工作和生活制造优良的环境，这将成为推动我们不断前进的强大动力！荣誉是掌声，更是鞭策。在今后的工作中，我将牢记“学高为师、身正为范”。通过学习，进一步端正训练思想、增加老师的使命感和责任感，增加老师的职业意识、岗位意识和角色意识，努力使自己在思想政治上、道德品质上、学识学风上更好地做到以身作则、领

5、先垂范、为人师表，做到乐业、爱岗、严谨、务实，努力做好自己的工作。师德先进个人获奖感言（三）被评为先进个人，获奖感言是少不了的，本文是为大家整理的先进个人获奖感言，仅供参考借鉴，盼望可以关心到大家。选择党史，我享受欢乐工作。来到了党史，除了秘书科日常工作外,领导依据我的特长，还支配我负责主持钦州大事速览的编辑工作。钦州大事速览是一份主要记载钦州大事要事的内部刊物。我采用自己在日报当记者编辑十年时间所获得的办报学问和阅历，与同事们一道,对每期刊物进行精编细雕，力争精确地把当今最新的党史材料收录下来,努力去实现“精确存史，资政育人，沟通信息，推动工作”的办刊宗旨，得到了来自各方的确定和鼓舞。回顾半

6、年来，我并没有为公司做出了不起的大贡献，也没取得特殊值得炫耀可喜的业绩，我只是尽量做好属于自己岗位上的工作，尽自己最大的努力的去完成每一次的指标，总结自己的阅历，从阅历中学习，向他人学习，尽量将自己的工作争取一次比一次做得更好，尽可能的提高工作效率，虽然如此，但我的付出得到了公司的认可，我深感无比的荣幸，我想公司这次评优活动也再次向每位员工传达与说明白只要有付出，只要脚踏实地的做好了属于自己的那份工作，就会有回报。在第27个老师节到来之际，我被评为山东中医药高校附属医院师德先进个人，感到特别荣幸，感谢医院的领导和同学们认可了我的工作，给了我这么高的荣誉；同时为离各级领导的期望和同学们要求还差的

7、很远而感到担心。作为高校附属医院的老师，教书育人是一种责任和担当;但我还有一个重要的职业身份是一名医生，作为一名医生，治病救人是一种天职。因此，我深深地知道，临床教学是作为一名老师和医生来培育合格医生的最关键环节。病人以性命相托，我们没有理由不竭尽全力，我们有责任让他们活的更欢乐、更幸福、更有尊严。维护好病人的生命健康是医生实现自我人生价值的最好途径。医同学走向工作岗位，要治病救人、全心全意为人民服务，思想道德素养必需合格，临床技能必需过硬。因此，作为老师首先做到的是要严守职业精神和道德法律规范，引导同学在今后的工作中把握正确的方向。学高为师，身正为范。老师，是同学学习和效仿的榜样和楷模，身教

8、重于言教，孔子日：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。作为一名老师必需具备美妙的师德师风，为人师表，以身作则，以良好的形象做好同学的表率，在潜移默化中用自己的榜样力气影响同学，促进同学良好习惯的养成和道德品质的提高。由于老师是教人怎样做人的人,首先自己要知道怎样做人。老师工作有剧烈的典范性，为人师表是老师的美德。老师以身作则，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。得知自己被评为年度优秀党员，颇感诚惶诚恐。比起其它党员老师们，我自愧有很多地方不如他们，大家对我的信任是对我工作的极大鞭策。同时，我也特殊珍惜这份荣誉，由于这是我在光明中学第一次获得的优秀党员称号，也是我自参与工作以来的第九

9、次这项荣誉，它是本人永久的期盼。作为一名具有24年党龄的党员，莫大的幸福不外乎是党给的荣誉。它不断激励我努力工作，尽心尽力。在接过师德先进个人荣誉证书时，我百感交集，不仅有感动、感受、感慨，更有感恩、感谢、感谢。我要深深地感谢医院的领导对我工作的支持，同时还要深深地感谢我的同事和讨论生们。但荣誉已经是过去，老师和医生的工作还要连续，一切还要扎扎实实地做。作为老师和医生任重而道远，我必将努力学习，不断充实和完善自己，不断探究新的教学方法，丰富教学阅历，取众人所长，补己之不足，精益求精，为培育合格的医生而努力工作。在这些社会实践活动中，我们都在不断提高自身力量，不断提高自身修养。在青协的下乡支教活动中，我们感受到当地同学乐观向上的的求学精神;在与榆中二中贫困同学的沟通中，我们体会到求学的艰辛与欢乐;在学院组织的辩论赛中，我们提高了自身语言表达力量、临场应变力量和团队协作力量;而在高校生实践基地里，我们更加是熬炼了自身办事力量、提高了工作协调力量以及人际交往力量。就拿我们这次的社会实践调研来说，通过本次实践，我们对高校生的就业、考研状况有了更全面的了解，也更进一步意识到高校生严峻的就业、考研形势，更加明确了自己将来的人生道路的目标。此外，我们团队的成员更加熬炼了自己的协调力量，而且在肯定程度上提升了自己的社会实践力量。