中级人力2018年精讲班赵照-第7章绩效管理-第4节绩效反馈与结果应用及第5节特殊群体的绩效考核.docx
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1、第四节绩效反馈与结果应用【知识点】绩效反馈面谈1绩效反馈面谈的目的(1)向员工反馈绩效考核结果(2)向员工传递组织远景目标(3)弄清员工绩效不合格的原因(4)为下一个绩效周期工作的展开做好准备评价阶段*id*G王WA吕力价值&是否乏St1百对目工有更石的TIr网押己.2 .绩效反馈面谈的操作流程面谈实施阶段,主管人员要确保完成以下工作:(1)就绩效现状达成一致,探讨绩效中可改进之处,并确定行动计划(3)商讨来年的工作目标实施中,注意绩效反馈面谈的原则与技巧:建立彼此之间的信任;开诚布公、坦诚沟通;避免对立与冲突;关注未来而不是过去;该结束时立即结束。3 .Iig谈中评价者的暝区(1)不适当发问
2、尽量避免诱导发问、发问内容没有逻辑性、同时对两件以上的事情发问等情况的出现。(2)理解不足管理者要将对方的谈话加以归纳、回馈、质疑后再确定,以确保对问题的真正理解。(3)期待预期结果主管人员在发问和谈话的过程中,如果存在有强烈的预期心理,期待对方的某种回答,就会在无意识间曲解员工的观点。(4)自我中心和感情化的态度当主管人员陷入自我感情或自我中心的想法时,就会失去面谈的客观性和公正性。感情化会使人失去对事情的基本判断能力,忽略对方的心情,极端的情况导致与员工争端。幺啦为史&及1酗壹度主管人员过多地考虑对方的立场,从同情的角度给予过多的建议。但是过犹不及,过度的关怀可能会使对方产生厌烦情绪。4
3、.绩效反馈面谈的注意事项1采取赞扬与建设性批评相结合的方式:把重点放在解决问题上;鼓励员工积极参与到反馈过程中。5.1 绩效面谈的技函支(1)时间场所的选择避免上下班、开会等让人分心的时段。安静、轻松的会客厅比较合适。(2)认真倾听最忌讳主管人员喋喋不休,时常打断员工谈话。(3)鼓励员工多说话,多提一些开放性的问题。(4)以积极的方式结束对话,结束面谈时给予员工必要的鼓励而非打击。【真题:2016年多选题】绩效反馈面谈中:主管人员应OoA.避免以诱导发问方式进行绩效面谈B.避免对谈话加以归纳、回馈和质疑C.避免以自我为中心D.避免从同情的角度给予过多的建议E.避免以强烈的预期心理进行绩效面谈【
4、答案】ACDE【解析】B选项中的避免对谈话加以归纳、回馈说法错误。【知识点】绩效改进1 .I绩效改进概念绩效改进是通过找出组织或员工工作绩效中的差距,制定并实施有针对性的改进计划来提高员工绩效水平的过程。2 .绩效改进的程序嚼胪喟磐蹩费缰糕改3绩效改进的实施过程中,需要注意的问题: 恰当选择绩效改进方案执行的时机。 给予员工改善绩效的机会。 绩效改进方案要以正式的文件传达下来。 采取进一步行动前,要与人力资源顾问及组织的高层管理者进行充分的沟通4 .绩效改进的方法支卓越绩效标准(关注组织的管理理念)组织可以分析白身与卓越组织的差别,探索组织的最佳运作方法,提高组织的绩效水平.六西格玛管理(关注
5、组织业务流程的误差率)(I)核心理念:在企业整个业务流程的所有环节上,都运用科学的方法提高效率、减少失误率、使整个流程达到最加状态,从而满足客户的要求.(2)使用统计工具分析影响流程的要素,改进流程,鲤错误和废品增加ISO质量管理体系(关注组织产品或服务的生产过程)特点:明确J管理层在质量管理中的职责,强制纠正和预防措施,强调不断的审核和监督标杆超越(关注点可以灵活多变)对比和分析关键成功因素进行改进,使组织成为同行业最佳的系统过程实质:组织的变革注意:既是绩效管理工具,也是绩效改进方法5 .绩效改进效果评价评价维度具体说明(1)反应即员工、客户、供应商对改进结果的反应(2)学习或能力即绩效改
6、进实施后,员工能力素质的提升程度。(3)转变即改进活动对工作方式的影响(4)结果即绩效改进所达成的结果与预期的对比【真题:2016年单选题】关于绩效改进方法的说法,错误的是OA.卓越绩效标准关注组织的管理理念B.六西格玛管理关注组织业务流程的误差率C.ISO质量管理体系组织产品或服务的生产过程D.标杆超越法中的企业标杆必须是管理水平相当,业绩相近的企业【答案】D【解析】卓越绩效标准关注组织的管理理念;六两格玛管理关注组织业务流程的误差率;ISO质量管理体系关注组织产品(或服务)的生产过程;标杆超越的关注点可以灵活多变。企业标杆的设立可以比较灵活:组织可以将优秀企业的某一管理“片断”作为标杆,也
7、可以将优秀企业整体作为标杆。【例题:多选题】对绩效改进效果进行评价的维度包括OA.员工对绩效改进结果的反应B.员工能力素质的提升程度C.员工个人心态调整的程度D.员工工作方式的改进效果E.员工的绩效结果与预期的对比【答案】ABDE【解析】绩效改进效果的评价包括(1)反应,即员工、客户、供应商对改进结果的反应;(2)学习或能力,即绩效改进实施后,员工能力素质提升的程度;(3)转变,即改进动对工作方式的影响;(4)结果,即绩效改进所达成的结果与预期的对比。【知识点】绩效考核结果的应用1 .考核结果分析概述)工作态度段分型:|工作能力低工作态度高必要的培训1,提升其工作技能.质献到奖励:双高Ia落型
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