专题民主生活会对党委书记批评意见(通用6篇).docx
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1、专题民主生活会对党委书记批评意见(通用6篇)专题民主生活会对党委书记批评意见篇11、加强环境卫生和治安工作的管理。2、多开展一些有意义的活动,提高党员的凝聚力和为人民服务的水平。3、希望能够保持团结协力的精神,努力把前楼村建设得更好。4、村内有些路段损坏很严重,路灯有些地方不足,对村民造成不便。5、多组织一些外出学习、参观活动,学习别人的经验,从而提高党员的认识。6、尽量提早通知开会时间(约一个星期),对党员来说能更好安排时间参加会议。7、多开展活动,加强党员间的交流和了解。8、增设党支部工作栏目,让党员更加了解党支部的工作动向。9、在前楼村部门口,村级道路长期被破坏,造成行车不便,存在很大的
2、安全隐患,望党支部能加派人员巡逻,消除隐患。10、对经常不参加支部会议的党员,党支部要对其进行批评教育。Ih广泛听取党员、群众、基层干部建议,加强党委决策咨询工作,使支部工作的信息公开,健全监督机制。12、多到村内体察民情,加强村内困难户的帮扶力度。13、对不参加支部会议的,屡教不改的党员,党支部要作出适当的处分。14、希望党支部实事求是,多为前楼村民解决实际问题,把前楼的精神文明建设和物质文明建设都搞好。15、制定关于党员行为规范的制度,如会议出勤制度,党员年度自评制度等,对表现优秀的党员给予一定的奖励。16、利用周六日或者节假日组织党员进行一些有意义的活动,如:探望村内的孤寡老人,关心他们
3、的生活所需,开展各种便民利民服务等。17、多创造一些机会,使新老党员有更多的交流和学习机会,从而更1好更快地融入到党组织的大家庭中!18、希望党支部能从实际出发,多做实事,力争把我村的建设提高一个台阶,把前楼村民的生活水平提高一个层次。19、各季度开展评选先进党员活动,建立党支部会议制度,设立全勤奖,赏罚分明。20、希望党务工作更加公开、透明。21、开展更多新颖的群众工作,使更多的新加入的年轻党员有更多的沟通、交流、学习的机会;更好地联系群众,为群众办实事。22、召开党员会议时,希望到场的党员能够每人发一份关于会议内容的资料,免得部分党员听得不清楚。23、希望党支部向每一位新加入的党员发一份党
4、章。24、制定党员考核制度,每年对全体党员进行考核。25、党员相互间都不是很了解,特别是新加入的党员,应搞一些能够让大家增进友谊的活动。26、统筹经济发展思路,从长远和更广阔的角度考虑前楼地区的经济和文化发展,从实处提高前楼经济发展,增加村民收入。27、作为党支部的领导,要多些关心村里面的贫苦大众,经常到村里巡视卫生以及民生民事。28、现时前楼的车辆太多,交通方面很容易出事故,为了减少事故发生,一定要在道路上多设些交通标语和多设些减速带。29、多组织有意义活动,确立会议制度,赏罚分明;多些关心老党员的身体健康。30、组织生活应该求精不求多,尽量用最少的时间做最多的事情,或者可以采取其他的形式组
5、织生活,例如网络。31、建议充分利用短信平台,落实会议时间,党员意见可以通过短信征询,根据党员的意见和建议定期组织开展活动,以信息化的手段进一步增强党员主动参与党内事务的主体情况,积极推进党内民-主建设。32、加强村内道路建设,村内几条主要道路出现损坏。33、建议在前楼小学门口对建两条类减速坡。34、尽快完善村总支部的规章制度。35、由于组织生活的时间与工作时间有冲突,不便于在职工作的党员按时参加会议,建议减少开会次数或延长每次开会时间,提高开会质量和效率。组织活动方面:创新活动形式,丰富活动内容,开展理论和时事讨论活动,加强各村党员间的交流和了解。会议和活动最好能在周六或周日开展。36、因地
6、制宜开展学习培训。灵活安排时间,方便党员,保证学习质量;注重形式多样,针对年老体弱党员和流动党员,采取不同的学习形式,实现全员覆盖。37、建议党支部平时要深入村落、农户、企业和群众,广泛进行调研走访,摸清情况,听取群众意见,解疑释惑,着力查找和解决制约新农村建设的突出问题,群众反映强烈的突出问题,以及群众生产生活的实际问题。38、打好群众基础,密切联系群众,了解诉求,以最广大人民群众利益为根本出发点。39、搞好民生建设,发展民-主、文明的农村环境。以和-谐、稳定为根本,促进社会文明。专题民主生活会对党委书记批评意见篇2(一)理论学习方面1 .落实理论学习制度还不够严格,对基层单位理论学习检查督
7、导不够,建议强化理论学习刚性约束,加强对下属单位的检查督促,建立长效化制度化的理论学习机制。2 .对基层单位理论学习指导不够,使得基层单位在理论学习上“学得浅、学得散、学得乱”的问题比较突出,建议加强对基层单位理论学习的指导,增强理论学习的系统性和计划性。3 .抓理论学习的方式方法比较简单,对基层单位的理论学习还存在重安排轻检查、重过程轻效果的现象,建议改进理论学习的方式方法,加大考学促学力度,以增强感染力和实效性。4 .抓理论学习的载体较为单一,灵活性和吸引力不够,建议在创新载体上下功夫,灵活运用融媒体推送、研讨交流、互动分享等多种方式,以增强理论学习效果。5 .班子成员到基层为职工讲党课次
8、数偏少,未能及时为一线职工释疑解惑,使得职工对单位的改革发展形势知之甚少,建议建立常态化的领导讲党课机制,带动和促进基层单位理论学习开展。6 .对学习成果转化重视不够,在用理论指导工作上仍需加强,一定程度上存在“学用脱节两张皮”现象,建议加大对理论学习成果转化的考核,切实解决好部分基层单位存在的“只求学过、不求学好”和“学归学、说归说、做归做”的问题。7 .对理论学习强调得多,但欠缺一抓到底的精神和实在管用的措施,存在时紧时松、时热时冷现象,建议从顶层设计上,对理论学习作出制度化安排,努力使党员干部养成自觉学习的习惯。8 .对习近平新时代中国特色社会主义思想这个党的最新创新理论深度宣讲不够,尤
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