七上第10课讲稿.docx

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1、七上第10课讲稿【教学过程】一、导入新课上节课我们学到秦统一六国，建立了中国古代第一个统一的多民族的封建国家，中国古代社会开始进入到封建社会阶段。为了巩固大秦王朝的统治，秦始皇建立了包括皇帝制度、三公制度和郡县制度在内的专制主义中央集权制度，实现了政治上的大一统。除此以外，文字上、经济上、交通上以及军事上都充分展现了秦始皇在巩固政权统治上的文格武略。然而，如此辉煌的大秦帝国，不过十几年就退出了历史的舞台。那么，声名显赫的秦朝为何如此短命？它又是被谁推翻的呢？让我们带着问题，一起走进第10课，了解秦末农民大起义的始末根由。二、讲授新课我们首先来探究秦末农民大起义爆发的背景和原因，也就是秦的暴政。

2、具体有哪些表现呢？看屏幕上的材料一和图表，不难得出，秦朝赋税冗杂且繁复，百姓负担沉重。再看材料二和右边的图表，这些都说明秦朝徭役兵役十分繁重。我们观察这个形势图，找一找哪些内容是需要百姓服徭役和兵役的？主要有这四大工程，万里长城、秦始皇陵、阿房宫、秦直道。光是从图片看，这四项工程看起来恢弘壮丽，但在当时的建筑条件下，没有现在的挖掘机吊车等施工工具的帮助，全靠人的力量去建造，可以想象是多么巨大的工程量啊，这些建筑的背后不知道埋藏着多少劳苦百姓的血汗泪，就像你们之前学习的孟姜女哭长城中所表达的那样，对封建暴政的斥责。接着，我们往下看，看看这些字词和相关的图片，我们脑海中只能浮现出两个字，是什么？对

3、，残忍。由此，我们又能得出秦暴政的第三个表现是，除了用严刑酷法管控人们的生产生活，还在文化层面，禁锢民众的思想言论。课本51页相关史事中有介绍，秦始皇采取什么样的措施来实现文化专制？对，烧毁诸子百家书籍，活埋儒生和方士，历史上把这一霸道行径称为“焚书坑儒二以上是秦始皇的暴政表现。那么，秦始皇的儿子，秦二世继位后，有没有良心发现，宽待百姓呢？没有，他甚至比他的父皇更加残暴。看一下屏幕上的材料是怎么形容的？关于秦二世，还出现了一个成语，叫“指鹿为马”，找一位同学给我们读一下，分享这个成语故事。很好，请坐，无论是这些材料还是成语故事，都处处显示出秦二世昏庸残暴的恶劣行径，正因为如此，秦朝逐渐失去了民

4、心，也就加速了灭亡。以上就是我们刚刚所分析出来的秦暴政的五个表现。结合我们之前所学习的，得民心者得天下，失民心者失天下，因此，秦的暴政使，这就是秦暴政的影响，也是秦末农民大起义的社会背景。记笔记。那人民怎么反抗呢？对，起义！所以，我们接着进入到第二部分，了解秦末农民大起义的前因后果。在这里，老师把秦末农民大起义分为两个时期。前期是陈胜吴广领导的大泽乡起义。请同学自主阅读教材51页的内容，找到陈胜吴广突然发动起义的原因是什么？对，课本上说是戍守队伍遇雨误期要被处死，这些被强征过去干活的农民不想死，被逼无奈，最终揭竿而起。那么，同学们想一下，如果当时没有下暴雨，也没有误期，那就不会被杀，以陈胜吴广

5、为首的农民还会发动起义吗？会，虽然可能不一定还是陈胜吴广所领导的，但是也会是张三李四领导的，因为在秦朝两代君主的残酷剥削和压迫下，百姓苦不堪言，这样生不如死的生活总会有人受不了的，忍不了就会反抗，所以，秦末农民战争的爆发是必然会发生的。由此，我们可以归纳得出，陈胜吴广起义的原因有两点。直接原因也就是导火索是，而其根本原因则是，记笔记。记完之后，请同学们继续阅读51页52页的内容，梳理陈胜吴广起义爆发的过程。我们一起看一下。时间，领导人，在哪里爆发的？大泽乡，所以我们也把陈胜吴广起义称为大泽乡起义。当时的陈胜吴广是怎么号召其他人跟随他两拼命的？对，王侯将相宁有种乎！那些称王侯拜将相的人，难道就比

6、我们高贵吗？我们都是人，人生而平等，凭什么他们就能随意决定我们的生死？哪里有压迫哪里就有反抗，我们要推翻秦朝的残暴统治。这些话得到众人的强烈响应，于是一群农民在大泽乡举起了反抗的旗帜。中国历史上第一次农民大起义爆发了。起义军从大泽乡出发，先是攻占了陈县，陈胜称王，建立了张楚政权。政权的建立极大的扩大了起义军的势力，这股势力直逼秦朝国都咸阳，秦二世着急了，进行反攻，遗憾的是，陈胜吴广起义过于仓促，缺乏充足的后援，且秦军的力量的确强盛，起义军实在无力抵抗，最终的结果是陈胜吴广相继被杀，起义失败了。失败了是不是就没有意义了？不是的，我们来看这两则材料，结合课本上的表述，想一想，陈胜吴广起义具有什么重

7、要的历史意义？大家把这个意义记在53页课后活动的第2题附近。了解完前期的农民起义，那后期又发生了什么农民战争呢？对，后期出现了刘邦项羽各自领导的农民起义。屏幕上给出了项羽和刘邦的人物介绍，同学们简单浏览一下，我们了解即可，做题的时候能对这两人做好区分就行。认识了领导人，我们就分别了解一下他们所领导的农民起义的成果。先来看项羽，关于项羽还出现了一个成语破釜成舟，在课本53页知识拓展中有介绍，同学们课下自己看看，了解即可。再来看刘邦，大家对照屏幕上的红字部分，在课本上把关键知识点画下来。画完之后，我们关于秦末农民大起义的后期内容也就说完了。接下来，我们接着来看秦朝灭亡之后，中国的政治局势就发生了什

8、么变化呢？对，项羽和刘邦打起来了，为了啥？争夺帝王之位。这就是我们常说的楚汉之争。楚汉之争的起止时间是，课本上没有，记下来。记完看屏寐上的战争形势图，可以看出刘邦的势力主要集中在西部地区，而项羽则盘踞在东部地区，接着往下看，项羽自称为西楚霸王，封刘邦为汉王，双方势力在楚河汉界附近相互对峙。从称呼上看，项羽是刘邦一头的，但刘邦在灭秦这件事上出现功高盖主的趋势，如果你是刘邦，你会情愿这一辈子在项羽手下俯首称臣吗？不会，但凡有点野心的人都不会，我们能想到，项羽自然也是忌惮的。于是，项羽为刘邦办了一场鸿门宴，刘邦没中计，反而摆了项羽一道。之后在双方的较量中，又出现了四面楚歌、霸王别姬等耳熟能详的成语故

9、事，时间关系，不在课堂上赘述了，你们有时间课下找课外书了解一下。那么，楚汉之争最终的结果如何呢？对，项羽被逼，在乌江自刎。刘邦取胜，之后建立了新的封建王朝，史称西汉。楚汉之争学完了，有同学可能会疑惑，楚汉之争不就是项羽和刘邦争着当皇帝吗？和农民起义有关系吗？有关系，但这个关系不是联系，而是区别。请同学们结合刚刚学到的知识，相互讨论一下，一下楚汉之争和秦末农民起义之间有何不同。可以从战争的目的，领导人代表的阶级，战争性质这三个方面去讨论。讨论结束，请同学回答。很好，请坐。我们把这个表格画下来。画完之后，最后再来思考一个问题，我们当时说项羽的军事力量本来是比刘邦强的，所以刘邦才跟着项羽做小弟，那为什么后来结局出现了反转呢？刘邦是怎么胜利的？项羽又是为何失败的呢？请同学们看屏藻上的材料，结合课本53页的材料研读，思考一下。又想到是什么原因吗？对，项羽失败是因为他，刘邦取胜是由于他，这两点原因，在课本52页下面就有，画下来。那么，结合前面学到的秦暴政，这节课的秦末农民大起义给了我们什么样的启示啊？对，得民心者得天下，失民心者失天下，暴政会加速国破家亡，治国安邦要实行仁政，以人民为中心，为人民服务。三、小结作业到这里，第10课我们就基本学完了，一起小结一下。总结完做几道题。【板书设计】