【讲义文稿】音乐人类学视域下铸牢中华民族共同体意识的理论阐释.docx
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1、【讲义文稿】音乐人类学视域下铸牢中华民族共同体意识的理论阐释一概念提出与发展“中华民族共同体”概念的提出,可以追溯到2014年第二次中央新疆工作座谈会上。同年,在中央民族工作会议上,习近平总书记阐明了我国56个民族是中华民族多元一体大家庭的关系,只有将各民族的命运紧密联系到中华民族的命运上,才能实现前途和希望;党的十九大将“培养中华民族共同体意识”上升为“铸牢中华民族共同体意识2017年,“铸牢中华民族共同体意识”被正式写入党的十九大报告和党章;十九届四中全会将“铸牢中华民族共同体意识”结合坚持各民族一律平等、团结奋斗、共同发展等特点,概括为社会主义制度与国家治理体系的显著优势;党的二十大将“
2、铸牢中华民族共同体意识”突出作为主线意识,重申要坚定不移走中国特色解决民族问题的道路。经过几次重要会议的阐释和论述,逐渐将“铸牢中华民族共同体意识”这一概念发展成为解决新时代国家和民族命运问题的重要指导理论,以历史的、辩证的、发展的眼光,为新时代开展中国式现代化民族工作指明了方向。二、论述逻辑中华民族共同体是指中国多个民族在历史、社会、文化、政治等方面形成的一种整体性认同和社会组织联结,强调的是各民族共同的理想信念与价值输出。在充分理解这一概念后,对“铸牢中华民族共同体意识”的论述,最重要的是解释“意识”的建立。“意识”是个体与集体之间的纽带,是一种认同感、情感、责任感的结合体。在“铸牢中华民
3、族共同体意识”的论述过程中,“意识”是关键的起点,它包括着对中华民族多元一体的认同,对中国特色社会主义的信仰,以及对中华文化传承的责任感。同时,意识产生到意识觉醒是一个重要的转折点,它要求个体从对自身“小意识”的局限中解放,逐渐认知到自己不仅仅是一个独立个体,更是中华民族伟大历史和未来的一部分的“大意识”。这种意识觉醒通常伴随着对中华文明的深入了解,对伟大祖国的热爱,以及对国家发展的积极参与。这种认知的转变不仅仅局限于个体,也应当扩散至家庭、社区及整个社会。三、音乐人类学视域下的理论阐释音乐人类学的视域对“铸牢中华民族共同体意识”进行创新性地阐释,可以考虑从音乐作为文化表达的角度入手,探讨音乐
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