【《江苏省大学生就业调查及存在的问题和优化建议（附问卷）》12000字（论文）】.docx

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1、江苏省大学生就业调查及存在的问题和完善对策研究一、前言3二、大学生就业现状及存在的问题一一以江苏为例3（-）问卷调查的基本情况介绍3（二）江苏省大学生就业现状41 .缺少创新人才，导致企业“用工荒”42 .大学生跳槽引起的人才培养成本损失53 .人才需求的多元化与人才培养的单一化之间的矛盾54 .人才需求减弱与人才供给增长之间的矛盾6（三）江苏省大学生就业存在的问题71职业生涯定向不清晰72 .缺乏创新意识73 .求职观念滞后8三、江苏省大学生就业存在问题原因分析8（三）高校方面的原因81 .教学工作与实际相脱离82 .就业信息的不对称93 .创新人才的培养体系的不完善104 .“重理论轻实践

2、”的人才培养方案105 .大学生职业生涯规划教育落实不到位10（二）大学生方面的原因H1 .学生综合素质缺乏H2 .职业规划意识不足123 .大学生自身就业能力欠缺124 .大学生存在就业观误区13四、促进大学生就业优化对策14（-）高校的对策141发挥教师、辅导员的指导作用142 .纠正学生错误思想，助其树立正确职业观153 .加强对学生职业生涯规划的就业指导154 .积极推进课程改革，完善课程体系设置155 .注重师资队伍建设166 .推动就业指导中心建设，提高大学生就业竞争能力16（二）大学生的对策161 .配合学校教育工作，完善自身综合素质162 .根据自身实际情况制定发展计划173

3、.关注就业实况，提升就业竞争力174 .积极参加就业竞争，积累实战经验17结论18参考文献19附录一20一、前言近年来，随着经济社会快速发展，高校扩招使得大学毕业生逐年增多，社会却无法提供充足的就业卤位，再加上大学生对企业、对就业地区的要求，大学生就业心理无法与时俱进等诸多原因，导致大学生就业难问题日益严峻，“毕业即失业”这一说法深入人心。用人单位、高校与学生作为一个相互影响的整体，并非各自孤立的个体，解决大学生就业难问题还需整体的共同努力。是以,通过国家的宏观调控、社会各行各业的相互沟通相互配合，大学毕业生的就业工作将会得到改善。二、大学生就业现状及存在的问题一一以江苏为例当前，中国经济发展

4、迸入新常态，经济增长速度由高速向中高速转变，发展动能由要素、投资驱动向创新驱动转变1这一特征也导致我国的人才流动随之趋于减速，一定程度上造成了就业市场上“僧多粥少”的局面。（一）问卷调查的基本情况介绍问卷大学生就业竞争力提升机制研究调查问卷通过问卷星制作，采用线上发布的方式，以问卷星为平台，在网络上使用朋友圈、微博、问卷星等方式发布来收集数据，经过十一天的调查（2023年4月1日到2023年4月11日），共获取117份有效问卷，以不记名的方式收集不同专业的大学生较为真实的想法和认知，从而调查了解和把握有效的论文数据，其中包括大学生对就业现状的掌握、对自我职业生涯的认知、对高校就业教育的需求以及

5、对市场或雇主的用人需求的认知等。管理学:11.97%哲学:9.4%医学:2.56%农学:8.55%经济争19.66%工关2.56%理学:9.4%历史学:5.98%文字:8.55%教育字:7.69%图1.1调查对象的专业第一部分，基本信息部分，包括问卷填写人的性别、专业，意在了解本次研究对象的基本状况。第二部分，即调查对象对就业现状的把握和自我职业生涯的认知。第三部分，即117位随机抽取的大学生对用人单位对人才的需求的掌握情况和对高校就业教育培养所提出的需求。第四部分，即调查对象对自我就业竞争力提出可提升的方面。（二）江苏省大学生就业现状国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102023年）提出

6、：“要坚持德育为先、能力为重、全面发展的教育战略，助推我国从人口大国向人力资源大国的转变田。”这表明国家已经开始注重高等素质的综合内涵发展，为满足应届毕业生职业可持续发展而转变。这一点，从用人单位的招聘需求上也能一探究竟。当下，“学位”和“学历”并不再是用人单位招聘人才的唯一标准了，与此同时，他们也开始寻找求职者身上的其他“闪光点”，如创新实践能力、就业能力和团队合作能力等综合素质。1 .缺少创新人才，导致企业“用工荒”习近平总书记提出：“必须把创新作为引领发展的第一动力，把人才作为支撑发展的第一资源已1”在用人单位的招聘广告中也反映了对创新人才的迫切需求。不过，当前的市场环境中，不少企业出现

7、了人才缺失和断层的情况，高校无法为所有企业提供大量创新人才，具体表现在虽然每年有大量的人才供给，但用人单位却找不到心仪的创新人才，出现特殊的“用工荒”现象。在殷文华用人单位视角下的人才需求与评价分析及对策建议阳中的数据指出，在其调查的714所不同性质的用人单位中，仅有13.59%的用人单位对高校毕业生的创新能力表示肯定，这意味着我国高校毕业生的现有创新能力暂无法满足用人单位的需求。该现象的持续，将会严重影响企业在市场上的核心竞争力和保障可持续创新人才发展的基础。2 .大学生跳槽引起的人才培养成本损失许多用人单位积极组织开展校招会，向应届毕业生抛出橄榄枝。但由于大学生的就业期望与社会环境存在误差

8、，导致毕业生职业发展初期的稳定性较差,跳槽的现象频频发生。据麦可思研究院的调查数据显示312015-2017届中国大学毕业生半年内的离职率分都超过了三分之一，其中90%以上是主动离职，具体如下图3.2所示。20152017届中国大学毕业生半年内的离职率32%201/201阵2017年图3.22015-2017届中国大学毕业生半年内的离职率对于用人单位而言，毕业生缺少实际工作所需要的工作能力，在其入职后需要进行一段时间的岗前人才培训I。然而，大学生跳槽现象的频繁出现给用人单位带来了恶性循环，具体表现在其人才培养成本损失加重和人力资源管理难度增大。因此，在这种前提下，用人单位在招聘大学生时，会顾虑

9、重重，某种程度上，这减少了大学生的就业概率，导致人才供给和人才需求的矛盾激化。3 .人才需求的多元化与人才培养的单一化之间的矛盾随着我国经济新常态的发展，用人单位对人才需求也发生了变化。然而高校的教育体系是较为单一化和固定化的，没有及时跟随市场的变化而更新，导致高校培养出的大学生不能满足市场的新需求，用人单位无法寻找到适合的人才，导致人才供给和人才需求之间产生矛盾。社会对高素质的创新人才的需求不断增长，而高校所为大学生设置的专业课程仍缺乏灵活的创新元素。由此可知，没有及时更新的高校教育体系，使得毕业生的综合素质与用人单位的人才需求难以相契合。4 .人才需求减弱与人才供给增长之间的矛盾经济新常态

10、下，伴随着经济增长速度放缓，市场以及各行业的发展规模也逐渐减速，因此，用人单位对人才需求的增长趋势也日渐放缓。与此情况相反的是，各高校年年扩招，应届毕业生数量不断增长。根据教育部数据统计显示,我国高校毕业生人数逐年激增，由2015年的749万上涨至2023年的909万，不到十年的时间内增长了招近两百万人。具体的数据如图3.3所示。201S年201碑201埠201S年2012023薛202年2015年2O21年我国高校毕业人数图3.32015年-2023年我国高校毕业人数在这种情况下，大学生的就业压力愈来愈大，也加剧了大学生“就业难”的情况的蔓延。用人单位不再一味地追求劳动力数量，而高校为社会提

11、供的人才资源却年年增长，使得供需矛盾日益激化。()江苏省大学生就业存在的问题据我国教育部统计的相关数据显示，我国高等教育的毛入学率不断上升，短短五年时间(从2015年的40.0%上升至2019年的51.6%),在学学生总数已达4002万12支这些数据意味着我国的高等教育体系在全球范围内是最大的。不可否认，我国的国民总体素质有了进一步地提升，但该现象也带了一定的问题,具体表现在大学生数量日益上涨，高校教育压力愈加增大。由于每一个大学生都是具有独特特征的个体，高校无法及时针对每一个大学生进行有效帮助，导致大学生在面临就业时，其就业竞争力不足的问题也随之凸显出来。1职业生涯定向不清晰大学生职业生涯规

12、划是大学生在全面认识自我的基础之上，认真分析市场趋势和社会环境，将自身的知识、技能、优势和缺点结合起来，对将来从事的工作进行的有方向性、目的性的计划力。近年来，大学生由于社会实践练习较少，所获得的社会经验大多数为间接的，对揩来会从事的职业没有深刻的理解,导致其职业意识尚不明确。其次，多数大学生没有较为丰富的求职经验，并没有清楚地意识到毕业时可能会面临“毕业即失业”的局面，对当前就业严峻形势的把握不当，让其缺乏主观能动性，不能展开对市场趋势的主动探索，缺失就业意识和就业迫切感。与此同时，高校对职业规划课程的方案设计与社会实际相脱离，这也一定程度影响了大学生职业生涯定向模糊，导致其无法在大学四年时

13、间内进行针对性的就业竞争力的培养与提升。2 .缺乏创新意识随着近年我国市场的发展，用人单位对求职者提出了更高更多元的要求，其中不仅限于传统课堂中所能获取的能力，更是包括了创新能力、合作能力等综合素质要求。这要求大学生注重专业知识学习同时，也要培养起主动思考问题、分析问题和解决问题的能力，让大学生在潜移默化的环境中培养创新意识。然而，我国目前的高等教育仍然以导师讲台授课为主要方式，教学内容以传授理论知识为主，注重对知识的记忆、模仿和机械性练习。在这种学术环境中，导致了大学生创新意识的培养和创新实践能力的锻炼等一系列提升就业竞争力的活动的缺席。因此，造成大部分学生创新能力的缺失，以至于大学生无法积

14、极回应市场和雇主的用人需求。3 .求职观念滞后习近平总书记说：“年轻人要自找苦吃，要老老实实地调研意在鼓励大学生在困难中磨炼心智以及锻炼能力，但是，有不少毕业生在求职过程中，仍存在“急功近利”、“心高气傲”等类似的情况，不愿意选择就业环境较差、条件较艰苦的工作，这种受到传统观念束缚的求职观导致了人才需求和人才供给出现了矛盾，具体表现在，大学生心怀大志，却找不到工作；用人单位求贤若渴，却找不到人才。三、江苏省大学生就业存在问题原因分析(H)高校方面的原因在劳动力供需视角下，大学生“就业难”问题凸显，主要原因是大学生的就业能力在面临用人单位考核时的欠缺。更棘手的问题是，在大学生就业能力引导、培养和

15、提升中，我国高校没有扮演好组织者和管理者的角色，而是揩教育资源大量集中于理论教学之中。在本次问卷调查中显示，大学生对高校的就业培训体制提出了多方面的诉求。然而，高校在完善大学生职业教育体系和提升大学生就业竞争力方面并没有及时回应学生的诉求，导致在提升就业竞争力这一方面，高校无法发挥最佳效果。加强学校就业服务中心的建设多组织人才招聘会瑁力眦业规划.就业素养等课程指导暹维让招聘僖息课程外的实践或实习机会,喔高实重能力其他：图4.1调查对象认为高校能在帮助毕业生的就业的方面1 .教学工作与实际相脱离伴随着互联网的喷井式发展，各种信息技术不断向前推进，热点的话题在持续两三个月后，也会被后来的新生事物而代替。由此可知，传统而稳定的高校教育体系，在这个急速发展的信息化时代，略显落伍。高校的人才培养体系无法主动且及时的去适应市场发展的要求。以往重课堂理论轻实践教学的教学方式，在高校毕业生和用人单位的供需矛盾的冲突中，高校的表现显现出其劣势。在本次问卷调查中显示，大学生认为用人单位在“创新建设和实践能力”、“专业知识和技术的储备”“团队合作能力”等方面提出了更精确的要求，但高校在回应这些要求时，存在延迟的问题。同时，高校教育脱离真正的商业环境,在学习生活中，大学生缺少