《骆驼祥子》复习迎考精练.docx
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1、骆驼祥子复习迎考精练骆驼祥子复习迎考精练一、真题选择题1 .下列对名著的理解,不正确的一项是OA.朝花夕拾是作者成年后怀想往事之作,有温馨的回忆,也有理性的批判。B.骆驼祥子中样子的悲剧是社会悲剧,是那个时代造成的,和祥子本人无关。C.昆虫记语言浅近又不失幽默,“以人性观照虫性”,兼具理趣与情趣。D.儒林外史极具讽刺效果,将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备。【答案】B【解析】B.祥子的悲剧有社会和个人的原因。祥子所处的时代,动荡且黑暗,病态的社会是造成祥了悲剧的重要原因;同时,就个人而言,祥子为人老实,不懂得变通,不能认清社会黑暗的本质。虽然为人勤劳,但是却思想保守,哪怕有了积蓄也不知道该保存
2、。表面上样子是一个刚强的人,哪怕车子被抢走了,他依然没有丧失对生活的信心,但其实他是一个内心特别脆弱的人,经不起任何打击。选项“和祥子本人无关”错误。故选B。2 .下列对名著内容的表述正确的一项是OA.长妈妈对鲁迅倾听美女蛇故事的专注神情印象深刻,后又见鲁迅痴迷于神话图像于是托人买来了绘图的山海经,以此补偿杀死隐鼠之过。B.过寿日那天,刘四见虎妞特别听话,眼睛老跟着祥子,越看越气,就借故把气出在想打架的祥子身上,给了虎妞一些钱,让她打发祥子赶紧离开。C保尔在筑路时,遭受到严寒的侵袭,患上了伤寒并发肺炎,生命垂危,被送回家,但他并没有被疾病夺去生命,终于又一次跨过死亡的门槛。D.周进辞去蒙师工作
3、之后,靠帮姐夫记账维持生活,后在省城参观贡院,引发求取功名之心,得到姐夫的资助,进京赶考,终在暮年中了进士。【答案】C【解析】A.“长妈妈对鲁迅倾听美女蛇故事的专注神情印象深刻”不正确,应该是“鲁迅对长妈妈讲的美女蛇故事印象深刻”;另外,长妈妈告假回家,为鲁迅买来了山海经,并非“托人买来、B.刘四没有给虎妞钱,虎妞和祥子租房成亲,刘四把车厂转手后消失,断了虎妞的念想;D.周进在贡院参观时,见两块号板摆得齐齐整整,悲从中来,一头撞在号板上,直僵僵不省人事。他苏醒后满地打滚,痛哭不止,哭到口吐鲜血。姐夫金有余和朋友可怜他的遭遇,给他捐了个监生,他就破涕为笑,趴在地上磕头。后来,借着监生的身份,他居
4、然中了举人,接着又中了进士,到广东为官;故选C。3 .下面名著片段中的“他”是O(他)既认识字,又讲理是个有时候教点书,有时候也作些别的事的一个中等人物他似乎看出来,自己并没有惊人的才力,能够作出些惊天动地的事业可是至少也愿言行一致因此,在小的事情上他都很注意(他)的服装是那么淡雅,人是那么活泼大方在家里呢,处处又是那么清洁,永远是那么安静A.朝花夕拾中的范爱农B.骆驼祥子中的曹先生C.儒林外史中的杜少卿D.简爱中的圣约翰【答案】B【解析】B.骆驼祥子中的曹先生:一个平凡的教书人,爱好传统美术,因为信奉社会主义,所以待人宽和。祥子在曹先生家拉包月,曹家处处又是那么清洁,永远是那么安静,使他觉得
5、舒服安定。拉着曹先生出去,曹先生的服装是那么淡雅,人是那么活泼大方,他自己是那么干净利落,魁梧雄壮,他就跑得分外高兴,好象只有他才配拉着曹先生似的。根据文段中“有时候教点书”“服装是那么淡雅,人是那么活泼大方”等文字判断此人为骆驼祥子中的曹先生。故选B。4 .下面对骆驼样子中相关内容的叙述,正确的一项是OA.不拉刘四爷的车,却能住在人和厂,这是因为刘四爷看上了祥子的勤快和“真诚自然”,想让祥子给他做女婿。B.老车夫和孙子小马儿的遭遇让祥子感到“向来没有的难受”,在他们身上,祥子似乎看到了自己的过去和将来。C.尽管祥子卖掉赖以生存的车,请来了“收生婆”,还请来了“蛤蟆大矿陈二奶奶”,虎妞还是因为
6、难产而死去了。D.小福子病故之后,祥子也“不再有希望”,他变成了“又瘦又脏的低等车夫”,最后甚至沦为了乞丐和告密者。【答案】B【解析】A.不拉刘四爷的车,却能住在人和厂,这是因为祥子很勤劳,常帮刘四爷干活;C.在虎妞死后祥子才卖的车葬虎妞;D.“小福子病故之后”表述有误,小福子是在树林中上吊死的;故选Bo5 .阅读骆驼样子的片断,完成题目。一想到,祥子就把一切的希望都要放下,而想乐一天是一天吧,干吗成天际咬着牙跟自己过不去呢?!穷人的命、他似乎看明白了,是枣核儿两头尖:幼小的时候能不饿死,万幸;到老了能不饿死,很难。只有中间的一段,年轻力壮,不怕饥饱劳碌,还能像个人儿似的。在这一段里,该快活快
7、活的时候还不敢去干,地道的傻子;过了这村便没有这店!下列事件,促使祥子发生这次思想转变的是OA.刘四爷和虎妞对他的要挟B.小福子的惨死C.老车夫和小马儿的悲惨命运D.孙侦探讹诈了他买车的钱【答案】C【解析】本题考查对名著内容的识记。根据原文“一想到那个老者与小马儿,祥子就把一切的希望都要放下,而想乐一天是一天吧,干吗成天际咬着牙跟自己过不去呢?!”可知,是老者与小马儿的悲惨遭遇,让祥子发生了这次思想转变;故选C。二、名著阅读6 .全班共读骆驼祥子后,你所在的小组开展“探寻祥子悲剧原因”的专题活动。请你完成下面任务。(1)以下是某同学所做的两则摘抄,请从祥子心理活动的角度对每则摘抄做批注。他下了
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