《雾在哪里》教学反思.docx

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雾在哪里教学反思雾在哪里是统编版二年级上册第七单元的第二篇课文，本单元围绕“想象”这个主题编排了古诗二首雾在哪里雪孩子3篇课文。这是继一年级上册第六单元后又一个以“想象”为主题的单元,本单元课文侧重于体现想象之美。作者运用拟人的手法,将“雾”这一人们熟悉的自然现象，描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。雾把大海、天空、城市等景物依次藏起，呈现出大雾笼罩下世界一片朦胧的奇妙景象。作者赋予雾以孩子的语言，把大雾笼罩称作“雾藏起了世界”，把云开雾散称作“雾藏起了自己”，因此整篇课文显得生动有趣。在教学本文时除了让学生掌握生字词外，更重要的是在理解课文内容的基础上，借助课后题，仿照课文句式想象说话，体会雾的顽皮淘气。在教学过程中，我重点指导朗读：一是读出雾说话时的语气；二是读好描写雾景的长句子。读好课文之后，结合课文所学，出示情景，学生讨论后进行口头训练，启发学生由课文想到生活实际，发挥想象说话，从而激发学生想象创编的兴趣。教学中需要改进的地方：生字教学留下的时间不足，没有给学生充分的评价反馈；评价语言不够丰富，应该更具针对性，帮助学生全面提高。