《财务会计凭证单证模拟实训》课程教学大纲.docx
《《财务会计凭证单证模拟实训》课程教学大纲.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《财务会计凭证单证模拟实训》课程教学大纲.docx(4页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、财务会计凭证单证模拟实训大纲课程代码:00422114课程学分:2课程总学时:32适用专业:财务管理一、实训概述(一)实训的性质1 .本课程是一门实践性较强的课程,开设实验课程,对于培养和提高学生独立工作,解决实际问题的能力起着十分重要的作用。通过一系列以模拟性为主的实验,使学生掌握出纳最基本的业务操作方法和流程,特别是银行本票、汇票、支票结算业务;收付款业务常用原始凭证的填写等。通过实验,可使学生所学的基础会计和中级财务会计理论知识中的出纳部分与实际有机地联系起来,加强学生实验基本技能的综合训练,培养和提高学生的动手能力,以更好适应社会需要。2 .财务会计凭证单证模拟(简称单证模拟)理论性及
2、实践性均较强,需要在具有一定的会计和财务管理基础知识及经济学知识的基础上学习,因此本课程至少应在学习完基础会计、财务会计、成本会计课程之后开设。(二)实训设计理念1本实训是学生的知识储备从“规范操作”到“正确填写”的实际操作过程,它促使学生的视角从关注企业的“某一出纳业务”到“所涉全部出纳业务“。由于出纳业务的规范性较强,其课程设计理念“以实践为导向”的课程开发,至IJ“基于工作过程”的课程内容安排,以求在枯燥的规范性学习中,融合案例教学。2、本实训在教学计划中的总学时为32学时,其中30学时课堂授课,2学时综合考核。考核评价采取出勤率占10%,平时作业成绩占20%,期末成绩占70%。()实训
3、开发思路按照学院“小学校、大课堂”的办学思路和“校企融合、同兴共赢”的办学模式,积极探索实践教学的人才培养模式,积极探索以实践能力考核为主的课程评价方法,切实提高学生的职业能力和就业竞争力,具体措施体现在以下几个方面:基于业务规范,构建课程体系;基于工作过程,安排课程内容;职业能力培养为核心,设计实操案例;以提高学生职业能力和职业素养为目标,重视实践教学;二、课程目标通过企业出纳业务的学习,应当达到以下目标。(一)知识目标通过学习本课程,了解当前我国企业在生产经营活动过程中所需要的结算业务,理解、熟悉各种结算方法的相关法律规范知识。(二)能力目标在学习各种出纳业务规范的基础上,掌握各种结算方式
4、的的具体填写方法、账务处理等相关工作。(H)素质目标在上述学习过程中初步引导学生,能够运用企业生产经营活动中进行的出纳实务处理,培养学生的职业能力和职业素养。三、课程内容与要求学习情景工作任务知识要求技能要求学时安排O1出纳实务简介财务数字书写;财务印章及钞票;保险柜、资金及五证合一;熟练掌握填制签发日期、出票日期;判断并填制转账支票签发日期;填制金额和判断并填制进账单金额;假钞识别;残币兑换;财务印章;保险柜的存放及正确使用;现金的使用限额和五证合一的办理流程熟练填写财务数字;使用财务印章和保险柜;正确填写现金限额202银行结算业务支票结算方式;银行本票结算;银行本票结算;银行汇票结算;商业
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 财务会计凭证单证模拟实训 财务会计 凭证 模拟 课程 教学大纲