《名著阅读》整体疏理.docx
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1、名著阅读整体疏理一、爱的教育:情感的熏陶和品德的启示1、爱的教育原名心是意大利作家亚米锲斯为九至十三岁的孩子创作的一部小说。它采用日记体的形式,讲述一个叫作恩利科的小男孩成长的故事。2、爱的教育全书IOO篇文章,由三个部分组成:主人公恩利科的日记、恩利科父母的教子篇以及老师讲的九则故事。这三个部分都以青少年的情感教育为中心。3、爱的教育中,老师讲的故事,大概可以分为爱国故事和美德故事两类。爱国故事包括少年爱国者少年侦探少年鼓手三篇。二、繁星、春水:母爱童真自然1、冰心,中国现代史上第一位著名女作家,她一步入文坛,便以宣扬“爱的哲学”著称。2、繁星春水是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的。
2、3总的说来,繁星春水大概包括三个方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。三、伊索寓言:生活的智慧和想象的魅力1、伊索寓言产生于希腊的古典时期。作者是伊索2根据要求,写出伊索寓言中的相关故事。影射当时社会现实:揭示当时统治者的残暴和蛮横,例如狼和小羊、狼和鸡。表示穷人对为富不仁的不满,例如赫刺克勒斯和财神。(2)表示劳动人民生活的经验和智慧:告诉人们对恶人千万不能心慈手软的,例如农夫和蛇。做好事也要看对象,以免上当受骗,例如狐狸和山羊。说明任何事都有自尊己的规律性,不可违背规律,例如乌龟和老鹰。嘲笑吹牛皮说大话的,例如蚯蚓和狐狸。讽刺好逸恶劳的,例如
3、蚂蚁和蝉。批评贪得无厌的,例如骆驼和宙斯(霰鼠)o四、童年:在苦难中长大1、童年是高尔基以自生经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部,其他两部为在人间我的大学。2、童年讲述的是阿廖沙(作者的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八年代俄罗斯下层人民的生活状况。3、童年刻画了众多的人物形象,外祖父是一个贪婪、吝啬、专横残暴的人,经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人。外祖母慈祥、善良、聪明能干、热爱生活,对谁都很忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中,乐观纯朴的小茨冈,正直的老人格里戈里,献身于科学的知识分子情“好事情”都给主人公以力量和支持。五、鲁兵孙漂流记:孤独而顽
4、强的冒险者1、18世纪最杰出的思想家卢梭建议每个成长中的青少年尤其是男孩子都应该读一读丹尼尔笛福的代表作鲁宾孙漂流记。这是一部流传很广,影响很大的文学名著。它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。2鲁滨孙漂流记的主人公事鲁宾孙上当,他敢于冒险勇于追求自由自在无矩无束的生活,显示了一个硬男子的坚毅性格和英雄本色,体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。他的名字,已经成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中英雄。3、鲁宾孙漂流记的主要部分就是主人公在荒岛生活的记述。在荒无人烟的小岛上的第24年,他还搭救了一个野人,给他取名为星期五。在他的教育下成为一个忠实的奴仆。六、昆虫记:谱写昆虫生命的诗篇
5、1、昆虫学家法布尔毕其一生观察研究昆虫,专为昆虫写出十卷大部头的书,其中的昆虫记(又叫做昆虫物语或昆虫学札记),被誉为“昆虫的史诗”。2、昆虫记是优秀的科普著作也是公认的文学经典。鲁迅把它奉为“讲昆虫生活的楷模在作者笔下,杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿衣件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;小甲虫“为它的后代作出无私的奉献,为儿女操碎了心”;而被毒蛇蜘蛛咬伤的小麻雀也会“愉快地进食,如果我们喂食物动作慢了,它甚至会像婴儿般哭闹。”七、朝花夕拾:温馨的回忆与理性的批判1、朝花夕拾是鲁迅惟一一本散文集。全书十篇文章,是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。我们已经学过其中的从百草园到三味书屋
6、、藤野先生、阿长与三海经等。2、午唱会记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突我对唔唱会的热切盼望和父亲的阻难,表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜,含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。八、骆驼祥子:旧北京人力车夫的辛酸故事1、骆驼祥子是作者老舍最钟爱的作品,讲述的是一个普通的故事。2、骆驼祥子一二十年代末期的北京市民生活为背景,一人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节,祥子来自农村,他老实、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳祥子最大的梦想不过是拥有一辆自己的车。但是他的希望一次又一次破灭,他与命运的抗战最终以惨败告终。到小说结尾祥子已变成了麻木、潦倒、狡猾、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。3、骆驼祥子还写了其他各
7、色人物,如残忍霸道的车主刘四、大胆全身瘫痪泼拉而有点变态的虎妞,一步步走向毁灭的小福子。以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害等等。九、钢铁是怎样练成的:理想主义的旗帜与人生的教科书1、原苏联小说钢铁是怎样炼成的作者是奥斯特洛夫斯基。他双目失明,全身瘫痪,这部书是他全身病痛,在病榻上历时三年才写成的。其后,他又开始了另一部小说暴风雨所诞生的的创作,但只完成了第一部,就与世长辞了。2、钢铁是怎样炼成的以主人公保尔柯擦金的生活经历为线索,展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。主人公当过童工,从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在的影响下,逐步走上革命道路。十
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