《模拟银行实训新》课程教学大纲.docx

《《模拟银行实训新》课程教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《模拟银行实训新》课程教学大纲.docx（4页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、经济专业模拟银行实训实验课程课程大纲课程名称:模拟银行实训（英文名称：Simu1atedbanktraining）课程编号：00407028学分数：2（其中讲授学分：o.5实践学分：1.5）学时：32（其中讲授学时：6实践学时:26）先修课程：金融学商业银行经营与管理、银行会计学适用专业：金融、财管、国际贸易等经济类专业开课学院：商学院课程网站：（选填）一、课程性质与课程目标（一）课程性质本课程是金融与保险专业的非核心课程，是为了配合商业银行.业务管理课程的理论教学，为经济学专业学生提供一个进行银行业务实际操作的环境，通过商业银行业务系统的模拟实训，使学生能够将学生所学的商业银行经营管理的基础

2、知识运用到实际操作中，让学生能够熟悉银行业务的操作过程，减少学生踏上工作岗位的适应磨合时间，培养学生的实践能力和动手能力。（二）课程目标课程目标是通过该门课的学习，要求学生达到的目标，涵括知识目标、能力目标。（一）知识目标银行业务实训是为了配合商业银行业务管理课程的理论教学，为经济学专业学生提供一个进行银行业务实际操作的环境，通过商业银行业务系统的模拟实训，使学生能够将学生所学的商业银行经营管理的基础知识运用到实际操作中，让学生能够熟悉银行业务的操作过程，使学生知识结构更科学合理，增强其综合竞争能力。减少学生踏上工作岗位的适应磨合时间，培养学生的实践能力和动手能力。（二）能力目标1掌握商业银行

3、点钞技能、书写技能、百张传票翻打等基本技能2熟悉银行服务礼仪及银行业务系统的操作程序和方法。3熟悉掌握商业银行系统的通用操作、凭证流操作、普通存折业务网操作、账户维护、综合查询、特殊业务等处理环节，培养初步的银行业务系统的实际操作能力。二、本课程与其他课程的联系与分工先修课程包括金融学基础会计、银行会计学等，要求学生了解经济学基本概念和基础理论，掌握基本的银行业务知识。三、本课程开设的实验项目编号实验项目名称学时类型要求支撑的课程目标1银行点钞技能8综合性必做能力目标2银行书写技能2综合性必做能力目标3票据的填制2综合性必做知识目标4珠算翻打传票4综合性选做能力目标5小键盘翻打8综合性必做能力

4、目标6假币识别2综合性选做知识目标7大堂经理技能演练4综合性选做能力目标1、银行点钞技能（8课时）目的与要求：掌握单指单张点钞法；熟悉单指多张点钞法；理解多指多张点钞法;了解扇面式点钞法。1.1 单指单张点钞法1.2 单指多张点钞法1.3 多指多张点钞法1.4 扇面式点钞法重点：单指单张点钞法难点：单指多张点钞法；多指多张点钞法2、银行书写技能（2课时）目的与要求：熟悉阿拉伯数字的书写；掌握中文大写的书写；掌握金额的书写；熟悉日期的书写。2.1 阿拉伯数字书写2.2 中文大写的书写2.3 金额的书写2.4 日期的书写重点：中文大写的书写；难点：金额的书写3票据知识与填制（2课时）目的与要求：了

5、解票据的基本概念；掌握支票、汇票等票据的填制1.1 票据的基本概念与票样1.2 支票、汇票等票据的填制重点：填制各类票据4传票翻打技能（12课时）目的与要求：掌握珠算技能：掌握数字小键盘指法；掌握传票百张翻打4. 1珠算技能4.1 数字小键盘指法4.2 传票百张翻打重点：数字小键盘指法；传票百张翻打难点：数字小键盘指法；用算盘翻打传票百张5、票据与人民币的真假鉴别（2课时）目的与要求：掌握票据的防伪知识；人民币的防伪知识5.1票据的鉴别5. 2人民币的真假鉴别重点：票据的防伪知识；人民币的防伪知识难点：人民币的防伪知识6、大堂经理演练技能（4课时）目的与要求：利用软件实时三维Rea1Time3

6、DGame表现大堂经理维护银行大厅秩序、处理客户问题的过程，使学员有机会在虚拟环境中针对多变的客户需求进行锻炼,提升专业能力、通用能力、核心能力。6. 1大堂经理的专业能力7. 2大堂经理的通用能力8. 3大堂经理的核心能力重点：大堂经理的专业能力、通用能力、核心能力难点：大堂经理的专业能力、通用能力、核心能力四、考核与评定（一）实验项目考核要求本课程的评价主要是平时成绩评价与最终考试成绩评价相结合、理论评价与实践评价相结合的模式，突出过程与模块评价，结合操作技能、课后作业等手段，实践性考核比重大些，注重平时的评分汇集。平时的评分内容包括职业技能、学习能力、团队协作精神、沟通交际能力、写作能力

7、、语言表达能力、知识的运用和掌握能力等方面的考核。（二）实验课程成绩评定（说明实验课程成绩评定方法，平时实验与实验课程考试/答辩成绩的权重）考核形式考核要求考核权重备注实验报告60%平时表现平时技能考试成绩及课堂表现及纪律情况40%注：1考核形式包括实验报告、平时表现（预习、操作）、实验课程考试等;2.可根据专业课程实际情况进行适当调整或补充。五、教材及教学参考书的选用（书名，主编，出版社，出版时间及版次）1.教材的选用及编写1李良、张苏红，商业银行业务与实训，国防工业出版社，20132.教参资料的选用1武飞，商业银行柜台业务，中国人民大学出版社，20092杨则文，商业银行综合柜台业务中国财经经济出版社20093韩俊梅，商业银行会计学，中国金飞融出版社，20084雷玉华，点钞与计算技术，中国物资出版社，20085王汝梅，银行柜员实训，中国劳动与社会保障出版社，2005