《勿忘国耻》教学反思.docx

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勿忘国耻教学反思我在五6班执教了一节道法课勿忘国耻，从孩子们的课堂表现来看，他们很专注，很投入，能深入到这段历史中，感受到国家曾经经历的耻辱，也明白今天的和平来之不易。整节课以“记忆”为线索，从学生生活切入，从学生的幸福记忆过渡到国家的幸福记忆，再转折到国家的耻辱记忆，感悟屈辱历史，最终再以如何一直拥有这种幸福记忆为问题，引导学生理解国家公祭日设立的意义。课堂中我们学习了九一八事变和南京大屠杀这两段历史，了解了它们给我们中华民族带来了巨大的灾难。走进九一八事变，我们通过鸣笛声引出这段历史，透过对残历碑的微探索走进历史，歌曲松花江上呈现了东北同胞在九一八事变之后颠沛流离的场景，激发了学生的愤怒之情。历史图片的呈现，资料的引入，这都让同学们直观地看到了东北同胞在日本殖民统治下惨遭压迫的生活。南京大屠杀更是中国历史上黑暗的一页。为了能更好地调动学生的情感，我们带着大家走进侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，攫取其中的一些历史事件和历史人物，让他们感受到日本法西斯的灭绝人性；聆听幸存老人讲述自己的遭遇，感受这段历史的耻辱，岁月的苦难。可以说整节课就是对孩子们心灵上的一次洗礼。最后，我们对学生进行了爱国主义教育，勿忘国耻，铭记历史，是为了更好地面向未来，激发了学生为保护和平而奋发图强的爱国理想。让爱国不再只是一个空口号。