《公务员录用实训》课程教学大纲.docx

《《公务员录用实训》课程教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《公务员录用实训》课程教学大纲.docx（7页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、公务员录用实训课程大纲课程代码：00406263课程学分：3课程总学时：48适用专业：行政管理一、课程概述（一）课程的性质本课程紧密围绕“公务员录用考试大纲”，分中央国家机关公务员录用考试和地方公务员录用考试两级，按行政职业能力倾向测试科目，依照录用考试相应的知识点和题型进行讲解、练习；通过上机实验，使用公务员考试模拟的软件，让他们得到更多的锻炼。为他们中间有志将来参加公务员考试、大学生村官考试和事业单位招聘考试的，敲开入门砖。在公务员制度概论等课程的基础上，本课程对公务员录用考试的笔试环节进行了细化和扩展。（二）设计理念与开发思路1 .本课程以行政职业能力倾向测试测试内容展开，逐项讲解、练习

2、行政职业能力倾向测试里的判断推理、数量关系、言语理解与表达和资料分析四大题型，掌握各自特点和应试技巧，做到举一反三。2 .该门课程的总学时为48。25节课讲授，适当辅以系统软件做题，即实验课时20课时；3节课考查，共48个学时3个学分。考核评价采取平时成绩占40乐期末考试成绩占60%。二、课程目标（一）知识目标熟悉行测客观题的各种题型，掌握解题技巧。理解申论特点和题型。（二）能力目标培养观察与判断能力、数学运算能力、综合分析能力、阅读理解能力、逻辑思维能力、反应能力、语言表达能力、提出和解决问题的能力、实际业务能力和操作能力等。（）素质目标培养举一反三的意识；沉着冷静应对的科学态度；质和量兼顾

3、的做题意识；培养和保持较高的政治敏感度。三、课程内容与要求（一）课程内容与要求第一章导论教学目的与要求：对中央与地方公务员考试的总体形势有所了解；对两级考试的各自考试科目和各种题型有所认识；对报考公务员的资格条件有所了解。教学重点：题型介绍课时：1教学内容：第一节形势与自我思考第二节招考的基本流程一、公务员的报考条件二、流程介绍三、国考和省考的时间安排第三节考试内容一、行政职业能力倾向测试二、申论第二章行政职业能力倾向测试总论教学目的与要求：理解行政职业能力倾向测验的内涵，清楚该测验的测试重点。掌握测验的五部分内容与结构特征。教学重点：内容和结构课时：1教学内容：第一节内涵第二节内容和结构一、

4、五部分内容所占比例与时间分配二、判断推理三、数量关系四、常识判断五、言语理解与表达六、资料分析第三节注意事项第三章行政职业能力倾向测试之判断推理教学目的与要求：理解判断推理的考查内容，对其五种题型有所认识，并通过练习掌握应试技巧，提高速度与准确性。教学重点：各种题型的解题思路与例题解析课时：14教学内容：第一节定义判断第二节类比推理第三节演绎推理第四节图形推理第四章行政职业能力倾向测试之数量关系教学目的与要求：理解数量关系的考查内容，对数学运算和数字推理有所认识，并通过练习掌握应试技巧。教学重点：各种题型的解题思路与例题解析课时：11教学内容：第一节数学运算第二节数字推理第五章行政职业能力倾向

5、测试之言语理解与表达教学目的与要求：理解“言语理解与表达”的考查内容，对题型有所认识和掌握。教学重点：题型介绍与解题技巧课时：5教学内容：第一节明确测评目标第二节题型介绍与解题技巧第六章行政职业能力倾向测试之资料分析教学目的与要求：理解“资料分析”的考查内容，对题型有所认识和掌握。教学重点：题型介绍与解题技巧课时：4教学内容：第一节概述第二节题型介绍第七章申论教学目的与要求：了解申论，对题型有所认识和掌握，掌握应试技巧。教学重点：题型介绍与解题技巧课时：6教学内容：真题解析提升写作技巧行测复习、模拟：3课时考查：3课时四、课程实施建议（一）教学建议合理分配课堂讲授和学生做题的时间比例，课堂讲授

6、、引导学生思路一起做题也很关键，提醒他们记住各种题型的解题要点。系统软件的题目难度较低，要另外补充近两年各省和国家的真题让学生练习。积极倡导学生课余多上公务员考试论坛收集资料，学习网友经验。（二）教学评价本课程为考查课程，课程的学期成绩由以下组成:考核方式平时成绩期末考查成绩所占百分比（%）40%60%1 .出勤、平时作业、练习共同构成平时成绩，占总评成绩的40册期末考查采用开卷笔试的形式,占总评成绩的60%o2 .平时作业以2-3次为宜。实验课软件做题情况作为该课程的一次平时成绩登记。（H）教材选编1 .教材的选用及编写王强等.公考“红宝书”.南京：南京大学出版社，20172 .教参资料的选

7、用1程连昌.行政职业能力测验（2011新大纲版）.北京：中共中央党校出版社，20102李永新.中公版2017国家公务员录用考试专业教材：行政职业能力测验.北京：人民日报出版社，20163胡仙芝.申论（2008公务员录用考试教材）.北京：中国人事出版社，2007（四）课程资源的开发与应用本课程推荐网站：公务员考试论坛：新浪网的公务员版：WWW.ZjgWy.nct/bbs五、其它说明上述计划为基本原则，可能根据实际情况适当调整。附实验教学内容及学时分配序号实验项目名称学时必做选做实验目的与要求1定义判断1.5必做学习掌握对客观事物的判断、推理等能力2类比推理1.5必做学习掌握对客观事物的判断、推理

8、等能力3逻辑判断2必做学习掌握对客观事物的演绎、判断、推理等能力4图形推理1.5必做学习掌握对客观事物的观察、判断、推理等能力5数字推理2必做学习掌握对客观事物的观察、判断、推理、运算等能力6数学运算2必做学习掌握对客观事物的观察、判断、推理、运算等能力7言语理解与表达1.5必做学习掌握对客观事物的阅读理解、归纳、演绎、判断、推理等能力8资料分析1.5必做学习掌握对客观事物的阅读理解、运算、判断、推理等能力9申论3必做学习掌握对客观事物的阅读理解、综合分析、归纳、语言表达、提出和解决问题等能力10综合复习1必做对行测各种题型全面回顾、努力做到举一反三11行政职业能力倾向测试全卷模拟2必做了解时间的掌控，速度和质量兼顾