小学智慧校园示范校申报汇报材料.docx
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1、小学智慧校园示范校申报汇报材料济南市胜利大街小学在“创生”理念指引下利用多年来积累的良好的校园设施与条件,自2004年开始进行智慧校园的规划与建设。通过技术手段汇聚业务、资源、信息等各方数据,植入管理者的教育教学理念,培养“学习”能力和“思考”能力,输出带有校园文化基因的“服务”能力。将学校物理空间和数字空间有机衔接起来,为师生建立智能开放的教育教学环境和便利舒适的生活环境,改变师生与学校资源、环境的交互方式,开展以人为本的个性化创新服务,实现学校的智慧运行,为学校的“宽基教育”特色注入了活力,于2020被评为济南市首批智慧校园,借此契机,学校在2021年上半年在原有基础上又对智慧校园进行了不
2、断的升级,现总结如下:一、继续通过学校自建的智慧校园体系及APP系统打造智慧管理和智慧教学环境。1、学校智能管理环境及应用情况:从智慧管理方面来说,通过多方面的调研,将智慧管理系统进行了更加的完善。目前管理模块主要包含以下方面:智能值勤排版一开学初按学期值勤计划,提醒每位教师值勤倒计日期,通过APP进行值勤签到、小饭桌值班签到、课后服务记录、自由换班。按月生成统计报表,自动计算值勤工资等;智能考勤一在校门及办公室设有刷脸终端,既实现了智能门禁,又可以记录进出时间作为考勤,教师也可通过APP发起请假。系统自动生成统计报表,计算考勤工资;教师评价-对师德安全、教学质量、岗位任务、加班代课等相关的1
3、2项指标教进行评价,自动汇总每月评价成绩,实现过程性评价及期末终结性评价;一日常规-对班级卫生、早读、午间、课间操、路队的状况,值勤教师可随手点评,实现班级一日常规的数据收集及汇总统计;智能工资信息推送-系统自动汇总值勤、加班、班主任等8项校园工资数据,结合财政工资,并自动计算个人所得税,按月形成教师工资,将主要指标推送给教师个人;日常办公-通知公告、工作周程的发布、传达;放学-家长APP能自行了解放学情况,并接收放学通知;后勤安全-实现设备、设施、物品报修及维修的有序、规范管理,实现卫生、安全隐患的巡检管理;人人可报送安全隐患和维修相关信息并一键推送后勤人员。体温监测-结合当前防疫的大形式,
4、每日晨检、午检两次由家长通过APP填报学生体温,生成班级成员体温列表、全校体温统计报表。校医和班主任随时监控。超温学生及传染病类则以请假方式或就医方式持续跟踪;智慧党建-结合中国共产党建党100周年,通过APP以“宽基先锋”模块为品牌开展党员自评、互评活动,定期学习交流;电子班牌一-为一年级各班安装了电子班牌,这是特地为孩子、家长、老师所打造的一个学习成长交流服务的校园智慧平台,也是学校打造的一款关于班级文化展示的智慧校园管理系统,平台整合了教师教学办公、学校对外宣传、课外学习延伸、日常互动交流、智能硬件接入等各种功能。通过电子班牌,实现了班级文化的丰富多彩,同时也成为了家长和学生、教师和学生
5、、学校和班级之间的互动媒介之一,同时加强了班级风采展示和文化建设。2、智慧教学环境及应用情况:继续自建的智慧校园体系及APP系统打造智慧教学环境,恰当运用信息工具,有效分享优质资源,实现人与情景自然交互,实现学习数据的云服务同步,记录学习过程、智能分析学习成果的一种教学环境和方式。 校本课程自主选课:全校学生使用自主选课模块进行每学期两季的线上拓展课的线上抢课报名、上课实拍、点评互动;“我喜爱的课堂”评选:学生针对每周所有课程的讲课质量及个人喜好,对课程及任课教师进行评价,评出星级和评语。促进教师重视课堂效果,提高授课质量;体育测评实时监测:针对五项管理的体质要求,教师对学生进行体质测评,通过
6、APP填报体育测评数据,指标参照国家标准设置,有针对性地对学生BMI指数、成长发育指标、耐力、爆发力等进行综合分析,并出具17项统计报表,全面监控学生健康发育及体质状况;教学直播:有手机即可随时随地发起直播,可按全校、年级、班级等单元发起直播,家长通过APP或平板电脑进入观看,可互动留言;对学校重大活动能够实现在线直播。本学期共进行在线直播十余次。打造微课资源共建共享平台:学校教师结合学情开发教学短视频资源,录制微课,学生随时观看小视频进行学习、互动;通过微课精品资源建设,实现共建共享,教师、学生、家长通过在线移动学习,实现个性化学习平台。智慧阅读:通过学校自建智慧图书馆,利用物联网技术实现图
7、书资源、图书借阅、学生阅读的全面可感知及分析,开展了全员阅读和年级全学科阅读展示课,培养了学生阅读习惯,强化学生知识获取能力;优质课:教师展示课的开课预告、观摩实拍、上课实拍,促进教师之间的课堂艺术交流;借助于大数据技术,能够对课程开展情况进行有效分析。对课程教育问题进行有效把握,这对于解决课程教育问题,提成课程教育质量是一种促进。智慧教室:本学期学校新建两个智慧教室,每个教室安装1台智能录播主机、2台4K超高清摄像机、2支吊装话筒,并通过综合布线、整体调试、接入校园网,在机房安装1台平台服务器并搭建多维成长平台、教育视频资源管理应用软件环境。在系统中录入班级、课表信息、进行班级人脸建模,智能
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