小学家长委员会工作机制.docx
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1、小学家长委员会工作机制我校家长委员会工作以国家教育部、省、市、县、局教育部门有关家长委员会文件精神为指针,以贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见,落实科学的教育发展观,努力办好家长委员会,提高家庭教育水平,积极构建家庭、学校和社会一体化的教育体系,为学生的健康成长奠定基础为目的,充分发挥家长委员会的作用,采取多种形式开展家长委员会教育活动,引导家长树立正确的家教观,掌握科学教育方法,努力提高广大家长的素质,真正形成家庭、学校和社会三结合的教育局面。一、聘请家长委员会的代表委员家长委员会分为:校级、年级组级、班级三个层次二、明确家长委员会的工作目的为了更好地发挥学
2、校教育、家庭教育、社会教育的作用,搞好青少年学生的教育工作,必须加强对三种教育的管理,形成有效的管理系统,积极协调,各司其职,提高对学生的教育水平和效果。三、明确家长委员会管理制度的内容1、建立学校教育、家庭教育和社会教育的管理系统(1)学校教育方面由校长为首,书记、教导处德育主任、少先队大队辅导员共同组成。其职责是宣传国家的教育方针、政策,协调与家庭教育、社会教育的关系,对家庭教育、社会教育进行指导,主动沟通与家庭教育、社会教育的信息渠道,交流教育信息。(2)家庭教育方面,建立家长委员会,由热心教育工作并有一定威信的家长组成,其职责是参与学校教育管理,转达学校对家庭教育的要求和家长对学校工作
3、的建议和意见,传达学校教育信息,成为学校与家庭联系的纽带。(3)保障学生利益家长委员会参与学校和学生利益相关的决定和工作的决策和监督。如校服的订购,食堂饭菜的价格和安全等。2、明确学校教育与家庭教育的协调途径(1)互相访问学校同家长就孩子问题互相访问、交谈是教育好学生不可缺少的途径。家庭和学校间的互相访问既可交流学生情况,全面了解学生,也可在此基础上研究教育措施、统一教育口径,达到提高教育效果的目的。具体作法有:校领导进行的研究性家庭访问。这种访问,面不一定宽,可以重点进行一些家访。如果针对一些特殊学生的家访,解决相关的问题。常规性访问。这是学校教师和班主任的常规性工作。教师、班主任代表学校就
4、教育孩子问题对家长进行访问。目的在于实现家庭教育与学校教育相互沟通、相互配合,商讨教育策略,明确教育目标,协调统一教育影响,提高教育效果。家长访问学校,其目的在于商讨教育策略、明确教育目标、协调统一教育影响,提高教育效果。家长访问学校,其目的在于向学校通报学生在家的表现、了解学生在校的情况、征求对学生进行教育的建议。(2)通讯联系家庭和学校之间通过电话、微信等方式实现双方的联系、互通教育信息的途径。这种途径可以弥补因学生多或学生家庭距校路程较远而带来的不便。互相访问、面商也可由学校将某些问题通知家长,或就某些问题征求家长的意见。通讯联系是中小学与家长联系用得较多的途径。(3)召开家长座谈会召开
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