小学一年级上册体育全册整套教案.docx
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1、队横队、排头、排尾、看齐的方法。要求:快跑或跳向指定方位,快选自己的站位,要排得整整齐齐。(三)结束部分:一、放松活动:鸭走、象走、猫走、慢跑。二、总结本课情况,以表扬为主。三、布置作业:练广播操,宣布下课。组织:听音乐,按教师指挥进行放松走、跑。教法:师生同练要求:动作轻松。第五课时教 材:学习广播操3、4节;各种方式做正确姿势的走(模仿式)。任务:1 .通过学习广播操3、4节,使学生初步掌握广播操的动作方法;2 .通过各种方式做正确姿势走(模仿式)的练习;培养学生正确的走的姿势;3 .培养学生的想象力和创造力,全面锻炼身体,促进生长发育。教学过程:(一)开始准备部分:一、放松活动:鸭走、象
2、走、猫走、慢跑。二、总结本课情况,以表扬为主。三、布置作业:练广播操,宣布下课。组织:听音乐,按教师指挥进行放松走、跑。教法:师生同练要求:动作轻松。第五课时教 材:学习广播操3、4节;各种方式做正确姿势的走(模仿式)。任务:1 .通过学习广播操3、4节,使学生初步掌握广播操的动作方法;2 .通过各种方式做正确姿势走(模仿式)的练习;培养学生正确的走的姿势;3 .培养学生的想象力和创造力,全面锻炼身体,促进生长发育。教学过程:(一)开始准备部分:一、放松活动:鸭走、象走、猫走、慢跑。二、总结本课情况,以表扬为主。三、布置作业:练广播操,宣布下课。组织:听音乐,按教师指挥进行放松走、跑。教法:师
3、生同练要求:动作轻松。第五课时教 材:学习广播操3、4节;各种方式做正确姿势的走(模仿式)。任务:1 .通过学习广播操3、4节,使学生初步掌握广播操的动作方法;2 .通过各种方式做正确姿势走(模仿式)的练习;培养学生正确的走的姿势;3 .培养学生的想象力和创造力,全面锻炼身体,促进生长发育。教学过程:(一)开始准备部分:一、放松活动:鸭走、象走、猫走、慢跑。二、总结本课情况,以表扬为主。三、布置作业:练广播操,宣布下课。组织:听音乐,按教师指挥进行放松走、跑。教法:师生同练要求:动作轻松。第五课时教 材:学习广播操3、4节;各种方式做正确姿势的走(模仿式)。任务:1 .通过学习广播操3、4节,
4、使学生初步掌握广播操的动作方法;2 .通过各种方式做正确姿势走(模仿式)的练习;培养学生正确的走的姿势;3 .培养学生的想象力和创造力,全面锻炼身体,促进生长发育。教学过程:(一)开始准备部分:一、放松活动:鸭走、象走、猫走、慢跑。二、总结本课情况,以表扬为主。三、布置作业:练广播操,宣布下课。组织:听音乐,按教师指挥进行放松走、跑。教法:师生同练要求:动作轻松。第五课时教 材:学习广播操3、4节;各种方式做正确姿势的走(模仿式)。任务:1 .通过学习广播操3、4节,使学生初步掌握广播操的动作方法;2 .通过各种方式做正确姿势走(模仿式)的练习;培养学生正确的走的姿势;3 .培养学生的想象力和
5、创造力,全面锻炼身体,促进生长发育。教学过程:(一)开始准备部分:一、放松活动:鸭走、象走、猫走、慢跑。二、总结本课情况,以表扬为主。三、布置作业:练广播操,宣布下课。组织:听音乐,按教师指挥进行放松走、跑。教法:师生同练要求:动作轻松。第五课时教 材:学习广播操3、4节;各种方式做正确姿势的走(模仿式)。任务:1 .通过学习广播操3、4节,使学生初步掌握广播操的动作方法;2 .通过各种方式做正确姿势走(模仿式)的练习;培养学生正确的走的姿势;3 .培养学生的想象力和创造力,全面锻炼身体,促进生长发育。教学过程:(一)开始准备部分:一、放松活动:鸭走、象走、猫走、慢跑。二、总结本课情况,以表扬
6、为主。三、布置作业:练广播操,宣布下课。组织:听音乐,按教师指挥进行放松走、跑。教法:师生同练要求:动作轻松。第五课时教 材:学习广播操3、4节;各种方式做正确姿势的走(模仿式)。任务:1 .通过学习广播操3、4节,使学生初步掌握广播操的动作方法;2 .通过各种方式做正确姿势走(模仿式)的练习;培养学生正确的走的姿势;3 .培养学生的想象力和创造力,全面锻炼身体,促进生长发育。教学过程:(一)开始准备部分:一、放松活动:鸭走、象走、猫走、慢跑。二、总结本课情况,以表扬为主。三、布置作业:练广播操,宣布下课。组织:听音乐,按教师指挥进行放松走、跑。教法:师生同练要求:动作轻松。第五课时教 材:学
7、习广播操3、4节;各种方式做正确姿势的走(模仿式)。任务:1 .通过学习广播操3、4节,使学生初步掌握广播操的动作方法;2 .通过各种方式做正确姿势走(模仿式)的练习;培养学生正确的走的姿势;3 .培养学生的想象力和创造力,全面锻炼身体,促进生长发育。教学过程:(一)开始准备部分:一、放松活动:鸭走、象走、猫走、慢跑。二、总结本课情况,以表扬为主。三、布置作业:练广播操,宣布下课。组织:听音乐,按教师指挥进行放松走、跑。教法:师生同练要求:动作轻松。第五课时教 材:学习广播操3、4节;各种方式做正确姿势的走(模仿式)。任务:1 .通过学习广播操3、4节,使学生初步掌握广播操的动作方法;2 .通
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