6.M8试卷讲评.docx

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1、高新区小学英语课时备课设计学校东明学校年级四年级主备人张娜审核人张娜备课时间2校0.9课题M8课型讲评课时6序号6试卷分析本张检测题命题范围是第八模块的内容，分为听力与笔试两部分，听力占了百分之三十，笔试占百分之七十。检测的内容以1）单词:When什么时候，Came（COme的过去式）来，competition比赛,won（win的过去式）赢，获胜,go1d金制的,cup奖杯,f1ute长笛,practise练习，took（take的过去式）拍摄，IoOk看上去，a1ot经常，长时间的短语：P1aythefIUte吹长笛，a1ot经常，长时间的，thego1dcup金奖杯，1astweek上个

2、周以及whendidthey.?They.Wheredidyou.?I.句型的应用为主。其中考察学生对单词音形意的题目占了大约百分之二十，难度适中。考察方位介词大约百分之十，形式上稍微死板一些，不够灵活。剩下的大约百分之七十五则是应用，有听力试题的应用，有笔试试题的应用。题目的设置符合学生的学情。总体上这份试卷有一定的难度，能够拉开学生的差距，了解学生的真实水平。但是知识局限性太大，更多的是本模块的内容，要适当的进行旧知的呈现。课标分析根据新课标综合语言运用能力目标中的技能二级，分析本模块教学上需要达到的程度。1 .课标要求：能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。本模块要

3、求学生能够使用一般疑问句询问过去的行为。2 .课标要求：能根据所学内容表演小对话和歌谣。本模块要求学生表演课文，会说唱。3 .课标要求：能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事，能根据图片或提示写简单的句子。本模块要求学生能听懂、读懂一般疑问句询问过去的句子，并能写出句子。D斤力部分（3。分）一、口斤聚音，选出你听到的单词.（I。分）()1A.whenB.whereC.what()2.A.winB.wonC.one()3.A.cutB.entC.cup()4.A.takeU.IOokC.taken()5.A.chi1drenB.chi1dC.kid二、口斤最育,给下列句子排序。(IC分)答题

4、分析()A.Isaw1otsof1ove1yanima1s.()H.Abb,monkeywaseatingbananas.()C.1wenttothezoo1astFriday.()I).It,asinterestingtowatch:ido1phindancing.()1i.Ane1cphiint,sshower.三、听录育，把下列句子补充完维。(1。分)1. 1i1ycametoChinafromEng1and1ast2. Shewhsp1ayingthe3. Youwi11getgoodifyouworkhard.4. ShewentIaMtFriday.5. 1arahomeyeste

5、rday.第试部分(70分)四、找出与其他单词不是同一类的选项，将序号写在括号里。(1。分)()I.A.pianoB.vio1inC.music()2.A.underB.goC.beside()3.A.c1othB.zooC.park()4.wonB.didC.p1ay()5.A.tiredB.workC.happ五、选出下列短语正确的汉语意思。(1。分)()1.musiccompetitionA.绘画比赛B.音乐比赛C.跳舞比赛()2.winthego1dcupA.赢得金奖B,赢得银奖C.赢得铜奖()3.I1nderthCtreeA.在树上B.在树下C.在树的旁边()4.gooutA.在外面

6、B.出去C.跑到外面()5.takeapictureoftheYe11owRiverA.拿一张黄河的照片B,取一张黄河的照片C拍一张黄河的照片六、WSM-选出正确的选诙.（IC纣）C)I-WIiHtdid1iN*iiift1o?Hc)1A.ciiiKotiicworkH.nitctnpactIiiaCC7.p1ayc1footba112.-W1icicddIdtcfo1ntKntitrciny*?k-S1icwentto.tieri*ucipnrdt(1*011*e1fH.Iimc1pncut*HomeC*.zoo)3.-i4owv1oo1?-Sitewentto*M211oo1X.bycnr

7、11. UybikeC.1y1t*-W1c1inoz.Hcptciii1jer251.4ovctcr25COcto1er25)S.-W1iereHiHSnmgocitB*ift1eHo1icinye?He.A.wentIo13ijiiB113. 1istenedmsicCwntcooci1c%七、4超车片但选I而v至IJJai内.并国耻戋上改正专总限.(分1. WHCgCHdyouwont1tweek?()人13UO2. ItookPMtWCofyour.(A1CrI3. IwMgayinhom?.ARUrJ4. he1i4wrr1wn.)ARCD5. IIc3cmeX“C1itnuhi-8h

8、cr.人UC?1k,对切R戋ff分进彳亍坦I句.(IC分).I、CM11Qt1ivHU1vrurkvsCStercIux.一I.iWfintfcometoS1U11HCjjjI、H.、I、UXInX1I-ric15.-一Hth?btoix?oQ19UIiiMt1411t九、网斑下IHJ限诺回答同fi.(NC分)Ju1x3rd.IiiiMeiwentCaXtnudttwithhvruretM.Ittookt1etwohMtorrivaattheuirportoi-CaIinucInAttrst.thvxxenttthecf*C?uiindn.ttnPeop1etherewereVCrytried

9、1.,hcyvriMitc1yp1aces1ui1event1021theycou1dntMponkIinRizhorErciic1iThca1soViNiydthemox1tmNWutcrtti11inCauuJtt.(1ieNizura1vIIn.Itumrcu11vJerf1.tIunI.t1vxvtt4icktcCMionJ11Mh1erea1IxIinc1itXeCdtime1 W1ivredid1.N4e%ewithherxtretN?2 .W1edidI.tN4eeoeBacktotttheirV4cBti74IAidthe、visitthNi(tnrImiIIm,?5.W1mt

10、vwrvvo1vthvrv1ik?学习目标1通过词汇检测，让孩子将目标词汇查漏补缺，让100%的学生掌握目标词汇。2通过具体的习题，让85%的学生能将本模块的句型及语法知识学以致用。3 .通过带领学生分析新题型的做法，让80%的学生学会不同题型的做题技巧4 .通过学生自主练习和老师的讲评，让100%的学生对知识的重难点进行把握，形成知识体系。5通过自主改错，培养学生的自学能力，形成良好的学习习惯。6.检测知识漏洞，进而查漏补缺。学习重难点重点：1 .能正确熟练听懂、会读、会认、会写right,between,bicyc1ezbesidezman.2 .能运用ChineSe.peop1e(did

11、nt)invented描述人类的发明创造，运用beside,between描述方位。3 .单词和短语的拼写，自主改错。能够将所学知识应用到考试当中，细心读题，积极思考、认真书写。难点：1 .一般过去时及其否定式2 .didnt后加动词原形解决措施：演唱字母歌，字母卡片认读游戏等。自主改错时，引导学生主动寻求答案。课前准备单词和短语卡片，课本的歌曲视频，试卷，PPT学习过程环节与目标学习内容及学生活动评价活动指导与补救一、Chant(目标：1)在音乐的引导下,站立拍手演唱歌曲Chant,I尊Ii募翳W男生读黑色字，女生读粉色字。全体学生能够融入课堂，大声说唱问题：2%学生不能够正确，流利的演唱歌

12、曲。补救措施：课外：小组合作策略，课下组员互相教唱二、对话练习。（目标：2）同桌练习Hhefdidyou90.7B：IwnttotheA：Whatdid9vdo21Q.排火车检查问题：部分学生对动词过去式记忆不扎实。补救措施：日常的教学中，一定要有归类整理的意识，循环性反复性的呈现，才能帮助学生记住这些内容。三、自主改错第六题和笔试部分。（目标：3）独立改错，不能看同学的，不要看书。对照黑板答案再次核对。巡视观察学生是否认真完成任务。四、集体分享（目标：4）小组讨论自己的疑惑,小组内互相教授，实在不会的跨组询问。还有不会的留给老师教师提问短语，提问较弱学生讲解个别试题。问题：80%能够自主改错，而那20%的学生不知道应该做什么。补救：课内：指令还是要明确，还要关注常规。五、达标检测（目标：5）学生自主做题。学生的完成对题率情况。问题：小组建设还需要加强，可能仅有两个小组长在带领学生一一对答案，其他的小组长无所事事。补救措施：面对中年级的学生，要进行方法的引导，例如集体分享，要说明白，从一号开始，把自己的改的题目说一下，其他同学判断改的是否正确。老师更需要到每个组中进行手把手的指导。六、集体分享（目标：6）核对答案。小组讨论。教师提问学生。总结归纳。七、习题补救（目标:4、6）1 .出示检测题,要求学生自主完成以下内容。做完后集体订正答案，了解学生的掌握情况。重点提问检测中出