4 电子商务专业-李中玲.docx

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1、辽宁理工学院教案课程名称开课单位授课学期授课班级授课教师PHOTOSHOP信息工程学院2023-2023学年第二学期电子商务201班李中玲2023年3月依据标准大纲要求本课程标准：了解文字工具属性栏、文字图层的编辑、路径区域文本；理解文字蒙版工具的应用、路径文字工具的应用；掌握文字编辑工具的应用；重点熟练掌握文字工具的应用；难点是文字蒙版工具的应用学目标知识与技能目标过程与能力目标情感、态度、价值观目标了解文字工具属性栏、文字图层的编辑、路径区域文本；理解文字蒙版工具的应用、路径文字工具的应用；掌握文字编辑工具的应用；重点熟练掌握文字工具的应用；能够利用横排文字工具进行文字输入；能够制作透视文

2、字效果；能够创建路径文字效果；能够对文字进行变形处理；培养学生主动分析问题的能力；培养学生的创新意识。培养学生学习兴趣；树立达到学习目标的信心；加强学生的爱国情怀和责任担当；提高学生审美观；提高学生学习主动性。教学设计思想教学过程注重学生的学习经历，引导学生积极参与课堂，注意引导学生讨论、交流、分析、质疑，教学全程注重培养学生分析问题、创新意识，同时将思政元素与课程内容融入，潜移默化的提升学生的爱国情怀。教学重点及难点内容解决措施教学重点：文字工具的应用。通过边演示边讲解的方式，精讲文字工具设涉及到的知识点和基本操作。采用演示-模仿-自己制作，三步走法将加强学生对文字工具的应用的理解。教学难点

3、：文字蒙版工具的应用。通过实例讲任务分解，由简单到难层层突破。学习者特征分析大一学生有独立思考能力、抽象思维能力和认知新事物的能力，并且通过前期计算机导论等计算机类课程的学习，对计算机的操作有一定的熟练度，已经具备了学习本课程的基本能力。教学方法任务驱动法、案例分析法：教师安排学生在计算机上完成宣传海报制作任务，通过任务的分析、实施和效果评估，学习文字工具的使用、路径文字、文字样式和图形文字的应用，培养学生分析问题和创新意识。参考资料PHOTOSHOPCC2018图形图像设计技法精讲杨睿创新型数字艺术设计“十三五规划教材”课堂教学过程模块化设计教学环节教学内容（1,精讲2.互动3.练习4.讨论

4、）教师活动学生活动设计意图回顾复习采用学习通线上答题方式做好题目设置发布任务积极思考；回答问题。帮助学生进入听课状态引入新课优秀作品欣赏，并在作品中融入爱国主义元素，凸显文字的重要性。引导学生思考，文字既是信息的表达，又是视觉的焦点，既能表现出准确的主题信息，也能作为一种图形对人的视觉产生强烈的冲击，激发学生的学习兴趣。认真听讲；积极思考；回答问题。优秀作品欣赏，通过启发式教学方法,调动学生积极性，同时引出本课知识点。任务一引导学习者带着真实的任务进入学习情境，使学习更加直观和形象化。有效地激发学生联想，唤起学生原有认知结构中有关的知识、经F19聚依两金4Mh1ITaJ验及表象，从而使任务发布

5、*r29M学生利用有关知识与经验去同化或顺应所学的新知识，发展能力。任务二81SimmisI_：!B1邕,内IMARffttHj知识点讲解1 .文字编辑工具：横排文字工具、直排文字工具、2 .文字蒙版工具：横排文字蒙版工具、直排文字蒙版工具3 .文字工具属性栏4 .路径文本5 .路径区域文本6 .文字图层的编辑边演示边讲解任务分析与案例制作任务,聚焦两会:文字编辑、文字样式领航新时代，开启新征程：路径文字老师分析任务一的制作过程，并演示制作过程-学生进行模仿任务二背景：颜色的填充、钢笔工具、图像去色、图层样式文字：字体、字号、行间距、字符间距、文字编辑、自由变换装饰外观：自定义图像将任务分解，由学生分析任务二的制作过程，老师补充二学生独立完成作品点评采用学习通摇一摇功能，随机抽取学生作品对作品进行学生自评、互评和教师评课堂内容总结采用提问的方式，让学生讲解任务一和任务二中所涉及到的知识点以及在制作过程中遇到的问题和解决方法。作业设计“学党史、守初心、庆百年”为主题做一个宣传海报教学反思