小学2022年春季学期工作计划.docx

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1、小学2022年春季学期工作计划一、指导思想继续以为指引，深入学习贯彻会议精神，深化贯彻及省市区“双减”工作精神。强化对学校教育的领导，全面落实立德树人根本任务，不断推进“双减”背景下的学校教育改革，促进学生健康成长和全面素质提升，促进教育高质量发展，办党和人民满意的教育。二、指导思想1 .规范党建强引领进一步深化认识，始终将党建工作放在学校工作的首位，始终做到党建引领学校各项工作，本学期在继续深化细化上重点做好三方面的工作。一重学习，继续将列入全年的学习重要内容，深入学习精神，同时继续深化以党史为主要内容的四史学习。力求学习形式多样化，加大请进来、走出去的学习力度，注重学习效果，开展撰写体会、

2、交流收获、投稿等促进学习入深入细的有效活动。二重建设，对照支部工作条例等党建工作的规定和文件，全面梳理学校党建各项工作，安排专人整理支部党建工作材料和档案，找出不足，及时整改。力求党建工作常态化，确保三会一课、主题党日活动、民主生活会、组织生活会、党员发展、党费收缴等各项常规组织工作落实落细。力求作风建设有突破，结合作风建设年的相关要求制定作风建设行动方案，推进作风建设深入开展，树立教师、党员、学校、党支部的优良形象。三重引领，结合支部书记项目建设,要求在组织建设好的同时，充分发挥党员的带头模范作用和党组织的引领作用，结合校情继续深化党员帮扶困难学生行动，认真谋划，大胆创新，不断深化党建品牌打

3、造，充分发挥和彰显党员党组织的模范带头作用。2 .安全运作保平稳一是强化认识。克服麻痹思想，牢固树立安全永远在当下，安全工作在任何时候都不能松一松、停一停的认识，树立安全思维，凡事多个角度思考，多从安全角度加以考量。二是强化行动。强化师生安全教育，充分利用会议、网络等平台常态进行安全教育，特别是加强学生安全教育平台的学习，做到及时、全覆盖，不断提高师生及家长的安全意识，丰富他们的安全防范知识。加强安全防范演练，针对学校特点，在学生、教师、后勤人员中定期开展相关的安全防范演习，不断熟悉演练方案，提升安全防范技能。重视疫情防控，做好打持久战的准备，适应常态化防控要求。严格执行入门登记、查验制度，把

4、好入门关。开学前充分做好防范应急演练和物资储备，学期中认真做好每天的晨午检，及时发现异常症状师生，及时处置，做到行动快、处置快。强化常态安全管理，做好每月一次的隐患排查，做好每天的导护巡查工作，安排好上放学的护学岗，确保上放学秩序井然。三是强化意识形态、网络安全工作。高度重视意识形态工作，加强教育提醒，时刻注意自己的言行举止，加大新闻报道、专家讲座等内容的审核力度。常态关注网络，形成每周每台电脑杀毒一次的固定做法，确保网络安全干净。3 .队伍打造提水平队伍打造，着重推进师德师风和师能水平两方面的建设。进一步深化认识。通过教师会议加强正面教育，努力促进教师真正从教育人初心使命出发，从弘扬正能量出

5、发，正确认识自己的身份和工作，形成深厚的爱生思想。通过反面典型的警示教育，促使大家警钟长鸣。进一步完善教师师德师风档案的建设，认真制定好师德师风负面清单，让所有教师充分知晓自己的言行边界。通过调查了解等多种形式掌握师德师风状况、加强考核，充分运用调查考核结果与教师开展谈心谈话、与绩效考核挂钩、与评优评先结合，不断提高师德考核的作用。工会组织积极开展最美教师的评比活动，挖掘校内师德师风优秀典型，营造学校优良风气，促使学校教师队伍师德师风水平整体提升。高度重视师能水平的提升。一是加强培训，在进一步做好继续教育、业务学习、外出学习等原有培训项目基础上探索新的培训方式,大力鼓励教师参加师德师风、教学、

6、心理健康教育、安全、班主任工作等方面的学习培训，尤其是心理健康教育培训。同时加大对中青年教师的培训力度，健全组织，重在实践中打磨培训，依托校内学科组做好常态的教研活动，外请专家名师，结合情境教育推广、有关课题研究等推进落实。尤其是情境教育推广，本学期将根据区局有关要求,举办情境教育专题研讨活动，让情境教育走进学生课堂、学生活动,促进课堂教学改革，提升教育教学质量，提升师资业务水平。4 .落实减负促提质本学期的双减工作将在上学期的基础上进一步落实落细，主要从以下几个方面不断的推进。一是注重课堂教学改革。本学期将继续围绕立学课堂构建探索教学改革，以生为本，以学为重，力求在课堂教学中激活学生主动性上

7、下功夫，结合情境教育，推广借鉴优秀教师课堂教学模式，结合个人和班级的特点，努力尝试构建教师个人的立学课堂模式，促进提升课堂效率。二是加强作业研究管理。本学期的集体备课仍明确以作业设计为主要研究内容，追求作业设计的轻负担、有效性和层次性，探究单元综合作业的实践性、生活化，开展作业设计的校内评比和学科的交流活动。同时强化作业管理，每周在线填报，每周群中公示，坚持四精四必，促使教师关注作业，重视作业。三是丰富课后服务内容。强化课后服务学生的体育活动，真正做到每天必有，每次不少于30分钟，活动内容由学校提供菜单，供班级教师学生选择，同时增加艺体类兴趣培养，同样提供基本的菜单供选择。四是加强管理。每天安

8、排一人进行课后服务的专门巡视管理，确保服务内容落实到位，服务过程安全平稳，放学秩序顺畅。五是加强反馈改进。通过调查访谈等方式了解课后服务的状况、学生的评价和期盼、教师的要求和建议，针对存在的问题和不足不断研究改进，不断完善措施，促使课后服务提质。5 .注重心体保健康针对上年度学校标准化建设中存在的学生体质指标达标不足的问题，以及问题解决为导向，本学期校长室与体育学科将共同调查研究，制定学生体质提升的具体实施方案。扎实推进落实开齐开足课程、确保每天一节体育课或体育活动课、上下午半个小时的大课间活动,确保学生在校体育锻炼时间。依托课题研究，开展体育教研活动，提高体育课堂教学质量，促进学生体质有效提

9、高。丰富课后服务体育活动内容，提高学生活动兴趣。研究并落实一生两项体育技能的培养,久久为功，形成常态话的培养机制。开好春季运动会，在原有的基础上进行改革创新，让所有的学生都有参与一次比赛的机会，一次展示自己体育学习成果的机会，开展足球、棋类等体育社团活动，培养兴趣，挖掘运动苗子。心理健康工作对于学校而言显得越来越重要和紧迫，本学期将继续强化举措。一是开好心理健康课，做到每两周每班一堂课；二是做好群体教育调适，制定学期团辅工作计划，认真准备,精心组织开展；三是建好服务团队，明确525咨询热线答疑人，常态接受咨询，成立个辅小组，针对普测出的心理问题倾向学生和各班存在的特殊学生,制定个辅方案，做到及

10、早发现苗头，及早启动干预，努力形成预防和及时化解学生心理危机的有效机制。6 .探索劳美升素质继续深化五育并举举措，认真探索学校劳动教育和美育教育，提升学生的审美能力和劳动技能。明确全体教师都是美育人，开展小学生美育的全员培训，提高教师对小学生美育内涵和美育技能的学习。开展教学研讨，分析总结不同学科进行美育教育的特点方法和路径,开齐开足音美课程，加强教学管理，确保上足上好。开展音美学科公开教学研讨活动，提高音美教学效果，在学生中开展艺术类比赛活动,通过绘画、手工制作、演唱等比赛活动调动学生积极参与，踊跃展示。高度重视学生的劳动教育，开展一次学生劳动状况调查，了解现状，找出问题，进行研究分析，对照

11、小学生劳动教育要求拿出解决方案，在校内重点做好以下几项工作：一是开齐上好劳动课；二是设计开展活动，如传统的一年级“我是小能手”活动；三是开展围绕小学生生活自理能力的学生单项劳动技能竞赛，并给予奖励，充分调动小学生的劳动积极性；四是布置劳动作业，让学生坚持每天参与劳动,继而形成较好的劳动习惯。7 .特色工程育文化坚持德育为先，做好各项德育工作，充分发挥法治副校长作用，加强以未成年人保护法为重点的学生法制教育。继续秉持特色办学理念，紧紧抓住教育和楹联教育两大特色，从提升学生政治思想品德素养高度，认识这两大教育特色的德育作用，努力推进特色工程建设迈向深入，不断构筑学校特色文化氛围和内涵。教育继续以爱

12、国主义教育为主旨开展相关工作。一是加强宣传,通过橱窗板报、角宣传爱国主义；二是通过环境文化设计，建设厚重爱国主义的教育氛围；三是继续抓好五年级少年军校的常态活动,改进和创新活动形式，不断吸引军校学员知党、爱军、报国。制定一校一特色的楹联特色工程建设方案，明确创建目标，学校层面主要以社团活动和班级渗透为重点进行，确保建设工作常态进行。同时开展一到两次全校的楹联征联比赛等活动，提高学生学创楹联的积极性，不断弘扬祖国传统文化。8 .推进家教促共育进一步提升对家庭教育的认识高度和推动力度。一是认真研究制定家庭教育工作方案，确保家庭教育有目标、有安排、可操作。二是增加家访力度，要求所有任课老师充分利用工作之余的时间合理安排家访，深入了解学生的生活环境、家长教育管理等情况，发现存在问题，针对性提出建议和改进办法，确保全学期家访率达100虬三是开展家长教育，通过班级家长会、线上平台等渠道对家长进行家庭教育培训I,努力转变家长的家教观念，改进家教方法,适时开展亲子活动，