寒暑假假期时间幼儿园小朋友好习惯养成计划标准.docx
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1、寒暑假假期时间幼儿园小朋友好习惯养成计划目录概述:2一、小班21.1 生活习惯养成标准2L2学习习惯养成标准41.3学礼仪习惯养成标准4二、中班62.1生活习惯养成标准72. 2学习习惯教育标准82. 3学礼仪习惯养成标准9三、大班103.1生活习惯养成标准113. 2学习习惯教育标准123. 3学礼仪习惯养成标准12四、总结13概述:幼儿阶段是孩子养成良好行为习惯的重要时期,所以每个家长把孩子送进幼儿园都是有所希冀的,但是,幼儿园教育不是万能的,老师在教会孩子成长的同时,家长也需要明确自己的责任,良好的习惯是通过家庭教育和幼儿园教育来共同塑造的。一、小班从进入幼儿园的那一刻起,证明孩子已经符
2、合幼儿园的招生标准,开始逐渐走向独立,所以孩子在幼儿园小班只需要学会这些就已经非常优秀了!1.1 生活习惯养成标准1 .养成早睡早起的作息习惯,能够独立安静地入睡。入睡前整理好衣物摆在固定位置;入睡前小手空,不玩弄床上物品,保持安静,不吵闹;睡姿正确,右侧卧或仰卧,不蒙头,不爬睡。2 .进餐时不挑食、不偏食、不大声讲话,不东张西望,不玩耍。爱惜粮食,不掉饭粒,不剩饭,保持桌面整洁;不挑食,一口饭一口菜,能独立进餐;进餐时保持安静,不大声讲话,不东张西望,不玩耍;学会正确使用餐具,添加坂菜请举手。3 .养成良好入厕习惯,知道及时入厕,不尿裤子。幼儿知道及时入厕,不尿裤子,入厕前举手;排队入厕不推
3、挤,上下台阶不滑到,把好扶手慢慢走;掌握正确的入厕方法;便后在成人帮助下整理好衣裤。4 .养成爱喝白开水的习惯。能正确认清自己的水杯,固定位置取放;知道按需求喝水,喝多少接多少,不浪费水,冷热水要分清;不玩水,不打闹,双手端水杯。喝水时,不说话不走动,避免呛水。5 .知道穿脱衣的顺序,不穿反鞋。掌握穿脱衣服的方法,能够在成人帮助下穿脱好衣服;衣服叠放要整齐;学会独立穿鞋子,分清左右。6 .培养饭前、便后洗手的习惯知道饭前便后要洗手,并在成人提醒下能够完成;知道并掌握洗手、刷牙、洗脸的基本方法。7 .养成讲卫生的好习惯不用衣袖擦鼻涕、不在衣裤上擦手,保持衣裤清洁;不在公共场合随地大小便;不在公共
4、设施上乱写、乱画;知道不将脏东西放入口中,不吮吸手指、玩具等,懂得病从口入的道理。1.2 学习习惯养成标准1 .初步了解笔、纸等学习用品的用途;2 .学会使用美术用具3 .了解书的结构,培养幼儿看书的兴趣;认识书的封面、封底、页码、书名等;幼儿喜欢看书,对书有兴趣。4 .学会一页一页翻书,懂得珍惜书、爱护书;5 .坐姿端正,课堂上懂得举手发言;学习正确的阅读坐姿:看书时上身挺直,双腿放正。阅读时注意眼离书本一尺远,胸里桌子一拳远;幼儿发言时,不乱插话,不争抢,知道要举手发言。6 .认真倾听老师讲话,能够用完整的语言表达。1.3学礼仪习惯养成标准1 .幼儿园礼仪:入园时,能够不哭闹,自己走,不用
5、成人抱,高高兴兴上幼儿园。能够在成人的提示下向家长、老师、小朋友问好和说“再见”;离园时不跟别人走或自己跑出幼儿园大门;能够自己拿书包,整理衣物,并将玩具、图书等物品整理归位;培养幼儿要爱护公共设施。了解取放物品的礼仪,轻拿轻放,培养物归原处的良好习惯;知道要爱护幼儿园环境,不在走廊内跑跳、打闹。不乱涂室内外墙面,不破坏班级的桌椅、图书、玩具等物品及公共设施。2 .家庭礼仪:知道敲门后才能进入,不大声喊叫、不用力拍门;别人开关门时知道避让。出入时,随手轻轻关门;知道电话铃响要接电话,能及时接听;接电话后能够简单对话;知道通话结束前要说再见,并放好听筒;让幼儿学会有礼貌的接待客人。能主动和客人打
6、招呼,不打扰大人的交谈;接待客人时,会用礼貌用语,主动与客人打招呼。客人走时,能与客人道别;做客时,不争抢物品,不随意扔东西。3 .公共场合礼仪:在公共场所讲话声音要小,不喧哗、不哭闹、不打扰别人;与人交谈时,能说完整话,准确地表达自己的意思,不边玩边说;能够安静地倾听别人讲话,双眼注视着对方,不东张西望;不轻易打断或抢接他人讲话。4 .基本礼仪能够在成人引导下使用礼貌用语,如“早上好”、“你好”、“再见”;能礼貌称呼人,如“老师”、“爷爷”、“奶奶”、“阿姨”、“叔叔”等;知道递接物品时,眼睛要看着对方,双手递接。二、中班当然细节方面或许还有很多,但是这些都是最基本的生活内容,由于孩子还小,
7、刚接触幼儿园,所以家长也不能要求太多,毕竟循序渐进才是最好的方式。但是随着孩子年龄增大,中班小朋友的习惯就要更加丰富:2.1生活习惯养成标准1 .养成良好的作息习惯,掌握正确的睡眠姿势(右侧卧睡或仰睡)学会叠放衣物并整齐摆放在固定位置;睡前枕头放正,盖好被子;掌握正确的睡眠姿势(正确姿势见小班);按时睡觉,按时起床的好习惯,起床后要整理被褥。2 .养成良好的入厕习惯,知道及时入厕。自觉排队入厕,不打闹,不逗留,文明入厕;大小便后能及时冲厕;学会便后用手纸清洁,便后整理好衣裤再出厕所;3 .培养幼儿进餐时会正确使用餐具,能够独立进餐,不挑食、不偏食、细嚼慢咽,及时吃完。能将食物的残渣堆放在一起;
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