2023年学习《阳光心态 幸福生活》心得.docx
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1、学习(阳光心态幸福生活)心得学习(阳光心态幸福生活)心得疫情期间,4月15日,通过网络学习聆听了刘慧瀛教授的讲座。之前笔记都记在了本子上,今天又一次翻阅笔记读到,我就梳理了出来。刘教授从三方面给我们展开讲:一、疫情心理应激反响二、自我觉察健康评估三、阳光心态幸福工作通过学习,我了解了心理问题反响,应激源包含哪些内容,以及什么是应激?心理应激反响及因素包含:1、躯体性(理化因素、生物因素、疾病)2、心理性(心理冲突、心理挫折)3、社会性(生活事件)4、文化性(生活方法、言语环境、风俗习惯)什么是心理应激反响?心理应激工作模式,心理应激反响阶段:a、警戒反响阶段。b、抗拒阶段。C、衰竭阶段心理应激
2、反响具体表现:1、情绪反响:焦虑、烦躁、慌张、恐惧等。2、认知反响:认知狭窄,记忆力减退,注意力不集中,思维迟滞。3、行为反响:强迫X行为,反复洗手;消极应对回避学习,网络游戏等。4、生理反响:心跳加速,手心出汗,坐立不安,失眠、嗜睡、贪食、厌食等。通过刘教授讲解,我了解了复学前教师心理特点,掌握了隔离综合征、职业倦怠感、替代性感情创伤、应激反响的恢复相关理论知识。通过“自我评估参照标准,我了解了自己的心理状况。也了解了“六六大顺法缓解过度焦虑、恐惧。也掌握了放松心情,安稳情绪的好方法:腹式呼吸放松法、安全平静技术、蝴蝶拍、光柱自我赋能技术。通过对刘教授讲座的学习,让我对居家隔离期,自己的心理
3、、情绪变化有了更全面的认识和了解。通过对一些心理知识的学习,我了解到,要学会放松自己,调节心情,积极应对不良情绪。在有一些焦虑、恐慌出现的时候,自己应该如何应对,特别是我们在疫情期间还要在线教学,我们操纵好自己的心态和情绪后,才能带给学生积极影响。在一段隔离期适应后,我们应联合更多人传播正能量,传递阳光心态,共克时艰,迎来校园再见之日。学习(阳光心态,幸福工作)心得一场突如其来的疫情打乱了人们平静的生活,新冠病毒让人们感到了一恐惧,也包含我!对家人的担忧,对病毒的恐惧,为不能到校上班而感到焦虑!好在国家及时出台武汉封城,严防严控让疫情得到操纵。足不出户,宅家静心,才是对自己,对他人生命最大的爱
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