安徽省语言文字规范化示范校评估细则(中职学校).docx
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1、建省露文就融示解放姆省籍姓工作委员会般领制评分说明(中专、职高)评估指标及分值评分说明Al. 1. 1 (1分)查阅的学校文件、资料。(1分)A1. 1.2 (2八、查阅近三年学校文件、资料,(1分)实地查看(1分)A1.1.3 (2分)查阅近三年的学校工作计划、总结,检查计划总结中是否有语言文字方面内容(1分),是否有反思、措施等内容。(1分)A1.2.1 (2八、以前是否制定语言文字工作方面的规章制度。有(2分)、无(0A1.2.2 (3分)查阅近三年学校经费预算方案以及报销单据复印件。无预算方案扣2分。A1.2.3 (2分)查阅检查近三年语言文字工作计划、记录、总结材料等。(2分)A2.
2、 1.1 (2八,查阅近三年的学校文件、资料。缺少1年扣0.5分,缺少2年扣C 八A2. 1. 2 (1八查阅近三年的学校文件、资料。缺少1年扣0.5分,扣完为止。A2. 1. 3 (1分)查阅近三年的学校文件、资料或就业指导的培训材料。(2分)A2. 2. 1 (2八查阅近三年的学校文件、资料。(2分)A2. 2. 2 (2八查阅近三年的学校文件、资料。(2分)A2. 2. 3 (1八查阅近三年的学校文件、资料。(1分)A2.2.4 (1八查阅近三年的学校文件、资料。(2分)Bl. 1. 1 (3分)查验普通话水平等级证书原件,核对教职工名册(含聘用)。差1个百分点扣0. 1分。B1. 1.
3、2 (4八查验普通话水平等级证书原件,核对非语文教师名册。差1个百八 L J* c - 八B1. 1.3 (3八查验普通话水平等级证书原件,核对教职工名册。差1个百分点八 1 八B1. 1.4 (4八查验普通话水平等级证书原件,核对语文教师名册。差1个百分B1.2.1 (4分)随堂听课4节以上(学科、教师性别、年龄分布比例与教职工总体比例大致相当)。按正常课表抽查听课(4分)B1.2.2 (2分)1.召开教师座谈会。10人,年龄、性别、学科分布比例与教职员工总体比例大体相当。2.召开学生座谈会。3.随机访谈。(2分)B1.2.3 (2八同上。(2分)B2.1. 1 (3八与B1.2. 1同时考
4、察。(3分)B2.1. 2 (3分)1.召开学生座谈会。20人(各年级学生)。2.随机访谈、询问。(3分)B2.1.3(3分)查验学生参测名册,核对普通话水平等级证书(包括测试部门)。差1个百分点扣0.1分。B2. 2. 1 (1分)查看近三年课外实践活动原始记录、计划、总结有资料1分,无资料0分。B2. 2. 2 (1分)与B2. 1. 2同时考察。(1分)Cl. 1.1 (2分)问卷调查。随机抽选教师10人(年龄、性别、学科分布均匀,其中语文教师不少于4人)。与座谈会合并进行。查阅资料,听课。Cl. 1.2 (2分)同上。问卷内容包括语言文字法、简化字总表、第一批异体字整理表,语文教师增加
5、标点符号用法、第一批异形词整理表、汉语拼音正词法基本规则等。查阅资料,听课。Cl. 2. 1 (4分)抽查1个班级作业本1套1次作业、1个班级1篇作文,学年一个年级期末考试试卷1套,随机抽查板书情况。每出现一个不规范字扣0.2分,扣完为止。Cl. 2. 2 (4分)同上。每出现一个不规范字扣0.5分,扣完为止。C2. 1. 1 (2分)问卷调查。1个班级学生。抽20人座谈,测试。少1个百分点扣0. 1 分。C2. 1.2 (3分)问卷调查。1个班级学生。抽20人座谈,查作业,每出现1个不规范字扣0. 05分。C2. 2. 1 (2分)问卷调查。1个班级学生。抽20人座谈,测试。少1个百分点扣0
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