2023年参加苏州“新教育管理专题研修班”培训心得体会.docx

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1、参加苏州“新教育管理专题研修班”培训心得体会七月，流金似火。我参加新教育研究院主办的“新教育管理专题研修班”，我们与新教育在千年姑苏城有了一场美好的遇见。它热情奔放、蓬勃向上。这世间所有的遇见都是久别重逢，这世间的一切相遇都有着独特的意义。图片苏州是新教育的出发地，横峰教育人与新教育在苏州相遇,意义非凡，这是特殊的缘分。2023年7月9日，在江苏徐州2023新教育实验年会上，横峰县教体局正式成为新教育理事单位，标志着我县正式成为全国新教育实验区，时隔半个月，7月23日陈局长就亲自带领全县中小学校长、业务副校长等70余人到苏州参加学习培训，横峰新教育从苏州正式启程。诗人白落梅（代表作有你若安好，

2、便是晴天在最美的时候遇见等）说：“一座苏州城，半部江南诗。”朱永新教授说：“教育是一首诗。”在苏州的遇见，一切都是那么美好，那么富有诗意。一周的学习培训，我们聆听了13场讲座，参观考察了三所新教育实验学校，参加了一场新教育实验管理专题研修“得与思”共享会。正如中国陶行知研究会新教育研究分会副理事长陈东强先生在致辞中所说：这是一次朝向幸福完整的专题学习，这是一次坚守美好的生动研究。我们不仅发现新教育，更理解新教育。中陶会新教育分会秘书长杜涛主任作新教育实验的发展介绍专题报告，让我们更深入了解新教育。新教育实验，是由朱永新教授发起的一个民间教育改革行动，是一个以教师成长为起点，以营造书香校园等十大

3、行动”（营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共育）为途径，以帮助教师和学生过”一种幸福完整的教育生活”为目的的教育实验。其核心价值就是幸福完整的教育生活。新教育有四种精神：执着坚守的理想主义，深入现场的田野意识，共同生活的合作态度，悲天悯人的公益情怀。新教育有五大改变的追求：改变教师的行走方式、改变学生的生存状态、改变学校的发展模式、改变教育的科研范式、改变区域的教育生态。新教育新在何处？朱永新教授说：“当一些理念渐被遗忘,复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一

4、些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承，去发扬，去创新的时候，它就是新的”新教育就是教育。李镇西老师说：“从教育本质上讲，新教育确实一点都不新，因为新教育所倡导并践行的一切，都是教育本身该做的。我们以“新教育”的名义重申教育的本质，并用实践尽可能恢复教育朴素的面目。”因而，新教育就是回归朴素和幸福的教育。专家的讲座高屋建令瓦、指引方向，让我们系统了解新教育理念、理解新教育内涵；新教育一线实践的教育同仁的分享让我们觉得推动新教育实验一切好像也没有那么难，行动，就有收获，坚持才有奇迹；新教育学校的探访，让我们有鲜活的感受到、触摸到新教育

5、带来的巨大变化；“得与思”共享会，让横峰教育人碰撞出思想的火花，照亮横峰教育前行的方向。其实我们很多的老师、学校一直都在做着新教育，秉持教育常识、遵循人的成长规律做教育，当然我们还缺少系统思维，我们在追求分数的过程中我们丢掉了太多的“赏识”、“愉快”、“幸福”,有时只剩下“做题”，让饱满丰盈的教育变得干瘪，所以，我们需要静静思考，教育究竟是什么？新时代环境下，教育应该怎么做？中陶会副会长、江苏昌明教育基金会理事、翔宇教育集团总校长卢志文先生说：“新教育做起来的好是根上的好，考不倒”。新教育不唯分数也不畏分数，不追求分数，但也不害怕考试；新教育关注完整人的发展，注重人的全面发展，教育者的眼里永远

6、有人；幸福比成功更重要，成人比成才更重要,成长比分数更重要。犹记得，十二年前走上行政管理岗位，在办公室贴上的标语”新教育的倡导者,教育之梦的追随者，教育乐园的建设者”,迷迷糊糊、半知半解，虽然一直在探索教育的本真规律，但直到今天遇上新教育，醍醐灌顶、豁然开朗。一周的学习培训带给我深深的思考，如何改变我们的教育理念？如何立足校情开展新教育实验？新教育实验过程中如何应对中高考的筛选考试？如何改革“传统课堂”转向“理想课堂”新教育就是做的哲学。新教育是一种唤醒，唤醒老师、唤醒学生，唤醒不只依靠外界的一种力量，更重要的是一种自我觉知与自我唤醒的觉悟与力量。让我们更多的人一起去追逐光、成为光、散发光，成为擦星星的一群人，擦亮生命中的每一个日子，过一种幸福完整的教育生活。知行合一，笃行致远。我已与同事们商议选择新教育十大行动中的一个或几个行动分步推进，比如营造书香校园、缔造完美教室、构建理想课堂、培养更多的“种子”教师。我坚信扎扎实实去做，行动就会有收获。相信种子，相信岁月。守望岁月，静待花开。我愿做一粒新教育的种子，在横峰教育的土壤里扎根，在横峰大地上拔节生长，向着明亮那方，追寻幸福完整的教育生活。