安全征文-范本精选几篇.docx
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1、安全征文-范本精选篇督促员工自觉学习掌握岗位安全知识安全是一个老生常谈的话题,公司、部门、班组一直把安全知识学习,安全教育培训作为日常工作的重要内容,只有使员工在思想上对安全工作有了根本认识,摒弃那些错误的观念和认识,尤其是那些干惯了、看惯了的思想,改变员工那种“要我安全”的观念,由“要我安全”逐步向“我要安全”的转变,使员工都能真真的认识到安全的意义,认识到安全知识掌握的好更重要的是为了自己。那么我们的员工一定要熟知与自己工作息息相关的各项安全管理制度,理解制度的内容,运用到日常的工作中去,出工前的设备检查维修管理制度,员工根据公司制定的相应设备检修方案,对施工所使用的设备、工艺处理所存在的
2、危险因素和可能出现的问题采取相应的处置措施和应急方案,使其处于安全状态,施工前的行车安全管理制度,驾车去往施工现场时一定要遵守交通规则,文明开车,不得疲劳驾驶、酒后驾驶、无证驾驶,到达施工现场后,针对现场施工情况有高危作业的,如用电要遵循公司的用电安全管理制度,应由电工按照电器设备安全操作规程进行,非电工人员不得擅自安装、修理电器设备,常使用的电线不能超负荷使用,陈旧、老化、破损或绝缘不良的电线应及时更换,禁止乱拉乱接,如有带气作业的应遵循公司带气作业安全管理制度,作业前进行现场气体浓度测试,拟定作业方案,检查作业的安全防护措施落实情况,确认完好后方可开始作业,如有高空作业的应遵循公司高处作业
3、安全管理制度,针对凡是距坠落高度基准面2M及其以上的有可能坠落的高处进行的作业,进行危险辨识,制度相应的作业程序及安全措施,高处作业人员及搭设高处作业安全设施的人员,应经过专业技术培训及专业考试合格,持证上岗,作业中使用的安全标志、材料、器具、设备应符合有关安全标准要求,作业前加以检查,确认其完好后方可使用,在受到环境因素影响,雨天、雪天应采取可靠的防滑、防寒和防冻措施,遇有6级以上强风、浓雾等恶劣气候,不得进行高处作业,在施工现场临近有排放有毒、有害气体、粉尘的放空管线或烟囱的,排放的有毒物浓度应在允许范围内,并采取有效的防护措施,在紧急状态下应执行公司的应急预案,作业人员应与地面保持联系,
4、作业中如果发现情况异常,应发出信号,并迅速撤离现场,与其他作业交叉进行时,按照指定的路线上下,不得上下垂直作业,如有需要垂直作业是应采取可靠的隔离措施,作业完成后,将现场清扫干净,作业用的工具、拆卸下的物件及余料和废料都清理运走,不得在高处作业处休息。我们每一个员工都应自觉学习公司的各项安全管理制度和安全技术操作规程,遵守劳动纪律,不违章作业,把“安全重于泰山”时时刻刻放在心上,树立“居安思危”的忧患意识,及时消除事故隐患,构筑安全防线。员工如何做到让安全成为行为自觉作为客服部的员工不管你是在一线还是后勤,在对待“安全”工作方面大家都会有侥幸心理、从众心理,这些不良心理状态可能造成的不安全后果
5、。如何提高警惕、保障安全,让安全成为行为自觉而不是逼迫。在日常生活中不良习惯极大地影响着大家的行为,让自觉安全养成习惯,在工作中将会更加安全。安全行为自觉的习惯的需要多种途径实现,最终要将安全自觉性转化成为员工的内在要求和行为实施。因此工作中员工要严格按照公司及部门规章制度办事,认真执行操作规程,全面落实安全措施及双重预防机制,养成良好的安全习惯。逐步完成从“要我安全”到“我要安全”内在转变,让事故尽量远离自己。一、积极开展部门安全文化建设在日常的工作中,安全文化就是一种“让安全成为行为自觉”方法之一,是企业安全工作的灵魂。安全文化的核心是“以人为本”,部门要加强安全文化建设,提高员工的安全文
6、化素养,创造和谐平安的氛围,排除各类安全隐患,预防和减少人为责任事故的发生,实现公司的安全生产工作规范化、科学化,迈入平稳、有序发展的良性循环局面。部门业务从用户的报装、安装、缴费、点火、维修、安检、抢修等全方面工作,都以安全密不可分。在部门安全文化建设中,我们每月开展全体员工安全培训教育工作,并进行有针对性问题让大家考试或讨论。在班组培训方面由班长对日常工作中发现问题进行剖析,查找问题所在并给组织班员观看行业内发生的事故案例,用视觉的冲击、涉事人员所付出惨痛代价的效果,使员工了解“让安全成为行为自觉”重要性。部门管理人员不定期对员工进行口头抽查安全学习内容,检验员工是否重视安全教育工作。对回
7、答有误的员工进行再教育培训I,直到完成学习要求为止。员工只有接受安全生产教育和培训I,掌握本职工作所需的安全生产知识,提高安全生产技能,增强事故处理预防和应急处理能力,才能够提高安全生产意识和自我保护能力,具备良好的安全素养,养成“我懂安全” “我要安全”和“我能安全”的好习惯。各班组晨会学习“双重预防机制”、“安全月主题内容”及安全工作注意事项。部门每月开展安全学习及再教育等各项安全活动工作外部安全文化的建设,客服部主要宣导对象为居民用户,利用节假日到社区摆摊发放安全资料、燃气安全入校园、参加市组织文艺活动,通过多种方式进行燃气使用方面宣导。站在用户角度考虑安全使用燃气重要性。如:推广用户使
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