2023年《奇妙的电话机》教学设计.docx

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1、奇妙的电话机教学设计一、教学目标1知识与技能:了解电话机的造型和功能的变化,以及给人们带来的便利生活。2 .过程与方法:通过设计制作电话座机和手机,了解美术与科技之间的联系,探究在电话设计中美术与科技的巧妙结合3 .情感态度与价值观:学以致用,造型独特、功能新颖、使用便捷,展望未来的便利生活。通过欣赏、实践与交流,增进友谊,体验绘画乐趣。二、学情分析二年级的学生对绘画有着浓厚的兴趣,他们已具有一定的分析判断能力和造型表现能力,能进行完整的画面构思、表现。但缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。学生对不同的材料和美术工具的使用，已有了一定的掌握,对事物的形与色有了一定的了解,能根据自己的感

2、受用简单的线条和色块来大胆地、自由地表现。他们对美的事物很感兴趣,有初步感受美的能力。三、重点难点教学重点:认识、了解电话机的发展、组成，绘出功能新颖，外观美的电话机。教学难点:绘画出造型独特,功能新颖的电话机。四、教学准备油画棒、铅笔、橡皮、绘画纸、记号笔、PPT五、教学过程活动1导入课题谜语导入：欢迎大家收看少儿频道，今天月亮姐姐留给同学们一个谜语，让大家来想一想，猜一猜？一物长的真奇怪，嘴巴耳朵连一块，两人远隔千里外，声音传递一线牵。生:电话机接下来我们乘坐蓝猫的时光飞船一起去探讨奇妙的电话机。出示课题：奇妙的电话机活动2讲授新知师:我们来接听一下,看看是谁打来的电话。贝尔:同学们,大家

3、好!我是电话机的发明者贝尔。师:电话的发明者贝尔,1847年出生于英国的一个声学世家。他从小就喜欢思考问题,经常对家里的东西拆拆卸卸，常常有一些小发明。他曾经发明了一种帮助聋哑人恢复听力的仪器,最后贝尔从电报机得到启发,设计制造了电磁式电话。1875年,电话问世了,并且很快在全世界得到了普及。1同学们,这是生活中最常见的一种电话机,我们一起来认识一下,看看它是由哪些部件组成的？2.有了电话机,两个相距遥远的人交谈再不成为困难,电话机发展到现在,已经有了巨大的变化!接下来,我们一起来到电话机博物馆,看一看电话机的发展历史。手摇式电话机:它的作用是发出信号到人工总机,总机的值班人员就用插头和这部话

4、机接通对话。打完电话后,还要手摇一次,告知总机。拨号式电话机:拨号电话机具有将终端的音波转换为电子信号,通过电话线直接传送到远距离的对方,同时将对方传送来的电子信号再生为语音,使其具有通话的功能。造型各异的电话机:随着科技的发展,电话的种类和功能也在不断丰富。因此电话的造型、部件和色彩都在逐渐地变化,造型越来越多样,色彩越来越明快,使用也越来越便捷。移动电话机:从战地使用的无线对讲机得到启发,研制出了老百姓可随身携带的“大哥大”，居然像砖头一样厚重,但毕竟实现了随时无线交流的愿望。从“掌中宝”开始,手机越做越小,越来越轻薄,屏幕也从单色到彩色,甚至到现在的触摸屏,手机也越来越便捷,带给我们更便

5、捷的生活。我们从“电话机博物馆”了解了电话的发展史,可以看出从电话机出现到现在,短短时间内，电话机的外形和功能都发生了很大的变化,而且越来越方便、快捷。师:同学们想一想,未来的电话是什么样子的呢？我们可以从造型和功能两个方面来展开想象。师:电话设计师和小朋友们都设计了自己理想中的未来电话机,我们一起来欣赏一下。师:同学们,假如你是电话机设计师,你想要设计一款什么样的电话机呢？生1：像鱼一样能在水里自由游动的电话机生2:能够像小鸟一样自由地飞翔在天空中的电话机生3：能够像小兔子一样的活蹦乱跳的电话机活动3技法点击我们今天用画笔来设计绘画出一部独一无二的电话机小组合作探究接下来就让我们一起来设计一部奇妙的电话机吧！活动4展示评价教师将开展新产品发布会，请同学们介绍自己设计的电话机，并说一说设计电话机的功能，讲述受人喜欢的部分（学生沟通交流）。学生和老师共同评价出最佳造型奖、最佳创意奖、最佳色彩奖。活动5拓展延伸同学们设计的电话机真是创意十足,我们在课下可以再收集一些综合材料、废旧物品,制作一部新颖独特的电话机!六、板书设计1 .电话机的发展2 .电话机的组成:话筒，电话线，显示屏幕，数字按钮七、作业布置课后与父母共同利用废旧材料制作立体电话机，下节课与同学们共同分享。