2023年一模-银、昆联考卷语文试卷.pdf
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1、书书书语文第 页( 共 页)机密启用前【 考试时间:月 日 : : 】银川一中、昆明一中高三联合考试一模语 文 试 卷命题人:银川一中高三语文命题组审题人:昆明一中高三语文审题组注意事项: 答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚,并请认真填涂准考证号。 每小题选出答案后,用 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其他答案标号。答在试卷上的答案无效。一、现代文阅读( 分)( 一) 论述类文本阅读( 本题共 小题,分)阅读下面的文字,完成 题。“ 通史家风” 这一概念,是清代史学家章学诚在总结中国史学传统时提出来的。他
2、在 文史通义 中评价创作了 通志 的宋代史学家郑樵:“ 不徒以词采为文,考据为学也。于是遂欲匡正史迁,益以博雅,贬损班固,讥其因袭。运以别识心裁,盖承通史家风,而自为经纬,成一家言者也。 ”司马迁著 史记 的宗旨是“ 究天人之际,通古今之变,成一家之言” ,历史是在变化中进行的, 史记 就呈现出了这种变化。 汉书 作者班固对司马迁多有微辞,但也肯定“ 其涉猎广博,贯穿经传,驰骋古今,上下数千载间,斯以勤矣” 。在班固之后, 汉纪 的作者荀悦和 后汉纪 的作者袁宏,都把“ 通古今” 作为历史撰述的宗旨或原则之一。值得注意的是,班固的 汉书 是纪传体皇朝史,荀悦的 汉纪 、袁宏的 后汉纪 是编年体
3、皇朝史,它们都不是 史记 那样贯通的历史著作。他们强调“ 通古今” 的必要性,一是司马迁“ 通古今之变” 宗旨具有广泛而深刻的影响;二是“ 通古今” 也是当时思想家所关注的问题。王充指出:“ 五经 比于上古,犹为今也。徒能说经,不晓上古,然则儒生所谓盲瞽者也。 ” 正是在这样一个思想背景下,荀悦等史家所倡言的“ 通古今” 并非一定是体现著作内容上的“ 通古今” ,更要注重对现实的关注。司马迁的 史记 是中国史学上最早的、最全面的通史撰述,梁武帝的 通史 则是最早以“ 通史” 名书的通史撰述,它与前者不可同日而语,但在史学上还是产生了一定的影响。南宋史学家郑樵是阐发史学之追求 “ 通” 的名家,
4、 通志 是其名作。首先,郑樵强调“ 会通之义大矣哉” ,他继承了司马迁“ 通古今之变” 的撰述宗旨并在书志领域有重大发展。其次,郑樵批评班固,认为其“ 全无学术” “ 断代为史” ,“ 会通之道,自此失矣” 。应当指出,郑樵把“ 会通” 与“ 断代” 对立起来的看法,在史学发展上是不能成立的。要理解“ 通史家风” 的核心内涵,必须回到古代史学家对“ 通史” 的理论认识中。“ 纵通” ,即贯通古今,追源溯流,杜佑的 通典 上起黄帝,下迄唐天宝之末,是典制体通史的代表作。“ 纵通” 的特点非常鲜明,即“ 原始察终” “ 通古今之变” 。“ 会通” 是郑樵极力提倡的作史方法,其“ 会通” 观主要包含
5、两个方面:一是文献资料的“ 会” ,广搜材料;二是古今历史的“ 通” 。“ 横通” 则在“ 通古今之变” 的基础上,增加了对社会历史各个方面内容的考量与论述。其实,当我们以“ 断代为史” 为参照审视“ 纵通” “ 会通” 和“ 横通” ,就会发现,文献资料上的“ 会通” 和历史内容上的“ 横通” 都不足以反映“ 通史家风” 的主旨,因为断代史家也完全可以做到这两点。在中国史学史上,无论是通史还是断代史,只要是优秀的史著,都需要广泛占有文献资料以及反映丰富多彩的历史内容,这样才能流传后世。可见,“ 通史家风” 是围绕“ 通古今之变” 而形成的别具一格的理论体系,“ 通古今之变” 是“ 通史家风”
6、 的真正精神内涵,是真正的通史精神。历史上对一些史事的记述常有曲直、是非之分,只有在通史编纂中才能做到“ 衡鉴至公,庶几笔削平允,而折衷定矣” 。历史上对同一史事的记述也存在详略不同,以致“ 首尾交错,互有出入” 而产生“ 抵牾” ,这种情况也只有在通史的编纂中“ 统合为编” ,定其去取,以提出一个合理的说法。从史学史上考察,某些重大的、带根本性的历史问题和理论问题,往往是通史著作提出来的,并在学术史上具有长久的生命力。( 摘编自瞿林东 中国史学史上的“ 通史家风” 笔谈 ) 下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是( 分) 历史是在变化中进行的,司马迁写 史记 的宗旨,就是要探究天人关系
7、,呈现古今的变化。 虽然班固、荀悦、袁宏的书不是贯通的历史著作,但他们都把“ 通古今” 作为历史撰述的宗旨。 优秀的历史著作,需要广泛占有文献资料并且反映丰富多彩的历史内容,这样才能流传后世。 历史上对一些史事的记述常有曲直、是非、详略的不同,而在通史编纂中可以做到公允合理。 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( 分) 文章开篇提出了“ 通史家风” 这一概念,接着引用章学诚评价宋代史学家郑樵的一段话作为印证。 文章第二段引用王充对“ 五经” 的一段评语,意在表明“ 通古今” 不是指内容,而是要关注现实。 文章摆事实,讲道理,说明“ 通古今之变” 是“ 通史家风” 的真正精神内涵,是真正的
8、通史精神。 文章第四段展开分类论述,从“ 纵通” “ 会通” “ 横通” 三个角度论述了“ 通史家风” 的核心内涵。 根据原文内容,下列说法正确的一项是( 分) 司马迁的 史记 与梁武帝的 通史 ,这两本书是中国史学上最早的、最全面的通史撰述。 史学家强调“ 通古今” 的必要性,是因为司马迁“ 通古今之变” 的宗旨具有广泛而深刻的影响。 作 通志 的南宋史学家郑樵把“ 会通” 与“ 断代” 对立起来的看法,不被后代史学界认可。 从史学史上考察,通史著作提出的某些重大的、带根本性的历史问题和理论问题,在学术史上具有长久的生命力。( 二) 实用类文本阅读( 本题共 小题, 分)阅读下面的文字,完成
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