2023-2024学年上海市黄浦区八年级上册道德与法治期中质量检测模拟试题（含解析）.docx

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1、2023-2024学年上海市黄浦区八年级上册道德与法治期中质量检测模拟试题注意事项：1 .答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2 .请将答案正确填写在答题卡上一、单选题（本大题共18小题，共54分）1.巴金曾经说过：“我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存,更无法写作。”这体现了（）A.中华民族是世界上最优秀的民族B.巴金是一位优秀的作家C.我国十分重视文化产业的发展D.巴金对祖国的热爱2.青蒿素，花费了屠呦呦大半生时间,她却依然痴迷于此，未曾停歇。她说“荣誉多了，责任更大，我还有很多事要做。”这说明屠呦呦具有强烈的社会责任感具有服务和奉献社会的精神通过服务社会，实现

2、人生的价值个人荣誉感太强A.B.C.D.3.以下不属于亲社会行为的是（A.积极参加社会实践活动B.主动帮助社区里的孤寡老人C.在旅游景区文物上刻字留名D.主动帮助父母做力所能及的家务4.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”置身于广阔的社会，下列能够成为我们青少年作为的是关注新闻，关心国家发展只关注学习和个人事关注社区治理和服务，积极提建议在政府网站上参与“最美环卫工”投票活动A.B.C.D.5.淘宝网一一中国最大的网购零售平台，拥有近5亿的注册户数，每天有超过6000万的固定访客，平均每分钟售出4.8万件商品。这反映了（）网络为我们的生活带来便捷网络改变了生产方式网络有百利而无一弊网络改变了以往的消费

3、方式网络信息良莠不齐，我们要自觉抵制不良信息网络打破了地域界限，为经济发展注入新活力网络促进民主政治的进步，拓宽了民主的渠道网络让我们的生活更加便利，提高了效率A.B.C.D.7 .近年来，观看短视频在年轻人中形成了一种潮流，但短视频内容存在的问题却不容忽视。中国青年报社的一项调查显示：88.1%的受访者直言不良短视频内容对青少年负面影响大；内容挑战社会伦理道德底线的60.8%；内容低俗，甚至涉及色情暴力的53.3%.由此，给我们的启示是（）短视频内容应当以传播正能量为主视频推送以是否受人关注为根本标准未成年人要培养高雅情趣，拒绝观看短视频加强对视频平台的监管，促使其把社会效益放在首位A.B.

4、C.D.8 .无论何时何地，我们参与的一切社会生活都必须要遵守社会秩序，因为社会秩序是社会生活的一种（）A.强制性状态B.有序化状态C.心理状态D.精神状态9 .下列对社会规则的说法，正确的有（）是一种社会约定是在漫长过程中逐渐形成的都具有强制性是为了维护有秩序的社会环境而制定的A.B.C.D.10 .疫情期间，王某前往超市购物，因未佩戴口罩被保安劝阻，而他不仅不配合疫情防控，还辱骂劝阻人员，民警赶到后对此事进行了严肃处理。这告诉我们遵守社会规则，需要发自内心，敬畏规则严于律己，自我反省我行我素，随心所欲内化于心，外化于行A.B.C.D.11 .观察漫画伤自尊，从中你能认识和感悟到（）尊重他人

5、，需要我们考虑他人的感受，要学会换位思考将贫困生置于媒体的聚光灯下，有利于贫困生获得更多的帮助漫画中的贫困生可能会产生自卑感、挫败感不必在意每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重A.B.C.D.12 .八年级学生李浩平时只与学习好的同学交往，从不与学习差的同学交往，还经常讽刺嘲笑他们。慢慢地（）交往是尊重的起点尊重是维系良好人际关系的前提不能平等待人的人得不到他人的尊重尊重他人就是一切都要听从他人A.B.C.D.13 .中国护理事业的主要奠基者、中国人民人民子弟兵首位“南丁格尔”奖获得者、兰州军区兰州总医院护士黎秀芳，总是着装整齐，举止端庄，就连她随身携带的手绢，也总是清洗后晾干抚

6、平，叠成整齐的小块。材料说明（）举止端庄是有身份的人要培养的行为方式黎秀芳有高雅的气质和良好的道德修养黎秀芳的素质通过端庄的举止体现出来在社会交往中，我们要着装得体、仪表整洁A.B.C.D.14 .下列古训与“一客失了信，百客不登门”蕴含的道理相一致的是（）己所不欲，勿施与人君子一言，驷马难追言而有信，一诺千金海纳百川，有容乃大A.B.C.D.15 .法律是最刚性的社会规则，不违法是人们的行为底线。下列属于违法行为的是（）拨打I1O谎报险情网络上散播虚假疫情制造恐慌组织攻击国家机关或者企业网站课堂教学时引用古人名篇名句A.B.C.D.16 .杜某有盗窃的恶习，曾被公安机关拘留，但他屡教不改。一

7、次，他潜入一居民家中，窃得人民币数万元，最终被公安机关抓获，并被法院判处有期徒刑。此案例中，杜某（）被公安机关拘留属于刑事处罚窃得人民币数万元是犯罪行为被法院判处有期徒刑属于承担民事责任从一般违法到走上犯罪的道路，启示我们要增强法治观念，自觉规范自己的行为A.B.C.D.17 .小莆：我在上学路上，遇到几个高年级同学，要我下午放学后交10元保护费，不然要揍我。小闽：上述对话中，作为同学，小闽的回答可取的是（）我借给你钱，我们是好同学我约些哥们，狠狠教训他们一下报告老师，由学校依法处理告家长，必要时向派出所报案A.B.C.D.18 .中学生小华画出思维导图（如下图）助力期中复习。图中“？”处应填

8、写（）卷谍；应对违法犯罪1）A.预防犯罪B.善用法律C.法不可违D.学法守法二、解答题（本大题共4小题，共46）19 .阅读材料，回答问题。北京退伍军医贺同在事业上不断成长，通过自主创业，最终成为一名成功的企业家，但他从未忘记最初的梦想。1%的付出对于贺同来说其实微不足道，但它却给贫困地区的孩子们送去100%的希望。近十年间，贺同用自己的1%资助了数百名贫困地区的孩子，使他们重返学堂。持续的爱心捐赠，让他成为了1%爱心捐助最多的人之一，也让他成为更多孩子的“父亲”，为孩子们的未来送去希望。他和夫人赵融冰女士更是以个人名义捐建了一所希望小学，帮助农村的孩子们实现梦想。阅读上述材料，从贺同的行为中

9、领悟什么是亲社会行为？结合实际谈一下青少年应如何养成亲社会行为？20 .材料一“互联网+公益”的深度融合,让互联网公益变得越来越“轻”,公益不再是简单的捐赠,而成为一种参与便捷、互动分享的生活方式,也大幅降低了网民参与公益的门槛。一个个网络公益人物和团队不断成长壮大,一个个公益项目不断创新涌现,为整个公益生态带来了前所未有的繁荣。一股股公益暖流从网上流淌到网下,由指尖流淌到心间,互联网公益正在悄然改变中国的公益模式。材料二观察漫画,回答问题。(1)“互联网+公益”体现了网络在哪些方面的积极作用？(2)你是如何看待网上“公益活动”的？(3)材料二漫画中的做法被称为“解决百姓实际问题的网上绿色通道

10、”,请你谈谈这样说的理由。(4)网络问政就是“网络民意桥”,网民应该做至V有事请吐槽工请你说说“吐槽”应注意哪些问题。21.观察下列图片，运用所学知识解答下列问题:图一图二图三图四(1)请分别说出以上四幅图片体现了哪些方面的社会秩序。(2)请你说一说为什么社会生活需要有秩序？(3)人们为了维护有序的社会环境，在默契与共识的基础上形成了各种社会规则。你知道社会规则是怎样维护社会秩序的吗？22.阅读材料，完成下列要求。材料一在一所小学里，老师让孩子们在课堂上说出自己的理想，并说出各自的原因。许多孩子都争先恐后地说自己希望当一位科学家、文学家而轮到其中的一个小男孩时，他说：“我想做一只小蜜蜂。”其他

11、孩子都笑了，但那位老师却示意让孩子继续讲下去。“因为我可以采好多好多的蜜给奶奶吃。”老师的眼睛湿润了，教室里爆发出了雷鸣般的掌声。不仅因为小男孩，也为了那位尊重小男孩的老师。材料二一名中学生在日记中写道：班里转来了一位“智力障碍者”同学，是插班新来的,考试成绩总是倒数第一名，长相也不好，不苟言笑，给人一种冷冰冰的感觉。大家都不喜欢她，甚至还找茬儿讽刺她。聊天时，把她当作笑柄。今天，因为大家的取笑，她哭了，哭得多伤心啊！夜里躺在床上，想起白天的事，我突然感到深深的内疚。小时候，爷爷经常教导我，要学会尊重他人，尊重是做人的基本道德。可我们这样对待那位同学，难道是尊重他人的表现吗？想到这里，我脸一阵

12、发烧，心里感到惭愧。以后可不能这样做了！(1)材料一中的老师为什么要尊重那个小男孩？(2)你认为材料二中这名中学生以后该如何对待这位“智力障碍者”同学？答案和解析1-18DBCCADCBDCBBDBAADB19. (1)亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。积极宣传基本道德规范，倡导文明新风；积极参与社会公益活动，服务社会，奉献社会，如献爱心活动，参与志愿者服务队活动等；关心社会发展，关注国家大事，维护祖国荣誉和利益；团结互助，诚实守信，扶危济困，学会谦让、分享、助人等。20. (1)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。网络为文化传播和科技创新搭建了新的平台；

13、(2)参与网络公益活动属于亲社会行为。网络公益活动有利于弘扬社会主义核心价值观,凝聚网上正能量,有利于培育积极健康、向上向善的网络文化,为广大网民营造一个正能量充沛、主旋律高昂、风清气正的网络空间。我们要积极参与这种公益活动,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律；(3)互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活；这有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权；这也有利于政府及其工作人员密切联系群众,倾听群众心声,更好地为人民服务；等等；(4)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策,让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。自觉遵守道德与法律,对自己的网络言论负责。21. (1)图一：社会管理秩序图二：生产秩序图三：交通秩序图四：公共场所秩序(2)社会正常运行需要秩序.社会秩序是人民安居乐业的保障.(3)社会规则明确社会秩序的内容.社会规则保障社会秩序的实现.22. (1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征；(2)积极关注，重视他人。平等对待他人。学会换位思考。学会欣赏他人。