2022学年下学期防溺水教育教案小学生主题班会.docx

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1、防溺水教育教案教学目标：1、初步了解防溺水安全有关内容，教育每一个学生都要提高安全意识2、学生提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识Q3、学生提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。教学重点：通过对溺水事件的了解提高学生的游泳的安全意识，充分了解溺水时各种逃生自救的办法。教学难点：积极避险、自救方法教学方法：提出问题、启发思维、共同探究、讲授与讨论结合、重在理解一、引导：水能哺育生命，也能夺走我们的生命。生命安全高于一切，父母给“我”的生命只有一次，因此每个人都要珍惜自己的生命，时刻注意安全。今天这节课我们来学习珍

2、爱生命，防溺水安全教育加二、预防：1、听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。2、人,应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水教育。3、溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。4、关于防溺水我们要严格遵守“四不”：未经家长老师同意不去；更不能到河塘捞鱼摸虾；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去，5、为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：不要独自一人外出游泳，更不能到河塘捞鱼摸虾，更不要到不摸底和

3、不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。二、救护：1、放假了，你和你的小伙伴去乡间玩耍，这时候你看到有人落水了，你们应该怎么办？2、教育学生遇到他人溺水时如何施救:大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展

4、营救。打110,简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。3、岸上急救溺水者：(I)迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道；(2)将溺水者举起,使其俯卧在救护者肩上,腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为呛水而耽误了进行心肺复苏的时间；(3)进行口对口人工呼吸及心脏按摩；(4)尽快联系急救中心或送去医院。4、呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为最佳。急救者位于伤

5、员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后,往伤员嘴里缓缓吹气，反复并有节律地(每分钟吹1620次)进行，直至恢复呼吸为止。心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板,头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原，反复有节律地(每分钟6080次)进行，直到心跳恢复为止。5、溺水时的自救方法：(1)不要慌张，发现周围有人时立即呼救。(2)放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援。(3)身体下沉时，可将手掌向下压。(4)如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。小结：同学们，生命高于一切，我们是国家和民族的未来和希望，让我们行动起来，珍爱自己的生命。在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有爱。只要我们在生活中提高安全防范意识，我们的生命将永远绽放光彩。希望同学们通过这堂安全教育课，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。