2021年班主任基本功大赛演讲4篇.docx

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1、班主任基本功大赛演讲第1篇我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。从教二十多年来，我没有什么轰轰烈烈的壮举，更没有值得称颂的大做为。但在这二十多年来我有过辛酸，有过喜悦，有过成功,有过失败，有诸多说不完的故事。在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有负责让他们都绚丽的绽放，特别是那些“带刺的花蕾”我们更应多一些关爱和呵护。当了二十多年的班主任的我，遇到过很多的“小刺头”，在他们身上，发生过很多令我辛酸也令我感动的故事。其中有一个故事给了我永远的鞭策和启迪。这是发生在我刚参加工作不久时的一个真实故事，当时我接任的是一个毕业班。常言道“棍棒出孝子，严师出高徒”，我必需严

2、厉点，要镇住他们。于是就想用严厉的面孔、严厉的批评、严厉的惩罚来使学生折服。当时班里有一个出了名的“捣蛋大王”叫陈广斌，他学习成绩差，经常没事找事欺负同学，搞恶作剧，全班同学都惧怕他。他犯了错误谁也不敢告状，怕挨打，说他做坏事是还有的同学为他站岗放哨看着老师。同学们暗地里给他起了个了不起的绰号：陈捣蛋。一次，他又往班里唐焕亮嘴里塞烟头，家长找到学校后我才知道，我不由分说将他揪到办公室，火冒三丈的我对他一顿狠狠地训斥。没想到，他不但不服气，还理直气壮地顶撞我，感到颜面尽失又忍无可忍的我打了他一个大耳光。谁知他居然骂骂咧咧地冲出了办公室。当时我被气哭了，感到本身受了莫大的委屈和耻辱。这件事之后，我

3、对他冷若冰霜。而他上课再也不听我讲课，经常变着花样给我捣乱，导致我在上课时总是发脾气，而对于我的暴跳如雷，他根本就无动于衷，一副满不在乎的样子。下课后,他更加变本加厉地欺负同学。他每天都给我繁忙的班级治理和教学工作带来更多更大的麻烦。当时,我对这个孩子既恨之入骨，又无计可施。可后来的故事却改变了他，更醒悟了我。那次，我打开抽屉拿作业本，发现抽屉里有一张字条，上面写道：“老师，你必然非常非常地讨厌我、恨我吧，但我不讨厌你，因为我知道你恨我这块铁不能成钢，可我讨厌你对我毫不留情的训斥，讨厌你给我的大耳光”。课下，我把这张字条读了很多很多遍，内心深处有一种说不出的滋味，更有一种难以名状的感觉。一张字

4、条惊醒了总想给学生“下马威我的我，该是我好好反省的时候了。我决定找陈广斌同学好好的谈一谈。那天晚上放学，我主动找到他说“海滨咱们一起走吧”我和他家都在ft上住我和这个我一直讨厌的学生进行了一次和颜悦色的谈话，这是我第一次非常亲切的和他说话。在谈话中，我首先向他报歉，不该用粗暴的话语伤害他，更不该动手打他。对着我改变的新面孔，他有些不自在，又好像有点被宠若惊，一改往日那副霸道的样子，向我承认了本身的错误。说本身捣乱、欺负同学都是故意的，原因就是对我不满，想对我报复。他很真诚地表明以后不会这样了。还十分诚恳地对我说：“老师，我喜欢今天的你，相信我也会喜欢以后的你。”最后还问到：“老师,我给你惹了那

5、么多麻烦，你还会喜欢我吗?”我当时毫不犹豫地回答：“我会，我给Ef椿雌断的朋友”。这件事已过去十多年了，但十多年来，这件事一直珍藏在我心底。这张给了我教育的纸条我也一直珍贵的保留着，它时刻鞭策着我以后的班主任工作，时时提醒我最可恶的孩子也有他最可爱的一面，每个孩子都是鲜活、灵动的个体，有着各自独特的性格。只有理解了这一点，才能去尊重和热爱本身的学生。作为一名班主任，应用本身的和颜悦色，用亲切的目光，用慈爱的双手给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓励，只有这样，学生才会“亲其师，信其道”。学生才能成为本身所期望的人。同时，更让我明白了，作为一名班主任，必需热爱本身的学生，尊重本身的学生，理解本身的

6、学生，只有这样，教师才会变得眼明心亮，才会成为学生喜欢的好老师。那年毕业复习时，写过一篇作文题目是我的老师，孩子们在做文中写道：“我的老师爱说爱笑的，。整天笑眯眯的，好像没有愁事儿，可是她的鬓角上的白发告诉了我们她为我们操碎了心”有的孩子写到：“她是一个刀子嘴豆腐心的人，既像我们的朋友又像我们的妈妈”因为有了这个故事，在以后的班主任工作中，我以火热的情怀辛勤工作，以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不让任何一个孩子成为遗憾。刘志成同学先本性没有肛门做手术后仍留下后遗症，一到阴天下雨他的大便总是不能自控，班内老是臭气熏天，谁都不同意接近她更没人给他擦小板凳，我见此情景主动为他擦洗给替

7、换板凳把本身做的小坐垫给她不让着凉，看到他家的经济条件不讨好现在，我把我儿子穿过的衣服和鞋子全都给了他。他妈妈见我总是过意不去，逢人就讲“刘老师心眼真好”现在，我又接任了新的班级，面对的是一群天真无邪的低年级的孩子们。在纪律上，他们都很听话，不用我去花费太多的心思，可在学习上，有几个学生却让我感到很棘手，他们总是跟不上课。每次考试，他们的成绩有的十几分，有的二十几分。，眼山匕我巾们没前疑tf1MW耐柳期娇了百分之几或百分之十几的希望,而对于一个家庭来说，放弃的却是百分之百的希望啊。我始终坚信一句话“只要功夫深，铁杵磨成针”。我利用本身的休息时间为这几个学生补课。早晨，我总是第一个走进教室;放学

8、了，校园里剩下了我和班里的这几个学生;双休日，我主动到周颖，侯秉江这两个学生家里去家访。功夫不负有心人，经过一段时间的努力，这几名学生除了王嘉瑜还没有跟上课外，其他学生都跟上了队伍。我想作为班主任爱学生是必备的修养。没有爱便没有教育我们要以赤诚的爱心对待我们的这些孩子们。现在我更加深深体会到老师的一次抚摸，一句夸奖，一次关心都会成为温暖学生心灵的良药老师们，让我们为了学生的一切，努力拼搏吧!让我们为了一切的学生，辛勤工作吧!让我们一切为了学生，无悔的奉献本身的青春吧！班主任基本功大赛演讲第2篇重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现

9、代化的重要目标和共同趋向。实行本质教育，创建一个良好的班集体,培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。因此，我在接任九十七班的班主任之初就要求本身面向全体，让每个学生都得到发展，得到全面的发展。在做班主任的一年半时间里,我用本身的爱心与负责心影响着学生，班级工作在各方面都取得了优异的成绩，现汇报如下:一、用爱去温暖和包容学生教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，因此教师能否打开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件。爱是教育的基石，是教育的“催化剂;它可以促进学生的转化，是滋润学生的心田甘露，可以把师生关系转化为亲密的朋友关系，正是这样，我热爱和关心每一个学生，用爱架起了一座通往学

10、生心灵深处的桥梁1、我重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心；在谈心的时候知道到学生的思想，知道到学生的困难，也知道到班级课堂上知道不到的东西，从而有针对性地开展教育。世界上的爱各种各样，而班主任对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界，教育心理学家认为，这种爱是由班主任老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。内容上表示在班主任深入细致地知道学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等。班主任对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱，对学生的爱应是超出母爱，更伟大的爱，因为它要无条件地爱每一个学生，好的、差的、丑的都要爱得起来；但它又是有原则的，不是迁就放任的爱，而

11、要从学生的全面发展的高度将爱与严格要求结合起来。引导他们健康成长。郭安惠的家庭特殊，她不爱说话，不善于表示自我。于是我就想方设法亲近她，知道她，当她完成上课提问后，我就及时地、夸大地表彰她，在她的作业本上写完评语后告诉她：“敷老师最喜欢你微笑白懈子，很可爱糠！”时时处处都使f感宓堵师对他的关爱和重M但俗话说得好：冰冻三尺非一日之寒，要想走近一个人的心解冻非一日之功啊。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。精诚所至，金石为开。我对他的关心、关怀和关爱才成了打开该生心灵之门的金钥匙。通过以心换心，以情换情，以人格塑造人格，逐渐地她爱笑了，上课也能参与别人的讨论，也常常悄悄地

12、为班集体做事，帮助其他同学，受到全体师生的喜爱。2、对学生进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长有这样一个故事：一个小女孩很不爱干净，成天在泥地里摸爬滚打，一身脏兮兮的。家长用过很多的办法一一打过、骂过、哄过，都无济于事。一位退休女教师知道这件事后，送给女孩一件非常漂亮的连衣裙。这个女孩再也没有在泥地里玩过，因为她怕把这件漂亮的连衣裙给弄脏了。实际上，在我们每个人的心中都有一条漂亮的连衣裙，那就是巴望得到别人的认可与赞美。在班级治理中，给学生以适当的赞美往往能收到奇效。无论在日常的学习和生活中，我们都不要吝啬本身的赞美之辞。我班学生付宝花数学基础薄弱，回答问题自信不足，记得在一次数学课上，我抽

13、她到黑板上板演一道计算题，移项没有变号，这是她常犯的错误，我没有批评她，而是要其他同学表彰她，同学们有的说它字写的整齐，有的说她去括号去对了，没想到算错题还受表彰，付宝花很感动，我对她说：“要是下次能把移项变号记信就更棒了！”没想到以后的学习中，她变得比以前现有信心，更认真了。3、给学生提供展示的平台，为走向社会而打下基础就像天底下没有一模一样的树叶一样；世界没有一模一样的孩子。每个孩子都有本身的优点，只要善于寻找就能发现；按照每个同学的特点，为他们创造发展的平台，例如：崔静瑶与郭雅瑞一直学习电子琴，在庆国唱红歌的时候就让他们为班级伴奏，张浩、李壮、仲如意等有体育的特长，就让他们参加了贾得乡第

14、一届体育运动会，并且成绩喜人。安夏雪有绘画的特长，就让他参加了贾得乡校园艺术节的绘画组的展示，并取得了第一名的好成绩。贺岩君，师慧敏擅长演讲，多次让他们参加学校组织的演讲比赛，主持班里的各项活动，取得了满意的成绩。让学生在得到熬炼的同时，也为班级取得了优异的成绩。二、用智慧去治理班级1、树立班级奋斗目标，建设健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。(1)加强班干部治理。通过自我推荐，学生选举，选出工作负责，治理能力强的班委会，对他们进行培训，明确负责与义务，强调用智慧治理班级，既给班干部必然的治理空间，也不完全罢休，在必要时给他们一些建议，一些指导。通过学生的自治自理，班级各

15、方面工作都有很大进展；(2)开展读书汇报活动。要求每个学生每天读二十分钟课外书，并写出简单收获，一周开展一次读书心得交流会，选出“读书明星”博客上发布。请看：九十七班博客(3)有效利用周一的班会课，组织开展专题性的活动；如：交流学习方法，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等,为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的保留环境和学习氛围，重视的是学生的共性；(4)始终把学生的养成教育放在首位。注重学生基本功的训练。利用每天的写字课让学生练习书法，从硬笔到软笔，从临摹到仿写。对学生进行感恩教育，进行书写规范的教育，自信心的教育，人生规划的教育，通过这些教育使学生

16、产生学习的动力，提高学习的兴趣。(5)及时联系，与家长架起沟通友谊的桥梁每学期开一次家长会，做好与家长的沟通交流，平时和家长电话联系，遇到问题与家长一起解决。2、利用现代技术，使班级治理电子化，现代化，有效化。在开学之初，我就把学生家长的资料全部存入计算机，并分类存储，包罗学生的出生日期，家庭住址，父母职业，联系电话，便利我的随时查询。也便于非班主任查询，在平时教育中有的放矢。每次考试之后我都把班级成绩输入电脑，利用电子表格计算成绩，排好名次，利用电脑绘制成绩变化曲线图，让家长对学生成绩一目了然，便于对学生针对性教育。利用校园影院让学生看教育影片，耐看感动中国的现场表演，观看安全教育纪实片，用真实的画面对学生进行直接的理想教育，人生观教育，安全教育。社会的发展，电脑进入农村家庭已不是稀罕事。20XX年8月25日接班第一天我就为班级成立了班级博客，在博客上写本身的教育心得，学生写本